九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷(含解析) 新人教版(VI)

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1、九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷(含解析) 新人教版(VI)一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共20分)1化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”正確的是()A“新物質(zhì)”自然界中不存在的物質(zhì)B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C凡是變化過(guò)程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,說(shuō)明此變化過(guò)程中一定有“新物質(zhì)”生成D“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)2下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是()A二氧化碳B金剛石C鐵D氯化鈉3學(xué)校禁止吸煙,是因?yàn)槿贾南銦煯a(chǎn)生的煙氣有害學(xué)生健康,其中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是()ACO2BCOCN2D

2、SO24下到有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是()A水是由水分子構(gòu)成的B電解水的實(shí)驗(yàn)中,得到的氫氣與氧氣體積比為1:2C過(guò)濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法D地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的5化學(xué)與生活密切相關(guān)生活中的下列做法不合理的是()A煤爐上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒B冰箱中的異味,可用活性炭除去C電器著火,應(yīng)先切斷電源再滅火D硬水和軟水,可用肥皂水區(qū)分6下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是()A用50mL量筒量取5.26mL水B鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體C用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g硝酸鉀固體D紅磷在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的白霧7下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是(

3、) A性質(zhì)決定用途 B性質(zhì)不同的原因 金剛石天然最硬:劃玻璃石墨能導(dǎo)電:做電極,電刷活性炭有吸附性:吸附毒氣 金剛石與石墨:碳原子排列方式不同CO與CO2;分子構(gòu)成不同 C氣體的比較 D問(wèn)題解決方案 氧氣:能使帶火星的木條復(fù)燃二氧化碳:能使澄清的石灰水變渾濁一氧化碳:能使人中毒 溫室效應(yīng):開(kāi)發(fā)使用清潔能源大氣污染:積極植樹(shù)造林,種草CO2中含有少量CO;氣體通入澄清的石灰水AA、BB、CC、DD、8先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度稀鹽酸中,只有甲、乙能產(chǎn)生氣體,乙反應(yīng)更劇烈;再取一小塊丁投入丙的化合物溶液中,丁的表面有丙析出則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ〢甲乙丙丁B

4、乙甲丙丁C丁丙乙甲D乙甲丁丙9宣傳科學(xué)知識(shí),揭露偽科學(xué),是我們中學(xué)生的義務(wù)下列消息中,你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是()A某“大師”通過(guò)“發(fā)功”,能使鋁片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成金片B有人在飯店的房間內(nèi)使用木炭火鍋,導(dǎo)致煤氣中毒C有人進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖取物品時(shí),窒息而死D市售純凈水清潔、純凈,但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益10把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8Aa和c是反應(yīng)物Bd一定是催化劑CX=2.0gD該反應(yīng)是化合反應(yīng)二、識(shí)別與填

5、空(每空1分,共15分)11用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答:(1)一個(gè)氫原子,(2)三個(gè)碳酸根離子(3)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)(4)氧化鐵的化學(xué)式12如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖中A、B、C、D屬于種元素的粒子;(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填序號(hào));(3)D中x=;(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是13某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū),不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi)就此事件回答下列問(wèn)題:(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是(2)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是A用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B

6、跳樓逃生C藏在桌子底下等待救援 D開(kāi)門(mén)使室內(nèi)空氣形成對(duì)流(3)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是14A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(如圖),其中A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助燃性則:(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B; E(2)寫(xiě)出A和B、C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:;三、實(shí)驗(yàn)與探究題(共10分)15請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題 (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的方程式(3)若要制取氫氣,在B裝置中裝有鋅粒,那么長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入(填寫(xiě)試劑稱(chēng)),反應(yīng)的化學(xué)方程式

7、是如果用E裝置收集該氣體,則氣體從端進(jìn)入(填“b”或“c”) (4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是(5)某同學(xué)從如圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖E裝置中,則裝置中應(yīng)加入的試劑為(填主要成分的化學(xué)式),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(6)把分別盛滿(mǎn)甲、乙、丙三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀(guān)察到圖2所示的現(xiàn)象,下列分析正確的是(填字母代號(hào))A甲、乙、丙氣體都易溶于水 B乙氣體比甲氣體更易溶于水 C不可用排空氣法收集甲氣

8、體 D可以采用排水集氣法收集丙氣體四、信息與計(jì)算16某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,稱(chēng)取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示求:(1)銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?xx學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共20分)1化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”正確的是()A“新物質(zhì)”自然界中不存在的物質(zhì)B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C凡是變化過(guò)程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,說(shuō)明此變化過(guò)程

9、中一定有“新物質(zhì)”生成D“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)【考點(diǎn)】化學(xué)變化的基本特征【分析】可以根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論【解答】解:A、自然界中存在的物質(zhì)也可能屬于新物質(zhì),例如對(duì)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣來(lái)說(shuō),水是自然界中存在的物質(zhì),屬于該反應(yīng)生成的新物質(zhì),故A不正確;B、物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面變化可能是物理變化,不一定有新物質(zhì)生成,故B不正確;C、變化過(guò)程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,此變化過(guò)程中不一定有“新物質(zhì)”生成,例如氧氣在降溫、加壓的條件下變?yōu)榈{(lán)色的液氧,故C不正確;D、化學(xué)變化中生成的新物質(zhì)是相對(duì)于反應(yīng)物來(lái)說(shuō)的,即生成了與反應(yīng)物在組成或結(jié)構(gòu)上

10、與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì),故D正確故選:D2下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是()A二氧化碳B金剛石C鐵D氯化鈉【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析【分析】根據(jù)物質(zhì)的常見(jiàn)構(gòu)成微粒有分子、原子、離子,并利用不同類(lèi)別物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析解答【解答】解:A、二氧化碳是非金屬氧化物,是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的,故A正確;B、金剛石是碳的單質(zhì),則是由原子直接構(gòu)成的,故B錯(cuò)誤;C、鐵屬于金屬單質(zhì),則鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的,故C錯(cuò)誤;D、氯化鈉屬于鹽,則是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成的,故D錯(cuò)誤;故選A3學(xué)校禁止吸煙,是因?yàn)槿贾南銦煯a(chǎn)生的煙氣有害學(xué)生健康,其中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是()ACO2BCOCN2D

11、SO2【考點(diǎn)】煙的危害性及防治【分析】根據(jù)香煙煙氣的成分和一氧化碳中毒的原理判斷;香煙燃燒時(shí)能生成二氧化碳、一氧化碳、煙焦油、尼古丁等物質(zhì),其中一氧化碳能和血紅蛋白結(jié)合使人中毒【解答】解:煙草在燃燒過(guò)程中,產(chǎn)生了許多有害物質(zhì),如尼古丁、一氧化碳、煙焦油等,其中一氧化碳有毒,它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官?lài)?yán)重缺氧而死亡故選:B4下到有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是()A水是由水分子構(gòu)成的B電解水的實(shí)驗(yàn)中,得到的氫氣與氧氣體積比為1:2C過(guò)濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法D地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);水的凈化;水資源狀況;分子、原子、離子

12、、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【分析】A、根據(jù)水的構(gòu)成進(jìn)行解答;B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)中,得到的氫氣與氧氣體積比為2:1進(jìn)行解答;C、根據(jù)常用的凈水方法進(jìn)行解答;D、根據(jù)水資源的分布進(jìn)行解答【解答】解:A、水是由水分子構(gòu)成的,故A正確;B、電解水的實(shí)驗(yàn)中,得到的氫氣與氧氣體積比為2:1,而不是1:2,故B錯(cuò)誤;C、常用的凈水方法:過(guò)濾、吸附、蒸餾、消毒,故C正確;D、地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的,且分布不均,所以我們要節(jié)約用水,故D正確故選:B5化學(xué)與生活密切相關(guān)生活中的下列做法不合理的是()A煤爐上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒B冰箱中的異味,可用活性炭除去C電器著火,應(yīng)先切斷

13、電源再滅火D硬水和軟水,可用肥皂水區(qū)分【考點(diǎn)】一氧化碳的毒性;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;滅火的原理和方法【分析】A、根據(jù)一氧化碳的溶解性分析;B、根據(jù)活性炭的吸附性分析;C、根據(jù)防觸電的原則分析;D、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、一氧化碳難溶于水,煤爐火上放一盆水,不能吸收多少一氧化碳,不能防止中毒,所以錯(cuò)誤;B、活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,所以正確;C、為防止觸電,應(yīng)先切斷電源,再滅火,所以正確;D、加肥皂水時(shí),硬水沒(méi)有泡沫,而軟水有泡沫故正確故選A6下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是()A用50mL量筒量取5.26mL水B鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑

14、色固體C用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g硝酸鉀固體D紅磷在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的白霧【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒;稱(chēng)量器-托盤(pán)天平;氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】A、根據(jù)量筒的量程選擇方法來(lái)判斷;B、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象來(lái)判斷;C、根據(jù)托盤(pán)天平的精確到的最小值來(lái)判斷;D、根據(jù)紅磷燃燒現(xiàn)象來(lái)判斷【解答】解:A、選取量筒時(shí)要選擇比所量體積的數(shù)值大,且最接近它的那個(gè)量程的量筒,并且要注意最小測(cè)量值,故A錯(cuò)誤;B、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量,而在空氣中不燃燒,故B錯(cuò)誤;C、因?yàn)橥斜P(pán)天平能準(zhǔn)確到0.1g,用托盤(pán)天平能稱(chēng)取5.6g硝酸鉀固體,故C正確;D、紅磷在空

15、氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧;故D錯(cuò)誤故選C7下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是() A性質(zhì)決定用途 B性質(zhì)不同的原因 金剛石天然最硬:劃玻璃石墨能導(dǎo)電:做電極,電刷活性炭有吸附性:吸附毒氣 金剛石與石墨:碳原子排列方式不同CO與CO2;分子構(gòu)成不同 C氣體的比較 D問(wèn)題解決方案 氧氣:能使帶火星的木條復(fù)燃二氧化碳:能使澄清的石灰水變渾濁一氧化碳:能使人中毒 溫室效應(yīng):開(kāi)發(fā)使用清潔能源大氣污染:積極植樹(shù)造林,種草CO2中含有少量CO;氣體通入澄清的石灰水AA、BB、CC、DD、【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;防治空氣污染的措施;氧氣的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的毒性【分析

16、】A根據(jù)碳的單質(zhì)的性質(zhì)與用途來(lái)分析;B根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來(lái)分析;C根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)分析;D根據(jù)空氣污染與安全知識(shí)來(lái)分析【解答】解:A金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì),可以制成玻璃刀,石墨具有導(dǎo)電性,可以制成電極,電刷;活性炭具有吸附作用,可用來(lái)吸附毒氣,故正確;B結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),因?yàn)樘荚拥呐帕胁煌?,所以金剛石與石墨的物理性質(zhì)存在著較大的差異;因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)不同,所以二氧化碳與一氧化碳性質(zhì)不同,故正確;C氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以能使澄清的石灰水變渾濁;一氧化碳是一種有毒氣體,故正確;D一氧化碳不能與澄清的石灰水反應(yīng),二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)

17、,不能用澄清的石灰水除去CO2中含有少量CO,故錯(cuò)誤故選D8先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度稀鹽酸中,只有甲、乙能產(chǎn)生氣體,乙反應(yīng)更劇烈;再取一小塊丁投入丙的化合物溶液中,丁的表面有丙析出則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ〢甲乙丙丁B乙甲丙丁C丁丙乙甲D乙甲丁丙【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析判斷在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng),且位置越靠前,反應(yīng)越劇烈;位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)【解答】解:由題意可知:將這四種金屬分別投入相同濃度的鹽酸中,只有甲、乙的表面有氣泡產(chǎn)生,且乙產(chǎn)生的氣泡比丁快,說(shuō)

18、明甲和乙排在氫前,且乙在甲的前面,丙、丁排在氫后再取一小塊丁投入丙的化合物溶液中,丁的表面有丙析出,說(shuō)明丁在丙的前面所以,四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋阂壹锥”蔬x項(xiàng)D正確故選D9宣傳科學(xué)知識(shí),揭露偽科學(xué),是我們中學(xué)生的義務(wù)下列消息中,你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是()A某“大師”通過(guò)“發(fā)功”,能使鋁片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成金片B有人在飯店的房間內(nèi)使用木炭火鍋,導(dǎo)致煤氣中毒C有人進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖取物品時(shí),窒息而死D市售純凈水清潔、純凈,但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益【考點(diǎn)】一氧化碳的毒性;二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)保持不變,鋁片不能變

19、成金片;(2)碳的燃燒分兩種情況:充分燃燒和不充分燃燒,在氧氣不充足的條件下,碳燃燒生成一氧化碳?xì)怏w;(3)久未開(kāi)啟的菜窖,會(huì)含有大量蔬菜進(jìn)行呼吸作用釋放出的二氧化碳,人不小心進(jìn)入,很容易因?yàn)槿毖踔舷?;?)長(zhǎng)期飲用純凈水,會(huì)使身體缺少各種礦物質(zhì),長(zhǎng)期飲用對(duì)健康不利【解答】解:(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,鋁片含有鋁元素,不可能通過(guò)反應(yīng)生成含有金元素的金片A錯(cuò)誤;(2)在飯店的房間內(nèi)透氣性不好,木炭不充分燃燒,生成一氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致煤氣中毒B正確;(3)菜窖中,蔬菜進(jìn)行呼吸作用釋放出大量二氧化碳,久未開(kāi)啟,二氧化碳的含量較高,人貿(mào)然進(jìn)入很容易缺氧窒息死亡在進(jìn)入之間要先做燈火實(shí)驗(yàn)C正確;(4)

20、純凈水中沒(méi)有人體所需的各種礦物質(zhì),長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益D正確故選A10把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8Aa和c是反應(yīng)物Bd一定是催化劑CX=2.0gD該反應(yīng)是化合反應(yīng)【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;反應(yīng)類(lèi)型的判定【分析】a物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了1.2g,是反應(yīng)物;c物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了3.2g,是生成物;d物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物;根據(jù)質(zhì)量守恒定

21、律可知,b是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量為:3.2g1.2g=2.0g【解答】解:A、a是反應(yīng)物,c是生成物,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;B、d不一定是催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應(yīng)物和生成物,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;C、X=3.2g2.0g=1.2g,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;D、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確故選:D二、識(shí)別與填空(每空1分,共15分)11用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答:(1)一個(gè)氫原子H,(2)三個(gè)碳酸根離子3CO32(3)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)O2(4)氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義【分析】(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示

22、多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字(3)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可【解答】解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個(gè)氫原子表示為:H(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電

23、荷時(shí),1要省略若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32(3)二氧化碳中氧元素顯2價(jià),碳元素顯+4價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故二氧化碳中碳元素的化合價(jià)可表示為: O2(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯2價(jià),其化學(xué)式為:Fe2O3故答案為:(1)H;(2)3CO32;(3)O2;(4)Fe2O312如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子;(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號(hào));(3)D中x=8;(4)A與C形成

24、化合物的化學(xué)式是MgCl2【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義【分析】(1)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng),決定元素種類(lèi)的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答;(2)最最外層電子數(shù)目為8時(shí)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(電子層2);據(jù)此進(jìn)行分析解答;(3)根據(jù)元質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),進(jìn)行計(jì)算解答;(4)先判斷A與C元素種類(lèi),再根據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)原則書(shū)寫(xiě)即可【解答】解:(1)根據(jù)決定元素種類(lèi)的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因?yàn)锳B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以AB屬于同種元素的粒子故圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子;(2)有圖可知:D原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);18=

25、2+8+x,x=8;故A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B;(3)有圖可知:D原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);18=2+8+x,x=8;(4)有圖可知:A與C分別為鎂元素、氯元素,故它們形成化合物的化學(xué)式是MgCl2故答案為:(1)3;(2)B;(3)8;(4)MgCl213某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū),不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi)就此事件回答下列問(wèn)題:(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是可燃物(2)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是AA用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B跳樓逃生C藏在桌子底下等待救援 D開(kāi)門(mén)使室內(nèi)空氣形成對(duì)流(3)消防隊(duì)員

26、用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件;常見(jiàn)的意外事故的處理方法;滅火的原理和方法【分析】(1)蚊帳與空氣的接觸面大,著火點(diǎn)低,易燃;(2)A、為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入,所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離;B、由于樓層很高,跳樓會(huì)造成可能更壞的結(jié)果;C、寢室著火后不要慌張,應(yīng)及時(shí)采取自救措施,不能等靠;D、寢室內(nèi)著火,如打開(kāi)門(mén)窗,空氣流通,會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛;(3)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水能降低溫度【解答】解:(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是可燃物,蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件,故答案為:可燃物;(2)A、為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入,所

27、以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,故A正確;B、由于樓層很高,跳樓會(huì)造成可能更壞的結(jié)果,故B錯(cuò)誤;C、寢室著火后不要慌張,應(yīng)及時(shí)采取自救措施,不能等靠,故C錯(cuò)誤;D、寢室內(nèi)著火,如打開(kāi)門(mén)窗,空氣流通,會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛,故D錯(cuò)誤;故選A(3)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水能降低溫度,水滅火的原理是:降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下(或降低溫度)故答案為:降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下14A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(如圖),其中A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助燃性則:(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是:BCO2; ECuO(2

28、)寫(xiě)出A和B、C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C2CO;2CO+O22CO2【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】根據(jù)題意,A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助燃性,則A為二氧化碳,C為氧氣;二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,則B為木炭;一氧化碳具有可燃性,與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,則D為一氧化碳,E為氧化銅;據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解:題意,A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助

29、燃性,則A為二氧化碳,C為氧氣;二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,則B為木炭;一氧化碳具有可燃性,與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,則D為一氧化碳,E為氧化銅(1)B、E的化學(xué)式分別是CO2、CuO(2)A和B反應(yīng),即二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C2COC和D反應(yīng),即一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2故答案為:(1)CO2;CuO;(2)CO2+C2CO;2CO+O22CO2三、實(shí)驗(yàn)與探究題(共10分)15請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題 (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名

30、稱(chēng):a錐形瓶(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的方程式2H2O22H2O+O2(3)若要制取氫氣,在B裝置中裝有鋅粒,那么長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入稀硫酸(填寫(xiě)試劑稱(chēng)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2如果用E裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”) (4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(5)某同學(xué)從如圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖E裝置中,則

31、裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca(OH)2(填主要成分的化學(xué)式),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(6)把分別盛滿(mǎn)甲、乙、丙三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀(guān)察到圖2所示的現(xiàn)象,下列分析正確的是D(填字母代號(hào))A甲、乙、丙氣體都易溶于水 B乙氣體比甲氣體更易溶于水 C不可用排空氣法收集甲氣體 D可以采用排水集氣法收集丙氣體【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn);氫氣的制取和檢驗(yàn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、【分析】錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯

32、酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳可將B裝置改進(jìn)為C裝置(孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止觀(guān)察到圖2所示的現(xiàn)象,下列分析正確的

33、是:可以采用排水集氣法收集丙氣體【解答】解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O22H2O+O2;(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,如果用E裝置收集該氣體,則氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃?;故答案為:稀硫酸;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;c;(4)可將B裝置改進(jìn)為C裝置(孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化

34、鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;(6)觀(guān)察到圖2所示的現(xiàn)象,下列分析正確的是:可以采用排水集氣法收集丙氣體;故答案為:D;四、信息與計(jì)算16某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,稱(chēng)取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示求:(1)銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是65%(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)

35、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算【分析】根據(jù)題意,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;由反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情況圖,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為3.5g,即銅鋅合金樣品中含銅的質(zhì)量為3.5g;則鋅的質(zhì)量為10g3.5g=6.5g;由參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,計(jì)算出參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量,進(jìn)而可計(jì)算出所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【解答】解:(1)由反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情況圖,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為3.5g,即銅鋅合金樣品中含銅的質(zhì)量為3.5g,則鋅的質(zhì)量為10g3.5g=6.5g銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=65%故填:65%(2)設(shè)反應(yīng)中消耗稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,Zn+H2SO4ZnSO4+H265 986.5g xx=9.8g所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 100%=19.6%答:所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.6%

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