2022年高中語文 第四單元 文言文(II)17.游褒禪山記特色訓練 粵教版必修5

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1、2022年高中語文 第四單元 文言文(II)17.游褒禪山記特色訓練 粵教版必修5一、選擇題1.下列句子中與現(xiàn)代漢語意義基本相同的一項加點詞語是( )A.臣以為布衣之交尚不相欺 B.此所以學者不可以不深思而慎取之也C.非常之觀,常在于險遠 D.至于幽暗昏惑,而無物以相之2.下列兩組句子中加點詞的意義,判斷正確的一項是( )此則岳陽樓之大觀也 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 其孰能譏之乎 A.和句意義相同,和句意義也相同B.和句意義相同,和句意義不同C.和句意義不同,和句意義相同D.和句意義不同,和句意義不同3.下列“于”字意義和用法分類正確的一項是( )唐浮圖慧褒始舍

2、于其址 古之人觀于天地、山川往往有得于是余有嘆焉 于人為可譏,而在己為有悔余于仆碑,又以悲夫古書之不存 苛政猛于虎而君幸于趙王 從徑道亡,歸璧于趙請奉命求救于孫將軍A./ B./C./ D./4.對下面加點詞的活用現(xiàn)象解釋不正確的一項是( )A.始舍于其址(名詞活用為動詞,筑舍定居)B.以故其后名之曰“褒禪”(名詞活用為動詞,取名,稱呼)C.好游者亦不能窮也(形容詞活用為動詞,走到盡頭)D.后世之謬其傳而莫能名者(形容詞活用為動詞,謬論,謬誤)二、閱讀題(一)閱讀下文,完成文后16題。其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒。問其深,則其好游者不能窮也。

3、謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡?!彼炫c之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者。而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力

4、足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。1.本文中一共有13個“其”字,選出下面對它們進行表述正確的一組是( )A.譯為“它的”,可譯為“他們”B.可譯為“我們”,可譯為“那些”,可譯為“那個”C.可譯為“那些”,可譯為“我們”,可譯為“那些”,表反詰語氣D.可譯為“它的”,譯為“自己”,指代“好游者”2.下面四個句子加點的字中與其他三個不同類的一項是( )A.問其深,則好游者不能窮也 B.火足以明也C.既其出,則或咎其欲出者 D.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也3.“余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”一句中“悔”的賓語是( )A. 其 B.

5、不得極夫游之樂C.隨之 D.其隨之而不得極夫游之樂4.文中“此余之所得也”一句中的“得”指的是( )A.世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也B.有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至C.有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至D.然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣5.對這段文字分析不正確的一項是( )A.這段闡述了要到險遠之處,觀“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”,需要有堅定的志向、足夠的力量和一定外物相助。B.作者的心得是:盡了自己的志向而沒有到達,可以沒有后悔。C.作者特別強調(diào)“志”志向、意志,這和他后來百折不撓地推行新法的精神是一致的。D.作者用了象征的手法,深刻地揭示了對人生和事業(yè)的追求,也需要堅定的志向。6.翻譯下面的句子。以其求思之深而無不在也譯文: 參考答案一、1.A(B.學習的人,C不平常.D.到)2.B(觀,景象景觀;其,自己;其,難道)3.A(在/對/比/被/到/向)4.D二、(一)1.D(A.不能譯為“它的”,不能譯為“他們”;B.不能譯為我們;C.是助詞)2.C(A、B、D是形容詞作動詞,C不是)3.D4.A5.D6.是因為他們探究思考得深入而且廣泛。

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