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1、原中高二生物 學案16 原中高二生物 學案16原平一中自主探究學案高二生物必修三內容：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 課時：1 年級：高二 編號：16主編：翟秀青 審核人：翟秀青【學習目標】一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類信息指的是日常生活中一般可以傳播的消息、 、 、 與 等。依據(jù)信息傳遞的方式，一般可分為 、 、 三種類型。1 物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的 等，通過 傳遞的信息，稱為物理信息。物理信息的來源可以是 ，也可以是 。2 化學信息：生物在生命活動過程中，產生一些可以傳遞生物信息的 ，如植物的 、 等代謝產物，以及動物的 等，這就是化學信息。3 行為信息：動物的特殊行為（如蜜蜂跳舞、鳥類的求偶炫耀等），對于
2、 或 生物也能夠傳遞某種信息，即生物的 可以體現(xiàn)為行為信息。二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1 生物_ _的正常進行，離不開信息的作用；生物種群的_，也離不開信息的傳遞。2信息還能調節(jié)生物的_，以維持_的穩(wěn)定。三、信息傳遞在農業(yè)生產中的應用1提高農產品或畜產品的產量。例，若能利用模擬動物的信息吸引大量的 ，就可以提高果樹的傳粉效率和結實率。2 對有害動物進行控制。例：目前控制動物危害的技術大致有 、 、 等。人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的 。生物防治中有些利用了信息傳遞作用。如利用昆蟲 誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度；利用特殊的 擾亂某些動物的雌雄交配，使有害動物種群的繁殖力
3、下降。第二部分：課前探究1 上網(wǎng)查找有關貓、狗、老虎、螞蟻、蜜蜂、蛾、金龜子、人、植物等常見生物的信息傳遞方式。就每一種信息舉一兩個例子，并說出這些信息傳遞的作用。2 查找相關資料，說出信息傳遞在農業(yè)生產中的應用有哪些？學習任務一：與同桌交流你所知道的有關三種信息的實例。學習任務二：小組合作完成教科書P106-107的“資料分析”。（1）根據(jù)資料1和資料2，分析信息傳遞與生命活動的正常進行有什么關系？（2）根據(jù)資料3，說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用？（3）資料4中的信息素在白天和晚上分別起什么作用？它能夠將哪幾種生物聯(lián)系起來？（4）資料5：在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可
4、食的信息；森林中，狼能依據(jù)兔留下的氣味來獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕。根據(jù)資料4和資料5，我們可以得出信息傳遞的作用是什么？學習任務三：小組討論。如果你是一個農場經營者，種植了一些糧食作物，栽培了多種果樹，同時還飼養(yǎng)著優(yōu)質的家禽、家畜。你將利用哪些與信息傳遞有關的措施來提高各類農畜產品的產量？（提示：從提高農畜產品產量和有害動物控制兩方面考慮）自主檢測農場中種植糧食作物、果樹、飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列選項中不屬于運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農畜產品產量的措施是（ ）A 適時灌溉與定時飼喂B 施放性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾C 延長家禽的光照時間，提高產蛋率D 人工控制作物光周期，達到早熟、高產的目的第2頁 共2頁 第2頁 共2頁
學案16 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第一課時
