《2020版高考生物一輪復習 全程訓練計劃 課練23 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及穩(wěn)定性（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考生物一輪復習 全程訓練計劃 課練23 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及穩(wěn)定性（含解析）（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及穩(wěn)定性小題狂練 小題是基礎(chǔ)練小題提分快1.2019河北承德聯(lián)校模擬下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是()A分解者處于食物鏈的頂端，處于最高營養(yǎng)級B生態(tài)系統(tǒng)中的各個消費者之間只存在捕食或競爭關(guān)系C寄生在人體內(nèi)的各種細菌都屬于分解者D生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是生物群落內(nèi)物質(zhì)循環(huán)的渠道答案：D解析：分解者不屬于(捕食)食物鏈，A項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的各個消費者之間可能存在互利共生或寄生的關(guān)系，B項錯誤；寄生在人體內(nèi)的各種細菌，部分屬于消費者，C項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是生物群落內(nèi)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道，D項正確。22019成都模擬下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法
2、錯誤的是()A圖中所示的食物網(wǎng)中，一共有4條食物鏈B蛇在此食物網(wǎng)中，分別屬于兩個不同營養(yǎng)級C青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系D若蜘蛛忽然全部死亡，則蛇的數(shù)量一定迅速減少答案：D解析：圖中所示的食物網(wǎng)中，一共有4條食物鏈，即大麥蝗蟲青蛙蛇、大麥蝗蟲蜘蛛青蛙蛇、狗尾草蝗蟲青蛙蛇、狗尾草蝗蟲蜘蛛青蛙蛇，A正確；在大麥蝗蟲青蛙蛇中，蛇處于第四營養(yǎng)級，大麥蝗蟲蜘蛛青蛙蛇中，蛇處于第五營養(yǎng)級，B正確；青蛙可以捕食蜘蛛，兩者之間存在捕食關(guān)系，青蛙和蜘蛛都捕食蝗蟲，兩者之間還存在競爭關(guān)系，C正確；若蜘蛛忽然全部死亡，青蛙可以轉(zhuǎn)向更多地捕食蝗蟲，此時蛇僅處于第四營養(yǎng)級，所獲得的能量更多，數(shù)量會增加，D錯
3、誤。32019山西太原金河中學調(diào)研下列各項中，闡述生態(tài)系統(tǒng)的是()A一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和B地球上全部生物的總和C一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和D生物群落與無機環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)答案：D解析：一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和構(gòu)成群落，A錯誤；地球上全部生物的總和也構(gòu)成群落，B錯誤；一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和構(gòu)成種群，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，D正確。42019吉林長春模擬下列對生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()A陽光、熱能不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B消費者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C生產(chǎn)者和分解者缺一不可，都是生態(tài)系統(tǒng)的基石D生態(tài)系統(tǒng)的組成
4、成分包括食物鏈和食物網(wǎng)答案：B解析：陽光、熱能屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量，A錯誤；消費者的存在豐富了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；生產(chǎn)者和分解者缺一不可，其中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，D錯誤。52019遼寧葫蘆島六校協(xié)作體聯(lián)考下圖表示某地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是()A該食物網(wǎng)中有三條食物鏈B鼠與鳥的關(guān)系既有捕食又有競爭C草不是該地區(qū)唯一的生產(chǎn)者D鷹占有第二或第三營養(yǎng)級答案：C解析：圖中只有2條食物鏈，分別是草鼠鷹、草鳥鷹，A錯誤；鼠與鳥都以草為食，兩者為競爭關(guān)系，B錯誤；
5、該圖只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的部分生物之間的關(guān)系，因此草不是該地區(qū)唯一的生產(chǎn)者，C正確；兩條食物鏈中鷹都占第三營養(yǎng)級，D錯誤。62019廣東中山一中統(tǒng)測下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是()A動物都是消費者，食草動物屬于第二營養(yǎng)級B細菌都屬于自養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類C生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分D分解者在分解動植物遺體時，將有機物中的能量釋放出來，供生產(chǎn)者再利用答案：C解析：絕大多數(shù)動物是消費者，有的動物如蜣螂屬于分解者，食草動物屬于第二營養(yǎng)級，A錯誤；細菌中的絕大多數(shù)是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類，B錯誤；生產(chǎn)者屬
6、于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分，C正確；分解者在分解動植物遺體時，將有機物中的能量以“熱能”的形式釋放出來，不能供生產(chǎn)者再利用，D錯誤。72019遼寧模擬如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)貝類的示意圖，下列分析不正確的是()AD代表細胞呼吸，一部分能量在細胞呼吸中以熱能形式散失BB是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量C貝類攝入的能量就是流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量D生態(tài)系統(tǒng)的能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞答案：C解析：D代表細胞呼吸，一部分能量在細胞呼吸中以熱能形式散失，A正確；A是貝類的同化量，其中一部分通過呼吸作用散失，一部分用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，B正確；生態(tài)系
7、統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定能量開始，通常，生產(chǎn)者固定的總能量是流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C錯誤；能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進行的，二者彼此依存，不可分割，生命活動的正常進行離不開信息傳遞，D正確。82019河南商丘第一高級模擬下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是()A處于同一營養(yǎng)級的動物不一定是一個種群B食物鏈的營養(yǎng)級一般超過5個C同一種動物可同時占幾個營養(yǎng)級D食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動分析的基礎(chǔ)答案：B解析：處于同一營養(yǎng)級的動物不一定是一個種群，A正確；由于能量在食物鏈中單向傳遞，且傳遞效率為10%20%，故營養(yǎng)級一般不超過5個，B錯誤；同一種動物在不同的食物鏈中，可能占有不同的營養(yǎng)級，C正確；
8、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動分析的基礎(chǔ)，D正確。92019河南洛陽質(zhì)量預測下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)描述正確的是()A生產(chǎn)者、消費者和分解者以及非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B森林退化成草原進而變?yōu)榛哪倪^程屬于演替C一只狼吃了一只兔子，則這只兔子中大約有10%20%的能量流入到了狼體內(nèi)D生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動環(huán)節(jié)越多，人可獲得的能量就越少答案：B解析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，而組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，A錯誤；森林退化成草原進而變?yōu)榛哪倪^程屬于演替，只不過發(fā)生的是逆向演替，B正確；能量傳遞效率是指兩個相鄰營養(yǎng)級之間同化量的比值，而
9、不是兩個個體之間同化量的比值，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動環(huán)節(jié)越多，人獲得的能量可能會越多，如將一些浪費的能量多級利用，D錯誤。102019衡陽月考某水庫存在一條由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，如圖表示三種生物在水庫中不同深度的分布狀況。下列說法正確的是()A甲、乙、丙可以構(gòu)成一個生物群落B甲的光合作用能推動物質(zhì)和能量的循環(huán)C影響甲分布的物理信息主要來源于無機環(huán)境D丙與乙之間的個體數(shù)量比值就是能量傳遞效率答案：C解析：生物群落是指一定區(qū)域內(nèi)的所有生物，A項錯誤；能量只能單向流動，不能循環(huán)，B項錯誤；根據(jù)三種生物個體數(shù)量相對值判斷，它們構(gòu)成的食物鏈是甲乙丙，甲是生產(chǎn)者，影響生產(chǎn)者分布的物理信息
10、主要來源于無機環(huán)境，C項正確；能量傳遞效率是兩個營養(yǎng)級的同化量之比，所以丙與乙之間的個體數(shù)量比值不是能量傳遞效率，D項錯誤。11.2019北京朝陽模擬如圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是()A蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境B圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈是植物蟲鳥細菌C陽光、空氣等非生物成分，加上該樹林全部生物就構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)D圖中的細菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物答案：C解析：蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物適應環(huán)境，而不是生物影響環(huán)境，A錯誤；食物鏈不包括分解者細菌和真菌，因此圖中只有1條食物鏈，即植物蟲鳥，B錯誤
11、；該樹林中的全部生物加上陽光、空氣等非生物成分，就構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)，C正確；圖中的細菌是原核生物，而真菌是真核生物，D錯誤。122019吉林長春模擬如圖表示某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A圖中所有生物不能構(gòu)成一個生物群落B蟲獲得的能量約占草能量的10%20%C蛇和鷹之間的種間關(guān)系是捕食和競爭D鷹獲取能量最多的食物鏈是草鼠鷹答案：B解析：圖中只有生產(chǎn)者和消費者，缺少分解者，不能構(gòu)成生物群落，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量在兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率是10%20%，圖中草是第一營養(yǎng)級，蟲、鼠、鹿一共從草中獲得其能量的10%20%，B錯誤；鷹以蛇為食，且兩者都以鼠為食，所以兩者之間為捕食和
12、競爭關(guān)系，C正確；能量流動是逐級遞減的，所以營養(yǎng)級越少，獲得的能量越多，因此鷹獲取能量最多的食物鏈是草鼠鷹，D正確。132019合肥檢測在人為干預下，地震毀損的某自然保護區(qū)恢復過程中的能量流動關(guān)系如圖所示(單位為103 kJm2a1)。請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是()A在地震中營養(yǎng)級較高的生物受到的影響可能較大B能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為15.6%C肉食動物需補償輸入的能量值為5103 kJm2a1D流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能答案：D解析：由圖可知，營養(yǎng)級越高，需要補償輸入的能量越多，因而在地震中營養(yǎng)級較高的生物受到的影響可能較大，A正確；分析題圖可知，第二營
13、養(yǎng)級的同化量為14103210316103(kJm2a1)，第三營養(yǎng)級的同化量為0.251030.051035.11032.11037.5103(kJm2a1)，其中從第二營養(yǎng)級獲得的能量為16103410391030.51032.5103(kJm2a1)，因此能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為(2.516)100%15.6%，B正確；由上述分析可知，第三營養(yǎng)級的同化量是7.5103 kJm2a1，其中從第二營養(yǎng)級獲得的能量為2.5103 kJm2a1，則從外界補償輸入的能量為7.51032.51035103(kJm2a1)，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)有從外界補償輸入的能量，因此流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的
14、總能量生產(chǎn)者固定的太陽能補償輸入的能量，D錯誤。142019河南平頂山模擬如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是()A甲代表第一營養(yǎng)級Bd過程代表光合作用，b過程代表呼吸作用C碳元素在甲、乙、丙之間以有機物的形式傳遞D碳元素可在無機環(huán)境和生物群落之間反復利用答案：B解析：在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，生產(chǎn)者和大氣中的二氧化碳庫之間存在雙向箭頭，故圖中甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者、丁是大氣中的二氧化碳庫。生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級，A正確；圖中b代表光合作用，d代表呼吸作用，B錯誤；碳在生物群落內(nèi)部以有機物的形式傳遞，C正
15、確；碳元素可在無機環(huán)境和生物群落之間反復利用，D正確。152019山東青島調(diào)研下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，下列說法中不正確的是()A圖中共有3條食物鏈，灰喜鵲和蜘蛛是捕食和競爭的關(guān)系B處于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、灰喜鵲、狐貍C大量獵捕灰喜鵲會導致狐貍的數(shù)量大幅下降D調(diào)查灰喜鵲的種群密度，常用標志重捕法來估算答案：C解析：圖示食物網(wǎng)中共含有3條食物鏈，分別是森林松毛蟲蜘蛛灰喜鵲狐貍、森林松毛蟲灰喜鵲狐貍、森林松鼠狐貍，其中灰喜鵲和蜘蛛是捕食和競爭的關(guān)系，A正確；處于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、灰喜鵲、狐貍，B正確；大量獵捕灰喜鵲后，狐貍還可以以松鼠為食，所以狐貍的種群數(shù)量不會大幅度下降，C錯誤
16、；灰喜鵲是動物，體積較大，運動范圍較大，所以最常用的種群密度調(diào)查方法是標志重捕法，D正確。162019湖南長沙模擬某地土壤和水體中鎘超標，鎘進入生態(tài)系統(tǒng)后蓄積在動物肝、腎中引發(fā)“痛痛病”。某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級，在某一時間測得所含鎘的相對濃度如圖所示。下列相關(guān)敘述中，正確的是()A當?shù)厝巳粢A防“痛痛病”，則要少吃動物肝、腎等內(nèi)臟B丙營養(yǎng)級所含能量最多C該生態(tài)系統(tǒng)肯定沒有分解者D四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁甲乙丙，D錯誤。172019河南豫東聯(lián)考如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列有關(guān)分析正確的是()A圖中全部生物構(gòu)成生物群落B若人的作用消失，群落將發(fā)生初生演替C在該
17、食物網(wǎng)中能實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞D去除雜草、消滅害蟲可提高人類對能量的利用率答案：D解析：圖中生物只有生產(chǎn)者、消費者，沒有分解者，不能構(gòu)成生物群落，A錯誤；若人的作用消失，群落將發(fā)生次生演替，B錯誤；在該食物網(wǎng)中，由于缺少分解者，物質(zhì)不能循環(huán)，C錯誤；去除雜草、消滅害蟲可提高人類對能量的利用率，D正確。182019湖南長沙模擬如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)有機物的含量如下表所示：生物種類甲乙丙丁有機物總量(g)5501003 00018在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量減少，則會引起()A甲、丁的種群數(shù)量減少，丙的種群數(shù)量增加B甲、丙、丁
18、的種群數(shù)量均減少C甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量減少D甲的種群數(shù)量增加，丙、丁的種群數(shù)量減少答案：D解析：根據(jù)表格中有機物總量可以推測甲、乙、丙、丁4種生物構(gòu)成的食物鏈是丙甲乙丁，若乙的種群數(shù)量減少，乙以甲為食，必然會導致甲種群數(shù)量的增加；丁以乙為食，必然導致丁種群數(shù)量的減少，而甲種群數(shù)量的增加必然會導致丙種群數(shù)量的減少，故選D。192019福建泉州質(zhì)檢某濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖所示，下列有關(guān)分析錯誤的是()A該食物網(wǎng)中有6條食物鏈，朱鹮位于第三營養(yǎng)級B該食物網(wǎng)中，朱鹮與魚類的種間關(guān)系是競爭和捕食C流入朱鹮的總能量小于魚類和貝類的總能量之和D大量捕撈魚類將使該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力下降答案：A
19、解析：食物鏈的起點是生產(chǎn)者藻類和水草，終點是不被其他營養(yǎng)級生物捕食的生物朱鹮，則該食物網(wǎng)中有6條食物鏈，朱鹮位于第三、四營養(yǎng)級，A錯誤；該食物網(wǎng)中，朱鹮與魚類的種間關(guān)系是競爭和捕食，B正確；由于能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，所以流入朱鹮的總能量小于魚類和貝類的總能量之和，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，因此，大量捕撈魚類將使該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力下降，D正確。202019北京通州模擬圖甲為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng)(其中A和B為植物種群)，圖乙為D種群中不同體長的個體食性相對值，下列說法錯誤的是()AC和D之間的種間關(guān)系是競爭和捕食B若體長為6.
20、5 cm的D種群增重1 kg，至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物10 kgC若向池塘中投放大量體長為1.4 cm的D種群，一段時間內(nèi)A、B數(shù)量會增加D池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值答案：D解析：D以C為食，則C和D之間具有捕食關(guān)系，同時C和D均可以A和B為食，二者又具有競爭關(guān)系，A項正確；體長6.5 cm的D種群，植食性比例為75%，肉食性比例為25%，增重1 kg,0.75 kg從植物性食物獲得，0.25 kg從動物性食物獲得，至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物為0.75 kg20%0.25 kg20%20%10 kg，B項正確；體長為1.4 cm的D種群肉食性比例為100%，向池塘
21、中投放大量體長為1.4 cm的D種群，將大量捕食C，一段時間內(nèi)A、B數(shù)量會增加，C項正確；池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D項錯誤。課時測評 綜合提能力課時練贏高分一、選擇題12019黑龍江哈爾濱六中模擬物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。下列說法不正確的是()A碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的B初級消費者同化的能量中，未利用的能量保證了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C研究能量流動可以實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率D信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間，而且都是雙向的答案：B解析：碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的
22、，A正確；生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，與能量應用無關(guān)，B錯誤；研究能量流動可以實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率，C正確；信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間，而且都是雙向的，D正確。22019河南八市聯(lián)考禿鷲主要以大型動物的尸體和腐爛動物為食，被稱為“草原上的清潔工”，對草原生態(tài)具有保護作用。下列敘述正確的是()A動物一般屬于消費者，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B禿鷲至少屬于第三營養(yǎng)級，對能量流動具有重要作用C通過攝食尸體，禿鷲就可以獲得動物同化量的10%20%D草原上的植物、動物、微生物共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)答案：A解析：生態(tài)系統(tǒng)中動物一般屬于消費者，能夠加快
23、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確；禿鷲主要以大型動物的尸體和腐爛動物為食，因此禿鷲屬于腐生動物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，不能構(gòu)成食物鏈，不占有營養(yǎng)級，B、C錯誤；草原上的植物、動物、微生物共同構(gòu)成生物群落，D錯誤。32019黑龍江雙鴨山模擬下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動敘述不正確的是()A生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機物，使能量從無機環(huán)境流入生物群落B在一個食物網(wǎng)中碳元素主要以CO2的形式由一個營養(yǎng)級傳給下一個營養(yǎng)級C能量在生物群落內(nèi)的流動具有單向性和逐級遞減的特點D能量流動和物質(zhì)循環(huán)同時進行，相依相存，不可分割答案：B解析：生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，將太陽光中的能量轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物
24、中，使能量從無機環(huán)境流入生物群落，A正確；在一個食物網(wǎng)中碳元素主要以有機物的形式通過捕食關(guān)系由一個營養(yǎng)級傳給下一個營養(yǎng)級，B錯誤；能量流動具有單向性和逐級遞減的特點，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動同時進行，相互依存，不可分割，D正確。42019吉林長白山質(zhì)量監(jiān)測下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)能量流動從太陽光照射到植物體上開始B次級消費者攝取的食物中的能量即為流入次級消費者的總能量C生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的D生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量也就從無機環(huán)境輸入到了生物群落答案：D解析：生態(tài)系統(tǒng)能量流動從植物體固定太陽能開始，A錯誤；次級消費者攝取的食物
25、中的能量包括流入次級消費者的總能量和其產(chǎn)生的糞便中的能量，B錯誤；能量是單向傳遞、逐級遞減的，不能循環(huán)利用，C錯誤；生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量便進入了生物群落，D正確。52019遵義聯(lián)考在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯誤的是()A各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用B營養(yǎng)級越高的生物個體生命活動需要的能量越少C生物維持自身的生命活動消耗一部分能量D各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失答案：B解析：流入某一營養(yǎng)級的能量為該營養(yǎng)級同化的能量，其中一部分被分解者分解流失了，如動植物的遺體、殘落物和排泄物等被微生物分解，A正確；營養(yǎng)級越高的生物，獲得
26、的能量就越少，但個體生命活動需要的能量多少與所處營養(yǎng)級無直接關(guān)系，B錯誤；各營養(yǎng)級同化的能量中有一部分能量通過自身的呼吸作用用于維持自身的生命活動(如生長、發(fā)育、繁殖等)，C正確；各營養(yǎng)級同化的能量中有一部分能量通過自身的呼吸作用以熱能形式散失，D正確。62019山西大同模擬下圖為某河流中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是()A該食物網(wǎng)包含生態(tài)系統(tǒng)的所有成分B鱖魚屬于第三、第四營養(yǎng)級C該食物網(wǎng)的能量來源只有水草固定的太陽能D該河流中引入外來物種有利于增加生物多樣性答案：B解析：該食物網(wǎng)中含有生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量，A錯誤；鱖魚在食物鏈“水草草魚鱖魚”中屬于第三營養(yǎng)級，而
27、在食物鏈“綠藻輪蟲鳙魚鱖魚”或“綠藻水蚤鳙魚鱖魚”中屬于第四營養(yǎng)級，B正確；該食物網(wǎng)能量的來源是水草和綠藻固定的太陽能，C錯誤；該河流中若引入外來物種，可能會導致外來物種入侵，D錯誤。7.2019湖南長沙長郡模擬由綠色植物、兔、鼠、鷹、蛇等構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖所示，下列關(guān)于該食物網(wǎng)的說法錯誤的是()A該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B初級消費者是鼠和兔，它們之間的關(guān)系是競爭關(guān)系，鷹和蛇只是捕食關(guān)系C若食物網(wǎng)中蛇的數(shù)量下降，有可能是鼠的數(shù)量下降和鷹的數(shù)量升高所致D環(huán)境中的有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)積累，鷹的積累量最大答案：B解析：據(jù)圖分析，由植物到鷹的食物鏈共有3條，分別是植物兔鷹、植物鼠鷹、植物鼠蛇鷹，A正確；圖
28、中鷹捕食蛇，同時鷹和蛇都捕食鼠，因此鷹和蛇之間既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系，B錯誤；根據(jù)食物鏈分析，若鷹的數(shù)量升高會導致蛇的數(shù)量下降，若鼠的數(shù)量下降也會導致蛇的數(shù)量下降，C正確；由于生物的富集作用，營養(yǎng)級越高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，D正確。82019濟南質(zhì)檢某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈：硅藻蝦小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯誤的是()A物種丙表示小魚，該種群營養(yǎng)級最高，所含能量最少B物種甲在不同水深處個體數(shù)量不同，主要受陽光的影響C若該水塘內(nèi)引入捕食小魚的大魚，則增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D物種甲、乙、丙之間一定存在生殖
29、隔離，且三者能量傳遞效率為10%20%答案：D解析：根據(jù)題目信息判斷知物種甲是硅藻、物種乙是蝦、物種丙是小魚。可構(gòu)成食物鏈為硅藻蝦小魚，能量在食物鏈中流動是單向流動和逐級遞減的，小魚的能量最少，A正確；物種甲是硅藻，在不同水深處個體數(shù)量不同，主要受光照的影響，B正確；若該水塘內(nèi)引入捕食小魚的大魚，增加了食物鏈的長度，同時也增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確；物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離，且在各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%，D錯誤。92019廣東模擬如圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應能量，下列說法正確的是()A圖中用于桑樹生長、發(fā)育和繁殖的能量是A
30、B圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量C第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為(A1B1C1D1)/C100%D蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1答案：D解析：A為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，凈光合作用量C總光合作用量A呼吸作用散失的能量B，C將用于桑樹自身的生長、發(fā)育和繁殖，A錯誤；圖中未利用的能量是指桑樹同化的總能量減去桑樹呼吸消耗的能量、被分解者分解利用的能量和流入蠶的能量后剩余的能量，B錯誤；第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率(蠶的同化量桑樹的同化量)100%(A1B1C1D1)/A100%，C錯誤；蠶絲中所含的能量來自B1，D正確。102019黑龍江模擬有關(guān)如圖的敘述中，正確的是()A細菌同時占有第二、三
31、、四、五營養(yǎng)級B昆蟲與細菌之間既捕食又競爭C圖中只有2條食物鏈D圖中占有能量最多的是狐貍答案：C解析：分解者不參與食物鏈的構(gòu)成，A錯誤；昆蟲和細菌沒有種間關(guān)系，B錯誤；該食物網(wǎng)中有草昆蟲雞狐，草兔狐兩條食物鏈，C正確；能量沿食物鏈傳遞是逐漸遞減的，狐為最高營養(yǎng)級，含能量最少，D錯誤。112019山東濰坊模擬下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是()A絕大多數(shù)動物屬于消費者，其中食草動物屬于初級消費者B細菌都屬于分解者C自養(yǎng)生物都能進行光合作用，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D生產(chǎn)者都是植物答案：A解析：絕大多數(shù)動物屬于消費者，少數(shù)的動物屬于分解者，食草動物屬于初級消費者，A正確；有些細菌是生產(chǎn)者，如硝化
32、細菌，B錯誤；自養(yǎng)生物不一定都能進行光合作用，如硝化細菌等，C錯誤；硝化細菌是生產(chǎn)者，但不是植物，D錯誤。122019山東德州模擬關(guān)于下圖食物網(wǎng)中能量傳遞的分析，正確的是()A田鼠糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級同化的能量B田鼠同化的能量中10%20%流入到蛇的體內(nèi)C能量流動是從輸送到高粱地中的太陽能開始的D流經(jīng)該食物鏈的能量不能再回到這個食物鏈中來答案：D解析：田鼠糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量，A錯誤；圖中田鼠同化的能量中10%20%流入到蛇和鷹的體內(nèi)，B錯誤；能量流動是從高粱固定的太陽能開始的，C錯誤；能量流動是單向傳遞、逐級遞減的，因此流經(jīng)該食物鏈的能量不能再回到這個食物鏈中來，D正確。1
33、32019江蘇南通模擬下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，表示相關(guān)過程的能量流動。下列有關(guān)敘述中正確的是()A之和是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B和分別屬于草和兔同化量的一部分C圖中與的比值代表“草兔”的能量傳遞效率D該生態(tài)系統(tǒng)中狐的營養(yǎng)級別最高，獲得的能量最多答案：B解析：流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定太陽能的總量，A錯誤；和分別屬于草和兔同化量的一部分，B正確；圖中與的比值代表“兔狐”的能量傳遞效率，C錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中狐的營養(yǎng)級別最高，獲能最少，D錯誤。142019湖南長沙瀏陽模擬下列敘述中，正確的是()A細菌可以是消費者與分解者，但不會成為生產(chǎn)者B馬排出的糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化能量的一
34、部分C一只狐貍捕食了一只雞，則該狐貍獲得了該雞能量的10%20%D物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在無機環(huán)境與生物群落之間往復循環(huán)答案：B解析：細菌中的硝化細菌是生產(chǎn)者，A錯誤；馬排出的糞便中的能量不屬于馬的同化量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級，即生產(chǎn)者同化能量的一部分，B正確；能量傳遞效率是指兩個相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，而不是兩個個體之間的能量傳遞效率，C錯誤；物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的各種化學元素在無機環(huán)境與生物群落之間往復循環(huán)，D錯誤。152019河南周口模擬下圖表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的情況，有關(guān)敘述正確的是()A圖中糞便量屬于生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能B呼吸作用以熱能形式散失的能量占同化量的比
35、例較小C流入下一個營養(yǎng)級的能量占攝入量的10%20%D由圖示可知，能量在營養(yǎng)級之間不具有單向流動的特點答案：A解析：由于攝入量流入第二營養(yǎng)級的能量(即同化量)糞便量，所以圖中糞便量屬于生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能，A正確；呼吸作用以熱能形式散失的能量占同化量的比例較大，B錯誤；流入下一個營養(yǎng)級的能量占同化量的10%20%，C錯誤；由圖示可知，能量在營養(yǎng)級之間具有單向流動逐級遞減的特點，D錯誤。二、非選擇題162019廣東聯(lián)考回答下列有關(guān)荔枝果園生態(tài)系統(tǒng)的問題：(1)利用生物防治可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素(E)2壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可直接破壞其種群_。(2)每年輸入果樹的能量，一部
36、分被初級消費者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是_、_。(3)下圖表示某果園能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中_和_(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_。(4)該果園有食物鏈：荔枝(W1)麗金龜(W2)食蟲鳥(W3)，括號內(nèi)為該生物種群每年的同化量，正常情況下測算，發(fā)現(xiàn)W2遠小于W1，其主要原因是_。答案：(1)性別比例(2)在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失被分解者分解和未分解的枯枝落葉等(3)AB20%(4)還有部分能量流入與麗金龜同營養(yǎng)級的其他種群解析：(1)利用生物防治可控制果園害蟲種群密度
37、，如用性信息素(E)2壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可直接破壞其種群性別比例，從而降低種群密度。(2)每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的枯枝落葉等。(3)圖示中，A是生產(chǎn)者，B是分解者，C是次級消費者，D是初級消費者，生產(chǎn)者A和分解者B在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為1.5106 J/(m2a)7.5106 J/(m2a)100%20%。(4)相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%20%。該果園有食物鏈：荔枝(W1)麗金龜(W2)食蟲鳥(W3)，括號內(nèi)為該生物種群每年的同化量，正常情況下測算，發(fā)現(xiàn)W2遠小于W1，其主要原因是還有部分能量流入與麗金龜同營養(yǎng)級的其他種群。17
2020版高考生物一輪復習 全程訓練計劃 課練23 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及穩(wěn)定性（含解析）
