六年級音樂上冊第八單元《陽光年華》教案蘇少版

上傳人:微*** 文檔編號:105174046 上傳時間:2022-06-11 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?1.93KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
六年級音樂上冊第八單元《陽光年華》教案蘇少版_第1頁
第1頁 / 共5頁
六年級音樂上冊第八單元《陽光年華》教案蘇少版_第2頁
第2頁 / 共5頁
六年級音樂上冊第八單元《陽光年華》教案蘇少版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《六年級音樂上冊第八單元《陽光年華》教案蘇少版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級音樂上冊第八單元《陽光年華》教案蘇少版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八單元陽光年華1、以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲七色光之歌,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。2、初步感受二聲部,并唱一唱重點:演唱歌曲七色光之歌,初步感受二聲部。難點:1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。2、唱準波音、下滑音,把握休止符時值。第一課時一、學唱陽光年華:1、唱一唱:注意附點音符、前倚音,高音的位置等。2、配樂朗誦歌詞:要有不甘示弱的自信和積極向上的進取。3、處理歌曲:用什么樣的強弱關(guān)系,速度和演唱形式的選擇,指導(dǎo)學生細膩地表達歌曲的豐富 情感。二、欣賞初升的太陽:1、導(dǎo)入:知道我們每天做的廣播操的音樂名稱嗎?初升的太陽,今天我們來聽賞一首與它同名的樂曲,聽一聽它是什么樂器演奏

2、的?旋 律的感覺如何?2、初聽樂曲:聽后師生交流。3、介紹樂器:馬頭琴4、聽賞馬頭琴版、演唱版的在水一方:對比兩種形式的不同效果。5、說一說馬頭琴演奏特點:馬頭琴音色柔和、渾厚、淳美、深沉等濃 郁的草原特色,善于演奏柔和細膩的抒情樂曲,特別適合于演奏悠長遼 闊的旋律。6、再聽初升的太陽:合唱版和馬頭琴版,體會樂曲的段落,第一 段自由的散已規(guī)整為為舒緩的四三拍節(jié)奏,馬頭琴的音色與演奏方法在 人聲的基礎(chǔ)上又有所發(fā)揮,前后增加了重擔呈現(xiàn)的歡樂熱烈的草原牧歌 式的曲調(diào),形成對比性的帶再現(xiàn)的三段體,豐富了對象征自由幸福的陽 光的渴望與贊頌。三、學唱陽光年華:1、談話:聽了初升的太陽感受如何?幸福生活來之

3、不易,青春值得珍惜,用什么樣的心情和行動度過。2、用歌曲來表達出青春少年對未來充滿希望和信心的思想感想。第二課時歌曲:七色光之歌教學內(nèi)容:欣賞歌曲:七色光之歌一、教學目標:1 、用自然輕快的聲音演唱歌曲七色光之歌 ,表達積極向上的生活熱情與愉悅。2 、感受歌曲帶來的律動感覺,能模仿歌曲的節(jié)拍舞蹈動作進行表演,表達歌曲向往多彩多姿的生活喜悅之情。二、教學重點:自然輕快的聲音演唱歌曲七色光之歌 。難點:感受歌曲帶來的律動感覺,能模仿歌曲的節(jié)拍舞蹈動作進行表演。第二課時教學內(nèi)容:演唱歌曲:七色光之歌教學目標:用自然輕快的聲音演唱歌曲七色光之歌 ,表達積極向上的生活熱情與愉悅。教學重點:1、感受休止拍

4、的節(jié)奏、四度音程的演唱。難點:感受休止拍的節(jié)奏、波音的演唱、四度音程的演唱。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。提問:同學們,生活中有很多種顏色,請告訴老師,你能說出幾種?你見過彩虹嗎?彩虹有多少種顏色?引導(dǎo)學生說出七種顏色:紅黃藍橙綠紫青等顏今天我們一起來學唱歌曲七色光之歌 。二、新授內(nèi)容:1 、聆聽全曲。初步感受歌曲的情緒和旋律特點。2、復(fù)聽歌曲并回答問題:請學生說說歌曲的情緒是什么?3 、反復(fù)聆聽、跟著演唱,練習準確演唱歌。三、課堂小結(jié):通過演唱歌曲,感受生活熱情和愉悅。第三課時教學內(nèi)容:演唱歌曲:七色光之歌教學目標:用自然輕快的聲音演唱歌曲七色光之歌 ,表達積極向上的生活熱情與愉悅。教學

5、重點:3、用自然輕快的聲音學唱歌曲七色光之歌。4、感受休止拍的節(jié)奏、四度音程的演唱。難點:感受休止拍的節(jié)奏、波音的演唱、四度音程的演唱。教學過程:一、聆聽并演唱歌曲?;顫姎g快的演唱歌曲表達歌曲積極向上的生活景象。二、有感情地演唱歌曲。歌曲的調(diào)式是什么?這是一首幾段體結(jié)構(gòu)的歌曲?每段有幾個樂句?哪個地方是切分節(jié)奏?波音處的演唱與沒有波音的比較?有感情的演唱歌曲。歌曲的旋律是:跳躍的、連貫的。歌曲的情緒是:溫暖的、歡快的、充滿朝氣的休止拍節(jié)奏對表現(xiàn)情緒有什么意義?你能找出歌曲中哪里有四度音程的節(jié)奏?三、嘗試唱唱歌曲的曲譜。四、我來跳跳。跟著書上圖片的四組基本舞蹈動作。學習模仿,注意腳步和手位的正確

6、姿勢。五、配合歌曲七色光之歌 ,用學會的動作進行表演。第四課時歌曲四季童趣教學目標:1、通過學唱歌曲 四季童趣 , 感受歌曲四季中天真爛漫的歡樂情景,激發(fā)學生感受生活、熱愛生活。2、能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中的“趣”。3、通過氣息練習、斷奏練習、旋律模唱等方法,學唱歌曲四季童趣4、掌握歌曲的速度特點,學會用輕快、活潑的音色演唱四季童趣教學重點:能夠用輕快、活潑的聲音有感情地表演歌曲四季童趣教學難點:能準確地唱出歌曲中的切分節(jié)奏 教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,節(jié)奏練習1、 師: 同學們, 讓我們一起來聽聽, 這是來自哪個季節(jié)的聲音? (教師彈 嘀哩嘀哩 )學生回答:春天2、師:春天,是一個萬物復(fù)

7、蘇的季節(jié),同學們來說說看,在春天的時候,你都可以做些什么有趣的事情?學生回答:放風箏、春游3、節(jié)奏練習:師: 今天, 要通過我們的歌聲來喚醒身邊的花草樹木, 那首先讓我們一起來做一個熱身的小游戲, 我們一起來看幾個節(jié)奏, 老師出示的節(jié)奏,是不斷地在變化的, 請你仔細地來看一看。 XXXXXXX XX0XXXX XX0XXXX(先出示第一個節(jié)奏,然后第二個,再第三個,難度一點點遞增,讓學生觀察他們之間的變化。在休止符地方變成紅色,加入點頭的動作)二、學唱歌曲四季童趣1、第一遍聽錄音范唱思考:音樂的情緒是怎樣的?給你帶來什么樣的感受?2、第二遍看歌譜聽老師范唱。師: 在每個季節(jié)里, 同學們都會做著

8、不同的趣事, 下面請同學們看著歌詞來聽一聽老師的演唱,請你想一想,小朋友們在四季里,分別都在做些什么?學生交流:春天放風箏、夏天捉魚蝦、秋天打棗摘蘋果、冬天滑雪橇3、再聽錄音師: 找一找歌曲里面哪些地方就像孩子們的腳步聲一樣輕快?哪些地方像春風一樣十分地輕盈、連貫。學生交流。4、跟琴學唱前兩個樂句,注意斷奏句和長句的氣息控制。師: 童趣在春天的時候, 悄悄地喚醒了萬物, 所以我們唱的時候要用“弱”的力度來唱。5、夏天到了,小朋友來到了小河邊,你看到什么?(魚蝦螃蟹),他們的心情是怎么在變化的?我們來聽聽這一句,你來感受一下。 (教師范唱)學生交流: 小朋友的心情越來越開心。 通過“漸強”來表現(xiàn)

9、小朋友的心里是越來越高興。7、師:唱完了春天和夏天,讓我們一起跟著琴來唱唱秋天和冬天。8、跟琴完整演唱兩段9、情感處理:師: 這首歌曲唱出了孩子們在四個不同的季節(jié)里不同的快樂, 那你們想一想, 我們應(yīng)該帶著怎樣的情緒來唱?速度應(yīng)該要怎樣?(多媒體出示,讓學生選擇)(用輕快、活潑、快樂的情緒,速度較快、有感情地跟伴奏演唱)三、拓展延伸:1、你們還知道哪些有關(guān)四季的歌?我們一起來唱一唱。2、每個人在四季里都有最喜歡的活動,除了歌詞里的活動,你還喜歡什么活動呢?課下試著把你喜歡的活動編成歌詞或者圖畫表現(xiàn)出來,下次有機會咱們再一起展示好嗎?3、小結(jié):今天我們學習了一首充滿童趣的歌,這首歌讓我們想到了童年時代的快樂時光, 同時讓我們感受到四季不同的美。 純真的童心是最可貴的, 愿同學們能不斷發(fā)現(xiàn)身邊的 美,天天快樂。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!