（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)（十八） 第3單元 古代詩歌閱讀 第三節(jié) 鑒賞古代詩歌的語言 新人教版

《（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)（十八） 第3單元 古代詩歌閱讀 第三節(jié) 鑒賞古代詩歌的語言 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)（十八） 第3單元 古代詩歌閱讀 第三節(jié) 鑒賞古代詩歌的語言 新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)集訓(xùn)(十八) 第三節(jié)鑒賞古代詩歌的語言對應(yīng)學(xué)生用書p4481.閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。(1)下面對這首詩歌的賞析，不正確的一項是()A“襄水曲”表明作者家住襄水之濱，“楚云端”則表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的仰望。句意平淡卻情感含蓄而濃烈。B“遙隔”兩字不僅表明作者所在地方距離家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明此時與家鄉(xiāng)兩地隔絕，不能歸去，用詞貼切。C“歸帆天際看”形象地寫出了作者站在客船上，朝著家鄉(xiāng)的方向極目遠(yuǎn)眺，內(nèi)心充滿難以訴說的悲涼。D“迷津欲有問”運(yùn)用典故，表現(xiàn)出作者既羨慕田園生活、有意歸隱又

2、想求官做事、以展鴻圖的矛盾心理。解析“形象地寫出了作者站在客船上”錯，此處應(yīng)是詩人想象家人們也在思念自己，因而遙望著天際的孤帆，期盼著自己的歸去。答案C(2)本詩首聯(lián)廣受后世稱道，請結(jié)合具體詩句加以賞析。答：_答案首聯(lián)選取了“落葉”“鴻雁”“長江”的典型意象，點(diǎn)明季節(jié)，描繪了一幅凄涼寒冷的深秋景象。一個“寒”字，既點(diǎn)明了題目中的“早寒”，又渲染了秋天的寒意，還烘托了作者內(nèi)心的失意悲涼。首聯(lián)采用起興(或借景抒情)的手法，奠定全詩悲涼迷茫的感情基調(diào)，為后文的思鄉(xiāng)與或出世或歸隱而難以抉擇的矛盾心情作鋪墊，結(jié)構(gòu)上也與詩歌的最后一句相呼應(yīng)。2閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。定風(fēng)波三山送盧國華提刑，

3、約上元重來辛棄疾少日猶堪話別離，老來怕作送行詩。極目南云無過雁。君看，梅花也解寄相思。無限江山行未了，父老，不須和淚看旌旗。后會丁寧何日是？須記，春風(fēng)十里放燈時?！咀ⅰ可显号f歷正月十五稱上元節(jié)。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A起筆對比“少日”與“老來”，凸顯對“少年不識愁滋味”情狀的懷念及離別之悲。B接下來設(shè)想別后思念，含蓄深厚，這與柳永“念去去，千里煙波”之句異曲同工。C下片放眼萬里江山，并勸慰父老鄉(xiāng)親不必和淚相送，不作半點(diǎn)兒女之態(tài)。D結(jié)尾三句應(yīng)題“約上元重來”，又與“無限江山”句相應(yīng)，營造出宏麗景象，盡掃感傷。解析理解為“對比”及“對少年不識愁滋味情狀的懷念”不恰當(dāng)?！吧偃?/p>

4、猶堪話別離”也不同于“少年不識愁滋味”，是寫少年時還能承受離別之感，以此陪襯“老來”離別之不堪和深畏再見之難。答案A(2)王國維評辛棄疾詞，說“幼安之佳處，在有性情，有境界”。試結(jié)合全詞加以賞析。答：_答案(示例一)這首詞最能體現(xiàn)詞人的“性情”與“境界”。起筆寫自己年事已高，“怕作送行詩”，惜別之情溢于言表；時值冬天，盡管沒有最可寄托別后念友的“過雁”可看，但“梅花也解寄相思”，因此而感到欣慰。寫得深情而又能自我寬解。下片更寫男兒志在四方，而友人“無限江山行未了”，因此鄉(xiāng)親父老不需和淚相送，視野與心胸極開闊；更何況，這只是暫時別離，相約友人來年元宵節(jié)再相會。境界闊大而又深情懇摯。全詞寫離別，卻

5、開朗樂觀，盡掃感傷之氣，而且虛實相生，意境開闊。(示例二)上片寫依依惜別之情，體現(xiàn)真性情?！袄蟻砼伦魉托性姟焙鸵浴懊贰奔南嗨迹磉_(dá)詞人對朋友不舍的真性情。下片筆鋒一轉(zhuǎn)，由個人情感轉(zhuǎn)到放眼萬里江山，境界開闊起來。尤其是結(jié)尾處相約“春風(fēng)十里放燈時”，景象甚美，一掃上片的感傷氛圍，樂觀之情盡顯，境界不同于一般的送別詩。3閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。和晉陵陸丞早春游望杜審言獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾?！咀ⅰ看嗽娛嵌艑徰栽谠绱簳r節(jié)與好友陸丞一同游覽江南風(fēng)景時，為唱和陸丞的詩而作。杜審言，字必簡，襄州襄陽人，后徙河南鞏縣。永昌元年

6、前后，到江陰縣任職。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)“獨(dú)”字和“偏”字，表現(xiàn)“宦游人”對歲月流逝的敏感，顯得警拔有力。B頷聯(lián)中的“出”“渡”兩個詞語化靜為動，將不易覺察的物候變化貼切傳神地展現(xiàn)出來。C中間兩聯(lián)寫景，遠(yuǎn)景近景層次分明，既有聲也有色，格局勻稱優(yōu)美，著色明麗和諧。D尾聯(lián)“沾巾”所表達(dá)的情感與王勃送杜少府之任蜀州中“沾巾”所表達(dá)的相同。解析王詩中的“沾巾”是由于“離別的傷感”，而此詩是因“思鄉(xiāng)而傷懷”，兩者不一樣。答案D(2)首聯(lián)中的“驚”在本詩中蘊(yùn)含了怎樣豐富的情感？請結(jié)合全詩作簡要分析。答：_答案“驚”，感到心驚。驚于江南景物之異。長于北方的詩人對眼前梅紅柳綠、鳥

7、語花香的早春江南之景感到驚訝。驚于漂泊異鄉(xiāng)之痛。江南“物候”之新奇，加重了詩人遠(yuǎn)離故土的漂泊感，引發(fā)了詩人的歸思。驚于時序更替之快。詩人宦游他鄉(xiāng)，恍惚間發(fā)現(xiàn)物候變新，時序更替，歲月流逝，心中生痛。4閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。玉樓春歐陽修尊前擬把歸期說，欲語春容先慘咽。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A開端兩句，因為“擬說”的是離別的“歸期”，“尊前的快樂”和“春容的美麗”一變而為傷心的“慘咽”。B三、四句是眼前情事引發(fā)的思考，“自是”與“不關(guān)”相對，表明詞人借助理性認(rèn)知，成功

8、地掙脫了內(nèi)心的癡情。C三、四句并不局限于眼前情事，還擴(kuò)展到了對人世人情的普遍思考，也包含了對自己內(nèi)心世界的理性觀照。D五、六句由對“情癡”的思考重新返回到詞開端的尊前話別上，使上、下片之間似斷還連，相映生姿。解析詞人的理性認(rèn)知并沒有幫他掙脫“癡情”，反更見出深情難解，從下文“腸寸結(jié)”也可以看出這一點(diǎn)。答案B(2)請結(jié)合全詞，賞析詞的最后兩句。答：_答案詞人發(fā)誓：我要賞盡洛陽城的繁花，再與春風(fēng)從容告別。這兩句直抒胸臆，表達(dá)自己對春光春風(fēng)的愛賞，“直須”“始共”，充滿豪邁的意興。但“洛城花”畢竟有“盡”，“春風(fēng)”也終究要“別”，因而豪邁之中又隱含著春歸的惆悵、離別的哀傷和人世無常的悲慨。詞意似直還

9、紆，耐人尋味。5閱讀下面這首明詩，完成(1)(2)題。唐叔良溪居張羽高齋每到思無窮，門巷玲瓏野望通。片雨隔村猶夕照，疏林映水已秋風(fēng)。藥囊詩卷閑行后，香灺燈光靜坐中。為問只今江海上，如君無事幾人同？【注】張羽：元末江南詩人。高齋：高雅的書齋。常用作對他人屋舍的敬稱。香灺(xi)：灺，燈燭灰，此指香灰。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)敘事。“每到”可見是常來，對風(fēng)景本當(dāng)不再經(jīng)意，卻仍“思無窮”，看似無理，實則筆法曲折，引出并凸顯四野風(fēng)景之妙。B“野望通”三字，既交代上句“思無窮”的緣由，又統(tǒng)攝該句以下三聯(lián)的描寫與感喟，是全篇的“詩眼”。C頸聯(lián)重在描寫溪居主人：他或持藥囊懸壺濟(jì)世，

10、或持詩卷閑行漫步，或坐溪居焚香點(diǎn)燈、靜坐冥思。D尾聯(lián)看似是提問，其實是稱贊友人處亂世而能高棲無事、心無波瀾?！皫兹送比?，既贊主人不同流俗，又暗示自己是其同道。解析“野望通”只是引出頷聯(lián)的寫景，并不能統(tǒng)攝頸聯(lián)的寫人和尾聯(lián)的感慨，“詩眼”一說也不恰當(dāng)。答案B(2)本詩雖無驚人之筆，但措辭亦值得品味。請結(jié)合全詩，賞析頷聯(lián)中的“猶”“已”兩字的妙處。答：_答案猶，仍然。雖然溪居上有“片雨”，但旁邊的村落仍然有夕陽，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的平和、閑適。已，已經(jīng)?？匆娤械褂车南∈枇帜?，才發(fā)現(xiàn)樹木凋零、秋天已到，“已”字含有驚悟之意，體現(xiàn)詩中人物淡泊閑散的個性。6閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。行香子

11、秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A本詞上闋定點(diǎn)取景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見的爛漫春光。B本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機(jī)的農(nóng)家田園景象。C正如詞人“倚東風(fēng)、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達(dá)灑脫的情懷。D這首詞描繪春天的田園風(fēng)光，寫景抒情樸質(zhì)自然，語言生動清新。解析“意興豪邁、曠達(dá)灑脫”概括不準(zhǔn)確。結(jié)合整首詞內(nèi)容，“豪興”是說明詞人游興正濃，“徜徉”是閑庭信步，與下闋“偶然乘

12、興”相呼應(yīng)，主要表現(xiàn)詞人享受田園風(fēng)光時內(nèi)心的快意與輕暢。答案C(2)請賞析這首詞的語言特色。答：_答案通俗生動，樸素清新，質(zhì)樸自然?！皹淅@村莊，水滿陂塘”如同口語，生動自然。寫景如“桃花紅，李花白，菜花黃”，色彩簡單鮮明又顯出農(nóng)家本色。用詞準(zhǔn)確?！耙袞|風(fēng)、豪興徜徉”，“豪興”點(diǎn)明心情，“倚”“徜徉”則寫出詞人怡然自得的神態(tài)。“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，“啼”“舞”“忙”三字概括準(zhǔn)確，寫出了春天的生命活力。句式整齊，格調(diào)輕快。本詞句式都是三、四字句式，輕快流暢。7閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。題胡逸老致虛庵黃庭堅藏書萬卷可教子，遺金滿籯常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎。山隨宴坐畫圖

13、出，水作夜窗風(fēng)雨來。觀山觀水皆得妙，更將何物污靈臺？【注】致虛庵：書齋名?；kyng：竹籠。明月：這里指珍珠。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A“藏書萬卷”“遺金滿籯”分別指詩禮傳后世與積金遺子孫，這二者形成鮮明對比。B胡逸老為人仁愛，能拿出糧食與貧人共享，仁愛必能致祥，他的后代必得佳子弟。C以閑逸之心觀山觀水，山水之妙能常得于心目之前，使此心澄清無滓，一塵不染。D詩人表達(dá)對胡逸老敬慕之情，也表明了自己不與世道同流合污的堅貞情懷。解析詩中并未提到世道惡劣污濁，詩人稱贊胡逸老不慕榮利、詩禮傳家、雅有山水之趣，從而表達(dá)自己與胡逸老一般有高雅的人格。答案D(2)清代潘德輿在養(yǎng)一齋詩話中稱贊

14、此詩頸聯(lián)為“奇語”，你對此如何理解？請簡要分析。答：_答案化靜為動。將致虛庵依山傍水的位置，作了動態(tài)描寫?！俺觥薄皝怼倍?，將山水寫活?；瘜崬樘?。什么樣的“畫圖”，盡可讓讀者去想象；夜來風(fēng)雨是隔窗聽到，并非眼見，也是虛寫實事。視聽結(jié)合。眼見之山景，耳聽之雨聲，巧妙匯聚結(jié)合。情景交融。五句寫視覺，六句寫聽覺，整聯(lián)都有能視能聽的主體存在。宴坐的閑適，聽雨的從容，都在不言之中。8閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。雨中花慢蘇軾初至密州，以累年旱蝗，齋素累月。方春牡丹盛開，遂不獲一賞。至九月，忽開千葉一朵，雨中特為置酒，遂作。今歲花時深院，盡日東風(fēng)，蕩揚(yáng)茶煙。但有綠苔芳草，柳絮榆錢。聞道城西，長廊古

15、寺，甲第名園。有國艷帶酒，天香染袂，為我留連。清明過了，殘紅無處，對此淚灑尊前。秋向晚，一枝何事，向我依然。高會聊追短景，清商不暇余妍。不如留取，十分春態(tài)，付與明年。【注】“國艷”二句：指牡丹，“國艷帶酒”指緋紅色牡丹，“天香染袂”指貢黃色牡丹。清商：指秋天。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A起句點(diǎn)明“花時”，暗含詞人賞花的興致，實際上詞人面對的卻是茶煙、春草。B“聞道”領(lǐng)起六句寫賞花的好去處，詞人在“國艷”“天香”叢中流連忘返。C這首詞上片追述詞人春日無緣賞花的缺憾，下片著重寫對秋日牡丹的諸多感觸。D結(jié)尾三句是詞人對秋日牡丹的勸說，寄寓了對未來美好生活的憧憬，語淺情深。解析誤解詞

16、意，詞人并未在春季花時欣賞到牡丹盛放的美景，詞中“聞道”二字表明詞人并未前往賞花。答案B(2)有人評價“一枝何事，向我依然”兩句“問得無理而有情”，請結(jié)合詞句談?wù)勀愕睦斫?。答：_答案牡丹花開花落自有其規(guī)律或原因，與人事無關(guān)，所以說詞人問得無理。而這一問曲折地表現(xiàn)詞人驚喜、欣慰的感情：“今歲花時”詞人卻未能欣賞到“國艷帶酒，天香染袂”的美景，“淚灑尊前”，充滿了遺憾，卻在秋日發(fā)現(xiàn)“忽開千葉一朵”，不由發(fā)出驚喜的詢問，蘊(yùn)涵著缺憾得以填補(bǔ)后的欣慰。9閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。乙亥歲除漁梁村黃公度年來似覺道途熟，老去空更歲月頻。爆竹一聲鄉(xiāng)夢破，殘燈永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春

17、。想得在家小兒女，地爐相對說行人?！咀ⅰ恳液ツ晔?，秦檜死后，宋高宗召回一些受打擊迫害的官員，詩人即在此列，其在大年三十行經(jīng)漁梁村時寫下了此詩。柳眼桃腮：柳眼，初生的柳葉；桃腮，初開的桃花。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A頷聯(lián)，用“爆竹”渲染節(jié)日的氣氛，用“殘燈”“永夜”刻畫凄涼的環(huán)境，對比之下，表現(xiàn)了詩人舊愁之上又添新愁的悲涼情懷。B“云容山意商量雪”運(yùn)用比喻的手法，描繪雪意濃酣、垂垂欲下的景色，進(jìn)一步映襯游宦在外的艱辛和漂泊羈旅的寂苦。C從詩歌第六句描寫的景色分析，詩人對這次臨安之行充滿希望，因為殘冬將盡，春天將臨，詩人終于有機(jī)會施展自己的才華了。D整首詩以情出景，以景寓情，

18、虛實結(jié)合，情景相生。在時地的跨度中，開拓了詩的意境，用詞鮮明，真切質(zhì)樸。解析“比喻”錯誤，應(yīng)該是擬人的手法。答案B(2)詩歌首聯(lián)中的“似覺”一詞能否換作“猶覺”？請簡述理由。答：_答案不能?！八朴X”含有不確定之意。詩人多年來仕途奔波，宦海沉浮，似乎覺得諳練世情，但又感到政治風(fēng)云變幻難測。“似覺”一詞準(zhǔn)確地寫出了詩人對前途把握不定的心理狀態(tài)，能很好地呼應(yīng)下句中的“空更”一詞。“猶覺”則沒有這樣的表達(dá)效果。10閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。送魏萬之京李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。(1)下列

19、對這首詩的賞析，不正確的一項是()A“微霜”“鴻雁”點(diǎn)出了送別時深秋時節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩人送別的悲愁難抑、黯然神傷的情緒。B“微霜初渡”“樹色催寒”這兩個意象中，“催”“渡”都使用了擬人手法，形象生動地營造了深秋已至、寒氣逼人的氣氛。C詩歌結(jié)尾以長者的口吻語氣委婉地表達(dá)了對魏萬的勸勉：莫把長安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時光。D此詩較好地“把敘事、寫景、抒情交織在一起”，深切地表達(dá)了詩人與朋友離別時傷感依戀之情和關(guān)切勉勵之意。解析“語氣委婉”錯，在這里是直抒胸臆。答案C(2)這首詩的三四句語序本來是“不堪愁里聽鴻雁，況是客中過云山”，調(diào)整后被人認(rèn)為是煉句的典范，請說說其中的道理。答：_答案調(diào)整后更合乎對仗和押韻，而且把“鴻雁”“云山”放在首句，這是感官首先接觸到的物象，然后再說“愁里聽”“客中過”，這樣由景生情，合乎事理，容易引起人們的共鳴。9