（浙江專用）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)提分練 第五章 專項(xiàng)限時(shí)精練（十四）古詩鑒賞

限時(shí)精練(十四)古詩鑒賞(用時(shí)：30分鐘分值：32分)閱讀下面這首詩，然后回答問題。(8分)送田少府貶蒼梧唐高適沉吟對(duì)遷客，惆悵西南天。昔為一官未得意，今向萬里令人憐。念茲斗酒成暌間，停舟嘆君日將晏。遠(yuǎn)樹應(yīng)憐北地春，行人卻羨南歸雁。丈夫窮達(dá)未可知，看君不合長數(shù)奇。江山到處堪乘興，楊柳青青那足悲。注蒼梧：今屬廣西梧州。暌：離別。數(shù)奇：時(shí)運(yùn)不好。數(shù)，命數(shù)。奇，不吉。1這首詩表達(dá)了送別時(shí)詩人_的心情，還表達(dá)了對(duì)遭貶友人_之情。(2分)答案惜別惆悵寬慰勉勵(lì)2有論者曰：“行人句詩家能道，遠(yuǎn)樹句無人能道?！闭?qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答：_答案“行人”句寫田氏遭貶遠(yuǎn)行，羨慕南歸雁春天又能北返，表明田氏北返無期。詩人采用虛寫的手法，通過想象田氏被貶后的境況，落筆對(duì)方卻表現(xiàn)自己對(duì)朋友的關(guān)切?！斑h(yuǎn)樹”句落筆為蒼梧的樹，樹尚且思念北地的春，更何況被貶到遠(yuǎn)在西南邊陲蒼梧的朋友呢？此句巧妙含蓄，借樹寫人，想象朋友的情狀，表達(dá)了詩人的情感。閱讀下面這首詞，然后回答問題。(8分)滿江紅·金陵懷古元薩都剌六代繁華，春去也、更無消息?？諓澩⑸酱ㄐ蝿?，已非疇昔。王謝堂前雙燕子，烏衣巷口曾相識(shí)。聽夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如織。懷故國，空陳跡。但荒煙衰草，亂鴉斜日。玉樹歌殘秋露冷，胭脂井壞寒螀泣注。到如今、惟有蔣山青，秦淮碧。注胭脂井：在今南京城內(nèi)。隋兵攻打金陵，陳后主與妃子避入此井，終被擒。寒螀：寒蟬。3賞析詞中畫線的句子。(4分)答：_答案運(yùn)用“玉樹后庭花曲”“胭脂井”的典故，采用擬人的修辭方法，情景交融，借荒涼的秋景，表達(dá)人事變化無常之感。4這首詞對(duì)比手法特色鮮明，請(qǐng)作簡要分析。(4分)答：_答案古今對(duì)比：昔日繁華，如今荒涼，突出昔盛今衰之感。人事與自然山川對(duì)比：山川依舊，人事已變，突出人生飄忽之感。閱讀下面這首詞，然后回答問題。(8分)燕山亭·北行見杏花趙佶裁剪冰綃，輕疊數(shù)重，淡著胭脂勻注。新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女。易得凋零，更多少無情風(fēng)雨。愁苦。問院落凄涼，幾番春暮。憑寄離恨重重，這雙燕，何曾會(huì)人言語。天遙地遠(yuǎn)，萬水千山，知他故宮何處。怎不思量，除夢里有時(shí)曾去。無據(jù)。和夢也新來不做。注趙佶：宋徽宗，因荒淫失國，在公元1127年與其子欽宗趙桓被金兵擄往北方五國城，囚禁至死。在北行途中，忽見如火的杏花，不禁百感交集，寫下了這首詞。冰綃：潔白的綢。憑寄：憑誰傳遞。和：連。5下片中“知他故宮何處”一句寫詞人回首南望，卻看不到故國。請(qǐng)寫出李煜虞美人(春花秋月何時(shí)了)中與之意義相近的一句。(2分)答：_答案故國不堪回首月明中。6上片描寫杏花運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡要賞析。(6分)答：_答案(1)運(yùn)用視覺與嗅覺相結(jié)合的手法。上片前三句從視覺的角度寫杏花的形態(tài)和色澤；“艷溢香融”則從嗅覺的角度寫杏花的芬芳。(2)運(yùn)用比擬的修辭方法?！靶聵屿n妝”等將杏花比擬為裝束入時(shí)而勻施粉黛的美人。(3)運(yùn)用襯托的手法?！靶邭⑷镏閷m女”是說連天上蕊珠宮里的仙女看見杏花都要自愧不如，襯托了杏花之美。閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(8分)與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。注遷客：被貶謫之人。去長沙：漢代賈誼因受到權(quán)臣讒毀，被貶為長沙王太傅，曾寫吊屈原賦以自傷。梅花：假借笛曲名梅花落中的梅花。7兩首詩都選用了“_”這一意象，描繪出對(duì)_一事的感受。(2分)答案梅聽笛8這兩首詩運(yùn)用的表現(xiàn)手法有何異同？分別表現(xiàn)了作者怎樣的情感？(6分)答：_答案這兩首詩都運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，高詩由戰(zhàn)士聽曲而聯(lián)想到故鄉(xiāng)的梅花飄落，思鄉(xiāng)之情濃郁；李詩因被貶而遠(yuǎn)離長安，聽黃鶴樓上吹奏梅花落的笛聲，詩人感到格外凄涼，仿佛五月的江城落滿了寒冬時(shí)的梅花。另外，李詩還運(yùn)用用典的手法，借賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，流露出詩人無辜受害的憤懣，也含有他的自我辯白之意；高詩則運(yùn)用設(shè)問，一問一答，以虛景襯實(shí)情。4