《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題4 細(xì)胞的增殖（含減數(shù)分裂中的染色體行為）和分化 素養(yǎng)培優(yōu)講座6 關(guān)于科技熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)等信息給予型試題的思維方法教學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題4 細(xì)胞的增殖（含減數(shù)分裂中的染色體行為）和分化 素養(yǎng)培優(yōu)講座6 關(guān)于科技熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)等信息給予型試題的思維方法教學(xué)案 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題4 細(xì)胞的增殖（含減數(shù)分裂中的染色體行為）和分化關(guān)于科技熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)等信息給予型試題的思維方法熱考解讀信息給予題的命題特點(diǎn)是：信息新、考查知識(shí)點(diǎn)低、考查能力高、考查知識(shí)面廣、解題方法巧，在近年的高考試題中頻頻亮相，成為高考試題中一道亮麗的風(fēng)景線。1信息給予題的基本框架綜合各類信息給予題，一般具有如下框架：題干(信息部分)若干簡(jiǎn)短問(wèn)題(問(wèn)題部分)。題干是向?qū)W生提供解題信息，多以文字?jǐn)⑹鰹橹?，有的再輔以圖示和數(shù)據(jù)等信息，內(nèi)容覆蓋了生命科學(xué)領(lǐng)域的各方面知識(shí)，問(wèn)題部分是圍繞題干給出的信息主題展開(kāi)的，學(xué)生能否解答問(wèn)題，關(guān)鍵取決于他能夠從題干中獲取多少信息以及獲得的信息能否快速地遷移到要解答的問(wèn)題中
2、來(lái)。若干問(wèn)題往往以連環(huán)式、并列式、漸進(jìn)式或綜合式的結(jié)構(gòu)關(guān)系形成系列，構(gòu)成對(duì)題干信息的比較完整的研究和應(yīng)用。2解答時(shí)應(yīng)遵循的一般方法(1)閱讀理解發(fā)現(xiàn)信息：認(rèn)真閱讀題干，能讀懂題干給出的新信息，理解題干創(chuàng)設(shè)新情景中的新知識(shí)。(2)提煉信息發(fā)現(xiàn)規(guī)律：結(jié)合提出的問(wèn)題，提煉出有價(jià)值的信息，剔除干擾信息，從中找出規(guī)律。(3)運(yùn)用規(guī)律聯(lián)想遷移：充分發(fā)揮聯(lián)想，將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和已有舊知識(shí)牽線搭橋，遷移到要解決的問(wèn)題中來(lái)。(4)類比推理解答問(wèn)題：運(yùn)用比較、歸納、推理等方法，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。題組沖關(guān)1濾泡性淋巴瘤起源于濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞。在濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞向?yàn)V泡性淋巴瘤細(xì)胞發(fā)展轉(zhuǎn)化的過(guò)程中常伴隨著染色體異常和基
3、因突變。下列對(duì)濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞與淋巴瘤細(xì)胞的分析，正確的是()A淋巴瘤細(xì)胞是濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞正常分裂分化的結(jié)果B淋巴瘤細(xì)胞的形成過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)C淋巴瘤細(xì)胞膜上的糖蛋白比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞多D淋巴瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞長(zhǎng)解析：選B。由題意可知，淋巴瘤細(xì)胞是濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞異常分裂分化的結(jié)果；濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞形成淋巴瘤細(xì)胞是細(xì)胞分化的結(jié)果，而細(xì)胞分化過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)；淋巴瘤細(xì)胞有癌細(xì)胞特征，其膜上的糖蛋白比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞少；淋巴瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞短。2中山大學(xué)顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)，天然病毒M1能選擇性地感染并殺傷肝癌、結(jié)直腸癌等
4、癌細(xì)胞，對(duì)正常細(xì)胞無(wú)毒副作用。其主要機(jī)理是M1的選擇性攻擊依賴于對(duì)ZAP蛋白缺失的識(shí)別，而很多人類的癌細(xì)胞缺少ZAP蛋白。下列敘述錯(cuò)誤的是()A原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變可能會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生BZAP蛋白是由天然病毒M1的遺傳物質(zhì)在癌細(xì)胞中控制合成的C癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少使得其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移D正常細(xì)胞有ZAP蛋白可能是天然病毒M1對(duì)其無(wú)毒副作用的原因解析：選B。細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，A正確；根據(jù)題干信息，病毒M1對(duì)正常細(xì)胞無(wú)毒副作用，是因?yàn)檎＜?xì)胞含有ZAP蛋白，說(shuō)明ZAP蛋白在正常細(xì)胞內(nèi)合成，控制該蛋白合成的基因是正常細(xì)胞中的基因，而不是病毒的遺傳物質(zhì)
5、，B錯(cuò)誤，D正確；癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得其在體內(nèi)容易分散和轉(zhuǎn)移，C正確。3澳大利亞沃爾特與伊麗莎豪研究所(WEHI)等單位的科學(xué)家為癌癥“量身”定做了一種新型藥物WEHI539，這種藥物可與細(xì)胞內(nèi)一種叫做BCLXL的蛋白質(zhì)結(jié)合并遏制其作用。BCLXL能促進(jìn)癌細(xì)胞生存，讓許多抗癌措施效果不佳。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A癌細(xì)胞的產(chǎn)生與原癌基因有關(guān)，該基因在正常細(xì)胞中也存在B癌細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因C在癌細(xì)胞中，控制BCLXL合成的基因可能大量表達(dá)D使用WEHI539，癌細(xì)胞就會(huì)很快發(fā)生凋亡解析：選D。細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中也存在，A正確。與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因在癌細(xì)胞內(nèi)也存在，B正確。BCLXL能促進(jìn)癌細(xì)胞生存，因此癌細(xì)胞中，控制BCLXL合成的基因可能大量表達(dá)，C正確。WEHI539 能遏制BCLXL的作用，增強(qiáng)抗癌措施的效果，但不一定使癌細(xì)胞很快發(fā)生凋亡，D錯(cuò)誤。3
（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題4 細(xì)胞的增殖（含減數(shù)分裂中的染色體行為）和分化 素養(yǎng)培優(yōu)講座6 關(guān)于科技熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)等信息給予型試題的思維方法教學(xué)案 新人教版
