統(tǒng)編本語文三年級上冊習(xí)作 我們眼中的繽紛世界

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1、會(huì)計(jì)學(xué)1統(tǒng)編本語文三年級上冊習(xí)作統(tǒng)編本語文三年級上冊習(xí)作 我們眼中的我們眼中的繽紛世界繽紛世界 一次平常的探親之旅，因一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，作者認(rèn)識了一個(gè)為留心觀察，作者認(rèn)識了一個(gè)可愛的新朋友可愛的新朋友會(huì)會(huì)“搭船搭船”的翠鳥。的翠鳥。 窗前的草地對作者來說再窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意熟悉不過了，但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。 留心周留心周圍的事物，圍的事物，我們就會(huì)有我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。新的發(fā)現(xiàn)。第2頁/共26頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

3、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 翠鳥的美在于它有著色彩翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手。艷麗的羽毛和敏捷的身手。 草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄗ兓?，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開有時(shí)合攏。有時(shí)張開有時(shí)合攏。 細(xì)致的細(xì)致的觀察可以讓觀察可以讓我們對事物我們對事物有更多更深有更多更深的了解。的了解。第

4、3頁/共26頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！來和同學(xué)交流吧！ 雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路第4頁/共26頁 表姐送給我一個(gè)芒果。它的皮是黃色表姐送給我一個(gè)芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味；剝開皮嘗一下，是一種很股淡淡的香味；剝開皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道特殊

5、的香甜的味道第5頁/共26頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

6、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 老師指導(dǎo)老師指導(dǎo)：先想一想自己觀察到了什：先想一想自己觀察到了什么，然后用一段話寫一寫自己觀察中的發(fā)么，然后用一段話寫一寫自己觀察中的發(fā)現(xiàn)，注意要寫清自己發(fā)現(xiàn)了什么，語句

7、要現(xiàn)，注意要寫清自己發(fā)現(xiàn)了什么，語句要通順。通順。第6頁/共26頁 參考答案參考答案：春天到了，可愛的小草小心：春天到了，可愛的小草小心翼翼地探出頭；田野里，地下沉睡一冬的種翼翼地探出頭；田野里，地下沉睡一冬的種子終于萌發(fā)出了嫩綠的小苗；小河上的冰融子終于萌發(fā)出了嫩綠的小苗；小河上的冰融化了，河水發(fā)出美妙的響聲；花兒換上了五化了，河水發(fā)出美妙的響聲；花兒換上了五顏六色的新裝。大地蘇醒，萬物告別了漫長顏六色的新裝。大地蘇醒，萬物告別了漫長的冬天。的冬天。第7頁/共26頁讀習(xí)作例文我家的小狗讀習(xí)作例文我家的小狗 邊讀邊做記號：邊讀邊做記號：哪些地方寫出了哪些地方寫出了“王子王子”的淘氣可愛？的淘氣

8、可愛？第8頁/共26頁 我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑，每次都是它輸，可它從不在乎。每當(dāng)有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車往往叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。第9頁/共26頁 經(jīng)過仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了經(jīng)過仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子王子”的的淘氣可愛。把你覺得它淘氣可愛的部分找出淘氣可愛。把你覺得它淘氣可愛的部分找出來和同學(xué)交流。來和同學(xué)交流。習(xí)題解答習(xí)題解答第10頁/共26頁指導(dǎo)：指導(dǎo)： 寫寫“王子王子”學(xué)學(xué)“狗狗”字時(shí)叫得最歡和它字時(shí)叫得最歡和它與火車賽跑的部分都能體現(xiàn)出與火車賽跑的部分都能體現(xiàn)出“王子王子”的淘的淘氣可愛

9、，將這些地方認(rèn)真讀一讀，體會(huì)體會(huì)氣可愛，將這些地方認(rèn)真讀一讀，體會(huì)體會(huì)，再與同學(xué)交流。，再與同學(xué)交流。第11頁/共26頁讀習(xí)作例文：讀習(xí)作例文：我愛故鄉(xiāng)的楊梅我愛故鄉(xiāng)的楊梅第12頁/共26頁 沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候，有一次吃楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。例文賞析例文賞析第13頁/共26頁 楊梅原先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那

10、新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。例文賞析例文賞析第14頁/共26頁楊梅楊梅特點(diǎn)特點(diǎn)外形外形顏色顏色味道味道圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，漸漸長熟時(shí)刺也漸漸軟了，平了。刺，漸漸長熟時(shí)刺也漸漸軟了，平了。先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的。變成黑的。沒有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津沒有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。津的。 認(rèn)真讀課文，填寫下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。第15頁/共26頁 再讀觀察記錄單，哪部分內(nèi)容你最想再讀觀察記錄單，哪部分內(nèi)容你最想寫呢？請你打上寫呢？請你打上“”。第16頁

11、/共26頁 把你最想寫的內(nèi)容寫下來。1.語句通順，注意格式。2.能讓人從你的文字中讀出觀察非常細(xì)致。第17頁/共26頁我們眼中的繽紛世界我們眼中的繽紛世界習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 本次作文主題是本次作文主題是“我們眼中的繽紛世我們眼中的繽紛世界界”，把自己最近觀察時(shí)印象最深的一種，把自己最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場景寫下來。事物或一處場景寫下來。第18頁/共26頁寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)第一步：審題第一步：審題寫自己觀察的一種事物或一寫自己觀察的一種事物或一處場景，寫出自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)。處場景，寫出自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)。第二步：立意第二步：立意養(yǎng)成勤于觀察、善于思考的養(yǎng)成勤于觀察、善于思考的好習(xí)慣。好

12、習(xí)慣。第三步：選材第三步：選材可以寫校內(nèi)景物、家庭生活可以寫校內(nèi)景物、家庭生活、動(dòng)物的生活習(xí)慣、植物的生長特點(diǎn)等。、動(dòng)物的生活習(xí)慣、植物的生長特點(diǎn)等。第19頁/共26頁第四步：思路第四步：思路( (以范文為例以范文為例) )含羞草含羞草開頭：發(fā)現(xiàn)問題（含羞草開頭：發(fā)現(xiàn)問題（含羞草“不害羞不害羞”）中間：解決問題（思考、查閱資中間：解決問題（思考、查閱資料）料）結(jié)尾：得到啟發(fā)（要多觀察、多學(xué)習(xí)結(jié)尾：得到啟發(fā)（要多觀察、多學(xué)習(xí)）第五步第五步: :方法方法運(yùn)用說明、議論、敘述等表達(dá)方運(yùn)用說明、議論、敘述等表達(dá)方式，把內(nèi)容寫具體、寫清楚。式，把內(nèi)容寫具體、寫清楚。第20頁/共26頁含羞草含羞草 在我上

13、學(xué)必經(jīng)的小路旁，長著一在我上學(xué)必經(jīng)的小路旁，長著一株矮小的含羞草，它的莖纖細(xì)，葉子株矮小的含羞草，它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，它的葉子是羽毛狀的。只要一碰它，它的葉子就會(huì)合攏，頭就會(huì)垂下，真有意思！就會(huì)合攏，頭就會(huì)垂下，真有意思！上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過那里時(shí)，大家都爭上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過那里時(shí)，大家都爭小作者觀小作者觀察得很細(xì)致察得很細(xì)致。第21頁/共26頁著去著去“羞羞”它。它。 今天早晨，我又撥弄了它幾下今天早晨，我又撥弄了它幾下。奇怪，含羞草的葉子怎么沒有合。奇怪，含羞草的葉子怎么沒有合攏？大概是天氣冷了吧。但是我立攏？大概是天氣冷了吧。但是我立刻把這個(gè)想法否定了。記得幾天前刻把這個(gè)想法否

14、定了。記得幾天前我在其他地方碰過一株含羞草，它我在其他地方碰過一株含羞草，它的葉子很快就合攏了。這到底是怎的葉子很快就合攏了。這到底是怎么回事呢？我百思不得其解。么回事呢？我百思不得其解?！靶咝摺边@個(gè)詞用這個(gè)詞用得好。得好?！按蠹叶紶幋蠹叶紶幹ブバ咝咚?，也為下文也為下文“不羞不羞”埋下了伏筆。埋下了伏筆。這一思考過程表這一思考過程表現(xiàn)出小作者是個(gè)愛現(xiàn)出小作者是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。動(dòng)腦筋的孩子。第22頁/共26頁放學(xué)回家，我找來一本關(guān)于植物的書查看，這才放學(xué)回家，我找來一本關(guān)于植物的書查看，這才明白了其中的奧秘。原來含羞草的小葉柄、大葉明白了其中的奧秘。原來含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連

15、的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水分，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水分水分，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水分便流到別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，便流到別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是，含羞草就出現(xiàn)了于是，含羞草就出現(xiàn)了“害羞害羞”的現(xiàn)象。但是，的現(xiàn)象。但是，如果我們連續(xù)碰它，葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流完了，如果我們連續(xù)碰它，葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流完了，來不及補(bǔ)充，就出現(xiàn)了來不及補(bǔ)充，就出現(xiàn)了“不羞不羞”的情況。的情況。第23頁/共26頁 沒想到，一株不起眼的含羞沒想到，一株不起眼的含羞草也蘊(yùn)藏著如此有趣的科學(xué)知識草也蘊(yùn)藏著如此有趣的科學(xué)知識?？磥?，我們平時(shí)還得多注意觀?？磥恚覀兤綍r(shí)還得多注意觀察和學(xué)習(xí)??！察和學(xué)習(xí)啊！結(jié)尾小作者的感結(jié)尾小作者的感嘆起到了畫龍點(diǎn)睛嘆起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。的作用。第24頁/共26頁總評總評：小作者對含羞草進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，更難：小作者對含羞草進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，更難能可貴的是含羞草能可貴的是含羞草“不羞不羞”的現(xiàn)象引起了小作者的現(xiàn)象引起了小作者的思考，小作者還為此查找了資料。最后，小作的思考，小作者還為此查找了資料。最后，小作者發(fā)出了者發(fā)出了“平時(shí)還得多注意觀察和學(xué)習(xí)平時(shí)還得多注意觀察和學(xué)習(xí)”的感慨的感慨，認(rèn)識很深刻。，認(rèn)識很深刻。第25頁/共26頁