《(浙江專用)2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)提分練 第五章 專項限時精練(十四)古詩鑒賞》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專用)2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)提分練 第五章 專項限時精練(十四)古詩鑒賞(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、限時精練(十四)古詩鑒賞(用時:30分鐘分值:32分)閱讀下面這首詩,然后回答問題。(8分)送田少府貶蒼梧唐高適沉吟對遷客,惆悵西南天。昔為一官未得意,今向萬里令人憐。念茲斗酒成暌間,停舟嘆君日將晏。遠(yuǎn)樹應(yīng)憐北地春,行人卻羨南歸雁。丈夫窮達(dá)未可知,看君不合長數(shù)奇。江山到處堪乘興,楊柳青青那足悲。注蒼梧:今屬廣西梧州。暌:離別。數(shù)奇:時運(yùn)不好。數(shù),命數(shù)。奇,不吉。1這首詩表達(dá)了送別時詩人_的心情,還表達(dá)了對遭貶友人_之情。(2分)答案惜別惆悵寬慰勉勵2有論者曰:“行人句詩家能道,遠(yuǎn)樹句無人能道?!闭埥Y(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答:_答案“行人”句寫田氏遭貶遠(yuǎn)行,羨慕南歸雁春天又能北返,表明田氏
2、北返無期。詩人采用虛寫的手法,通過想象田氏被貶后的境況,落筆對方卻表現(xiàn)自己對朋友的關(guān)切?!斑h(yuǎn)樹”句落筆為蒼梧的樹,樹尚且思念北地的春,更何況被貶到遠(yuǎn)在西南邊陲蒼梧的朋友呢?此句巧妙含蓄,借樹寫人,想象朋友的情狀,表達(dá)了詩人的情感。閱讀下面這首詞,然后回答問題。(8分)滿江紅金陵懷古元薩都剌六代繁華,春去也、更無消息??諓澩⑸酱ㄐ蝿?,已非疇昔。王謝堂前雙燕子,烏衣巷口曾相識。聽夜深、寂寞打孤城,春潮急。思往事,愁如織。懷故國,空陳跡。但荒煙衰草,亂鴉斜日。玉樹歌殘秋露冷,胭脂井壞寒螀泣注。到如今、惟有蔣山青,秦淮碧。注胭脂井:在今南京城內(nèi)。隋兵攻打金陵,陳后主與妃子避入此井,終被擒。寒螀:寒蟬
3、。3賞析詞中畫線的句子。(4分)答:_答案運(yùn)用“玉樹后庭花曲”“胭脂井”的典故,采用擬人的修辭方法,情景交融,借荒涼的秋景,表達(dá)人事變化無常之感。4這首詞對比手法特色鮮明,請作簡要分析。(4分)答:_答案古今對比:昔日繁華,如今荒涼,突出昔盛今衰之感。人事與自然山川對比:山川依舊,人事已變,突出人生飄忽之感。閱讀下面這首詞,然后回答問題。(8分)燕山亭北行見杏花趙佶裁剪冰綃,輕疊數(shù)重,淡著胭脂勻注。新樣靚妝,艷溢香融,羞殺蕊珠宮女。易得凋零,更多少無情風(fēng)雨。愁苦。問院落凄涼,幾番春暮。憑寄離恨重重,這雙燕,何曾會人言語。天遙地遠(yuǎn),萬水千山,知他故宮何處。怎不思量,除夢里有時曾去。無據(jù)。和夢也新
4、來不做。注趙佶:宋徽宗,因荒淫失國,在公元1127年與其子欽宗趙桓被金兵擄往北方五國城,囚禁至死。在北行途中,忽見如火的杏花,不禁百感交集,寫下了這首詞。冰綃:潔白的綢。憑寄:憑誰傳遞。和:連。5下片中“知他故宮何處”一句寫詞人回首南望,卻看不到故國。請寫出李煜虞美人(春花秋月何時了)中與之意義相近的一句。(2分)答:_答案故國不堪回首月明中。6上片描寫杏花運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?請簡要賞析。(6分)答:_答案(1)運(yùn)用視覺與嗅覺相結(jié)合的手法。上片前三句從視覺的角度寫杏花的形態(tài)和色澤;“艷溢香融”則從嗅覺的角度寫杏花的芬芳。(2)運(yùn)用比擬的修辭方法?!靶聵屿n妝”等將杏花比擬為裝束入時而勻施粉黛的美
5、人。(3)運(yùn)用襯托的手法?!靶邭⑷镏閷m女”是說連天上蕊珠宮里的仙女看見杏花都要自愧不如,襯托了杏花之美。閱讀下面兩首詩,然后回答問題。(8分)與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長沙,西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M天山。注遷客:被貶謫之人。去長沙:漢代賈誼因受到權(quán)臣讒毀,被貶為長沙王太傅,曾寫吊屈原賦以自傷。梅花:假借笛曲名梅花落中的梅花。7兩首詩都選用了“_”這一意象,描繪出對_一事的感受。(2分)答案梅聽笛8這兩首詩運(yùn)用的表現(xiàn)手法有何異同?分別表現(xiàn)了作者怎樣的情感?(6分)答:_答案這兩首詩都運(yùn)用了虛實結(jié)合的手法,高詩由戰(zhàn)士聽曲而聯(lián)想到故鄉(xiāng)的梅花飄落,思鄉(xiāng)之情濃郁;李詩因被貶而遠(yuǎn)離長安,聽黃鶴樓上吹奏梅花落的笛聲,詩人感到格外凄涼,仿佛五月的江城落滿了寒冬時的梅花。另外,李詩還運(yùn)用用典的手法,借賈誼的不幸來比喻自身的遭遇,流露出詩人無辜受害的憤懣,也含有他的自我辯白之意;高詩則運(yùn)用設(shè)問,一問一答,以虛景襯實情。4