《插畫設(shè)計》教學(xué)大綱

上傳人:沈*** 文檔編號:103575597 上傳時間:2022-06-09 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?2KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《插畫設(shè)計》教學(xué)大綱_第1頁
第1頁 / 共4頁
《插畫設(shè)計》教學(xué)大綱_第2頁
第2頁 / 共4頁
《插畫設(shè)計》教學(xué)大綱_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《插畫設(shè)計》教學(xué)大綱》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《插畫設(shè)計》教學(xué)大綱(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、插畫設(shè)計教學(xué)大綱課程代碼:G00081課程名稱: 插畫設(shè)計課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課總學(xué)分/學(xué)時:4/54 (其中,理論學(xué)時:40實(shí)踐學(xué)時:14)適用專業(yè): 高職廣告專業(yè)一、本課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)和課程教學(xué)基本要求:(一)、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù):插畫設(shè)計適用于廣告設(shè)計專業(yè)。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解插圖設(shè)計的原理,技巧和實(shí)際應(yīng)用的,主要要是在廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍封面和內(nèi)頁插畫、網(wǎng)頁設(shè)計等實(shí)際運(yùn)用領(lǐng)域中當(dāng)中如何運(yùn)用插圖的功能很好的達(dá)到設(shè)計的目的和功能,以適應(yīng)以后廣告設(shè)計工作的需要。(二)、課程教學(xué)的目的與要求: 教學(xué)目的:通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解插圖藝術(shù)的原理,和插圖藝術(shù)設(shè)計的元素幾設(shè)計

2、的原則,并能在實(shí)際的設(shè)計領(lǐng)域中運(yùn)用。教學(xué)要求:本課程主要講解插圖設(shè)計的理論知識、分階段、針對性的進(jìn)行教學(xué),教學(xué)過程中要結(jié)合對插圖設(shè)計的一些基本元素或構(gòu)圖原則,實(shí)際案例的操作等進(jìn)行練習(xí)來達(dá)到本課程的教學(xué)目的,要使學(xué)生能從理論到實(shí)踐,逐漸認(rèn)識、掌握插圖設(shè)計知識和技法,并逐漸熟練運(yùn)用插圖到廣告設(shè)計等領(lǐng)域中去。在課程教學(xué)的方法上,授課教師應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際,通過大量的插圖實(shí)例講解,幻燈片展示以和多媒體教學(xué)手段向?qū)W生展示與講解,使學(xué)生能直觀的對插圖的設(shè)計理論在勢力中更好的理解。二、課程內(nèi)容第一章:插圖的概念和歷史(2學(xué)時)教學(xué)要求:通過了解插圖的歷史演變的幾個階段,掌握不同階段的不同特征,以和插圖的新概念

3、和新價值,把握插圖發(fā)展的最新動態(tài)。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié):插圖的定義1、中國插圖的定義2、國外插圖的定義第二節(jié):插圖的歷史演變、中國插圖的演變、國外插圖的演變第三節(jié):插圖的新概念、新價值1、現(xiàn)代插圖的新概念2、現(xiàn)代插圖的新價值教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識現(xiàn)代插圖的新概念和價值教學(xué)難點(diǎn):掌握現(xiàn)代插圖的新方向第二章:現(xiàn)代插圖設(shè)計的功能與價值(2課時)教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生對插圖設(shè)計的功能和價值理解和掌握教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié):插圖設(shè)計的界定第二節(jié):插圖設(shè)計的功能價值第三節(jié):插圖設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn):插圖設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)難點(diǎn):插圖設(shè)計的功能價值第三章:插圖設(shè)計的類別與形式(12課時)教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)可使學(xué)生了解

4、插圖的類別,以和每類插圖的運(yùn)用,站我插圖設(shè)計的主要表現(xiàn)形式。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié):插圖設(shè)計的類別(1)招貼廣告插圖、報紙插圖、書籍雜志插圖、產(chǎn)品包裝插圖、企業(yè)形象宣傳品插圖、影視媒體中的插圖第二節(jié):插圖設(shè)計的表現(xiàn)形式(1)、繪畫表現(xiàn)形式(2)、攝影表現(xiàn)形式(3)、抽象表現(xiàn)形式(4)、立體插圖形式教學(xué)重點(diǎn):了解插圖設(shè)計的各種類別的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):了解、掌握插圖的各種表現(xiàn)方法。 第四章:插圖設(shè)計的美學(xué)特征(8課時)教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生對插圖設(shè)計美學(xué)個方面的特征了解掌握。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié):目的性和制約性第二節(jié):實(shí)用性與通俗性第三節(jié):形象性與直觀性第四節(jié) 審美性與趣味性第五節(jié) 創(chuàng)造性與藝術(shù)想象第六節(jié)

5、 多樣化與多元七教學(xué)重點(diǎn):了解插圖設(shè)計的各個特性教學(xué)難點(diǎn):了解、掌握插圖各個特性的實(shí)際應(yīng)用第五章:插圖設(shè)計的設(shè)計準(zhǔn)則(8課時)教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生插圖設(shè)計的設(shè)計準(zhǔn)則了解和掌握教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié):明確的設(shè)計主題第二節(jié):獨(dú)特的創(chuàng)意表現(xiàn)第三節(jié):真實(shí)的理念訴求第四節(jié):巧妙的感情誘導(dǎo)第五節(jié):和諧的圖文交融教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用設(shè)計準(zhǔn)則準(zhǔn)確合理的表達(dá)設(shè)計的主題教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)意的表現(xiàn)第六章:插圖設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)(12課時)教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生對插圖設(shè)計的創(chuàng)意的表現(xiàn)方法教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié):卓越的創(chuàng)意是插圖設(shè)計的生命力第二節(jié):插圖設(shè)計創(chuàng)意需要豐富的想象力第三節(jié):插圖設(shè)計是“有意味的形式”的追求第四節(jié):插圖設(shè)計創(chuàng)意與

6、民族風(fēng)格的創(chuàng)造第五節(jié):插圖設(shè)計創(chuàng)意能力的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn):插圖設(shè)計創(chuàng)意的表現(xiàn)方法教學(xué)難點(diǎn):插圖設(shè)計創(chuàng)意的具體表現(xiàn)第七章:插圖設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)(20課時)教學(xué)要求:講解插圖設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)手法教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié):現(xiàn)代插圖設(shè)計藝術(shù)表現(xiàn)手法的功能價值第二節(jié):現(xiàn)代插圖設(shè)計主要的藝術(shù)表現(xiàn)手法教學(xué)重點(diǎn):現(xiàn)代插圖設(shè)計主要的藝術(shù)表現(xiàn)手法教學(xué)難點(diǎn):現(xiàn)代插圖設(shè)計藝術(shù)表現(xiàn)手法的功能。第八章:現(xiàn)代插圖設(shè)計的發(fā)展趨勢(4課時)教學(xué)重點(diǎn):現(xiàn)代插圖設(shè)計的發(fā)展趨勢的了解。教學(xué)難點(diǎn):對現(xiàn)代插圖設(shè)計發(fā)展趨勢的內(nèi)在特征的掌握。三、學(xué)時分配:序號單 元教學(xué)內(nèi)容學(xué) 時備 注理論課時實(shí)訓(xùn)課時合計課時1第一章插圖的概念和歷史演變22理論授課2第二章

7、插圖設(shè)計的功能與價值22理論授課3第三章設(shè)計插圖的類別與形式1212理論授課4第四章插圖設(shè)計的美學(xué)特征88理論授課5第五章插圖設(shè)計的設(shè)計準(zhǔn)則88理論授課6第六章插圖設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)1212理論授課7第七章插圖設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)2020理論授課8第八章現(xiàn)代插圖設(shè)計的發(fā)展趨勢44理論授課合計64064四、教學(xué)說明(一)課程考核方式與要求根據(jù)大綱的要求評定成績,以本課程的教學(xué)要求為考核的依據(jù),以隨堂作業(yè)和專題考查為主要考核的方式,由教研組和任課教師評分,教研室最后進(jìn)行成績審查。平時成績占40%,專題考試60%。 制定教研室:廣告教研室 制定人(簽名):宋熙 審核人(簽名): 部門主管領(lǐng)導(dǎo)(簽名):制定日期: 年 月

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!