《2020-2021學(xué)年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練32 正確使用實(shí)詞、虛詞（含解析）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020-2021學(xué)年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練32 正確使用實(shí)詞、虛詞（含解析）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、正確使用實(shí)詞、虛詞(時(shí)間：20分鐘分值：24分)1在下面一段話(huà)空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的_。某些樹(shù)木當(dāng)植當(dāng)伐；某些花卉當(dāng)疏當(dāng)密；何處須巧借地形，順勢(shì)筑坡；何處又宜少見(jiàn)軒敞，別有洞天：所有這一切都煞費(fèi)心血，但又不露慘淡經(jīng)營(yíng)的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫(huà)師那奇絕而_的點(diǎn)睛之筆。A用心渾成B匠心飽滿(mǎn)C匠心渾成 D用心飽滿(mǎn)C匠心：巧妙的構(gòu)思。用心：集中注意力；多用心力。渾成：天然形成。飽滿(mǎn)：豐滿(mǎn)；充足。依據(jù)語(yǔ)段中的“藝術(shù)家”“神奇”“煞費(fèi)心血”“奇絕”等語(yǔ)境，第一空應(yīng)填“匠心”一詞，突出“巧”字；“點(diǎn)睛之筆”不能用“飽滿(mǎn)”來(lái)修飾，因?yàn)椤包c(diǎn)睛之筆
2、”所用之筆墨少而恰到好處，不是描繪，應(yīng)填“渾成”。2依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()湖北的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作受浪漫瑰麗的荊楚文化的_，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，底蘊(yùn)豐厚。當(dāng)今的湖北畫(huà)家既尊崇傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，風(fēng)格多姿多彩，為中國(guó)美術(shù)事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)。無(wú)論腳步走多遠(yuǎn)，在人的腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道，熟悉而又_，它就像一個(gè)味覺(jué)定位系統(tǒng)，一頭_了千里之外的異地，另一頭則永遠(yuǎn)牽系著記憶深處的故鄉(xiāng)。A滋潤(rùn)頑固框定B滋養(yǎng)穩(wěn)固鎖定C滋潤(rùn)穩(wěn)固框定 D滋養(yǎng)頑固鎖定D滋養(yǎng)：供給養(yǎng)分；補(bǔ)養(yǎng)。養(yǎng)分；養(yǎng)料。滋潤(rùn)：含水分多；不干燥。增添水分，使不干枯。舒服。句第一空是說(shuō)荊楚文化對(duì)湖北的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的影響，應(yīng)填“滋養(yǎng)”。頑固：思想
3、保守，不愿意接受新鮮事物；指在思想觀點(diǎn)或政治立場(chǎng)上堅(jiān)持錯(cuò)誤，不肯改變；不易制服或改變。穩(wěn)固：安穩(wěn)而鞏固。句第一空強(qiáng)調(diào)故鄉(xiāng)的味道在腦海中的根深蒂固，應(yīng)填“頑固”。鎖定：使固定不動(dòng)；最終確定；緊緊跟定。框定：限定(在一定的范圍內(nèi))。根據(jù)“定位系統(tǒng)”等語(yǔ)境，句第二空應(yīng)填“鎖定”。3下列語(yǔ)段橫線(xiàn)上填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所_。此刻，寺院周?chē)f重的紅墻，是我們鏡頭畫(huà)面中的中國(guó)紅；紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的蠟梅，暗香_，_遺世獨(dú)立的佳人。A鐘愛(ài)浮動(dòng)好像 B喜愛(ài)浮動(dòng)猶如C鐘愛(ài)飄動(dòng)好像 D喜愛(ài)飄動(dòng)猶如B喜愛(ài)：對(duì)人或事物有好感或
4、感興趣。適用范圍廣。鐘愛(ài)：特別愛(ài)(子女或其他晚輩中的某一人)。適用范圍較小，一般不用于物品。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)填“喜愛(ài)”。浮動(dòng)：漂浮移動(dòng)。飄動(dòng)：(隨著風(fēng)等)擺動(dòng)；飄?！鞍迪愀?dòng)”出自宋代林逋的山園小梅“暗香浮動(dòng)月黃昏”一句，此處化用，用“浮動(dòng)”更符合語(yǔ)境?！蔼q如”與“好像”相比更具文學(xué)色彩，根據(jù)語(yǔ)境，用“猶如”更好。4依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()她_盲人和正常人一樣也能做很多事情，這正是她只身來(lái)到拉薩旅游的原因。她喜歡這座_在歷史和信仰中的圣城，_看不見(jiàn)，她也能感受到這里綿延的雪山、清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些三步一叩向大昭寺緩緩前行的信徒。A相信沉醉既然 B自信沉
5、溺即使C堅(jiān)信沉浸盡管 D確信沉迷雖然C堅(jiān)信：堅(jiān)決相信。相信：認(rèn)為正確或確實(shí)而不懷疑。自信：相信自己。確信：堅(jiān)定地相信；堅(jiān)信。沉浸：比喻人處于某種氣氛或思想活動(dòng)中。沉醉：比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動(dòng)中。沉溺：陷入不良的境地(多指生活習(xí)慣方面)，不能自拔。沉迷：深深地迷戀。盡管：表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)。既然：表示先對(duì)現(xiàn)實(shí)或已有的結(jié)論予以承認(rèn)，而后進(jìn)一步做出判斷。即使：表示假設(shè)的讓步。雖然：表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪ⅰ?依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()亞投行成立后，新任行長(zhǎng)宣布亞投行的主要結(jié)算貨幣將是美元的做法非常好，_更有益于亞投行的運(yùn)行發(fā)展、有利于推動(dòng)
6、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。_新任行長(zhǎng)沒(méi)有把亞投行當(dāng)成推動(dòng)人民幣國(guó)際化的平臺(tái)，_反而會(huì)給人民幣帶來(lái)更多益處，_把美元作為主要結(jié)算貨幣能使其他國(guó)家與中國(guó)打交道時(shí)更有信心，_對(duì)中國(guó)充滿(mǎn)信心，無(wú)形中會(huì)使其他國(guó)家對(duì)人民幣的信賴(lài)有所提升，_更多地使用人民幣。A因?yàn)橹挥?如果那么甚而B(niǎo)因而如果那么不但而且/C就是/因此雖然但是尤其D/雖然但是因?yàn)槎M(jìn)而D句引導(dǎo)的分句與前文是順承關(guān)系，可以不填虛詞。句和句引導(dǎo)的是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，可以填“雖然但是”；不能認(rèn)為是假設(shè)關(guān)系，因?yàn)榍拔囊呀?jīng)確定了亞投行以美元結(jié)算。句引導(dǎo)的分句與前文是因果關(guān)系，可填“因?yàn)椤?。句引?dǎo)的分句與前文是順承關(guān)系，可填“而”。句與前文是遞進(jìn)關(guān)系，填選項(xiàng)給出的三個(gè)
7、詞語(yǔ)皆可。再根據(jù)排除法，可以得到答案是D。6依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()人的體質(zhì)需要鍛煉，而生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉，_不管是在野外勞動(dòng)_在廠(chǎng)房的工業(yè)勞動(dòng)，對(duì)腦力勞動(dòng)都是一種調(diào)劑。_多數(shù)學(xué)生勞動(dòng)回來(lái)，都變得更健康了。_不鍛煉身體，_課堂上學(xué)得很多，將來(lái)也未必有大的作為。A可是或者不過(guò)所以即使B因?yàn)榛蛘呖墒强梢?jiàn)而C因?yàn)檫€是所以如果即使D可是還是所以不過(guò)而C整個(gè)語(yǔ)段是個(gè)議論性語(yǔ)段，其論點(diǎn)就是第一句話(huà)。第一處引導(dǎo)的分句與前文是因果關(guān)系，應(yīng)填“因?yàn)椤?。根?jù)“不管是”可以斷定第二處應(yīng)填“還是”。第三處前后是因果關(guān)系，應(yīng)填“所以”。第四處之后是假設(shè)論證，應(yīng)填“如果”。最后兩個(gè)分句子之
8、間是假設(shè)關(guān)系，第五處應(yīng)填“即使”。7依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()如何超拔于一望無(wú)際的物欲與喧囂，得物欲與成功之外的自由？這樣的時(shí)代常常讓我想起亨利梭羅，那位在瓦爾登湖畔離群索居的思想者。梭羅堅(jiān)稱(chēng)：“如果我像大多數(shù)人那樣，把自己的上午和下午都賣(mài)給社會(huì)，我敢肯定，生活也就沒(méi)什么值得過(guò)的了。”梭羅同樣看破人類(lèi)文明的悖謬與困境：“如果一個(gè)人因?yàn)橄矚g樹(shù)林，每天在樹(shù)林里度過(guò)半天時(shí)光，那他可能被人看作是流浪漢；可要是他全天做個(gè)投機(jī)者，鋸光樹(shù)木，讓大地_，人們卻把他看成是勤勉進(jìn)取的好公民。”什么時(shí)候我們能夠像流浪漢一樣自由？什么時(shí)候我們可以漫步_于梭羅筆下郁郁蔥蔥的樹(shù)林？在那里，簡(jiǎn)單
9、生活不被視為一種_，勤勞的人節(jié)制勤勞。在那里，你可以坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星，不必終日奔波于風(fēng)塵?？创蟮睾畞?lái)暑往，四季消長(zhǎng)分明；看種子播撒信念，古樹(shù)支起蒼穹。A赤條條徜徉淪落 B光禿禿徘徊淪落C赤條條徘徊墮落 D光禿禿徜徉墮落D光禿禿：形容沒(méi)有草木、樹(shù)葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。赤條條：形容光著身體，一絲不掛，毫無(wú)遮掩。此處說(shuō)的是大地沒(méi)有樹(shù)木覆蓋，用“光禿禿”更合適。徜徉：閑游；安閑自在地步行。徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走。比喻猶疑不決。比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏。此處說(shuō)的是希望“我們”能自由自在地在樹(shù)林中漫步，用“徜徉”更合適。墮落：(思想、行為)往壞里變。淪落；流落(多見(jiàn)于早期白話(huà))。
10、淪落：流落。沒(méi)落；衰落。沉淪。根據(jù)語(yǔ)境，用“墮落”更合適。8依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()從廣闊無(wú)邊的海平面向下、向下、再向下那片深度在6 000米以下的深海水域，有著一個(gè)令人心悸的名稱(chēng)“海斗深淵”。這里終年無(wú)光、溫度低寒、缺乏氧氣、食物資源_，有著巨大的海水壓力，化學(xué)環(huán)境也非常_，對(duì)常規(guī)生命來(lái)說(shuō)，這里是地獄一般的禁區(qū)。然而，大自然的神奇依然在這里顯現(xiàn)。事實(shí)上，在這樣的“地獄禁區(qū)”，研究人員仍然發(fā)現(xiàn)了數(shù)百種物種，獅子魚(yú)就是其中最有代表性的一種。在這片特殊的深海水域，它有著“高高在上”的地位，處于超深淵食物鏈的頂端，可承受700千克力/平方厘米的壓力?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)：在不到2 000萬(wàn)年的時(shí)間里，為適應(yīng)超深淵環(huán)境，物種的演變常常令人驚嘆。獅子魚(yú)在皮膚、骨骼和細(xì)胞等方面經(jīng)歷了脫胎換骨的演變。A匱乏奇特 B匱乏獨(dú)特C貧乏奇特 D貧乏獨(dú)特B匱乏：(物資)缺乏。貧乏：缺少，不豐富。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)用“匱乏”。獨(dú)特：獨(dú)有的，特別的。奇特：跟尋常不一樣，奇怪而又特別。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)用“獨(dú)特”。4
2020-2021學(xué)年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練32 正確使用實(shí)詞、虛詞（含解析）新人教版
