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(浙江選考)2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題4 細胞的增殖(含減數(shù)分裂中的染色體行為)和分化 素養(yǎng)培優(yōu)講座6 關(guān)于科技熱點、社會熱點等信息給予型試題的思維方法教學(xué)案 新人教版

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(浙江選考)2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題4 細胞的增殖(含減數(shù)分裂中的染色體行為)和分化 素養(yǎng)培優(yōu)講座6 關(guān)于科技熱點、社會熱點等信息給予型試題的思維方法教學(xué)案 新人教版

專題4 細胞的增殖(含減數(shù)分裂中的染色體行為)和分化關(guān)于科技熱點、社會熱點等信息給予型試題的思維方法熱考解讀信息給予題的命題特點是:信息新、考查知識點低、考查能力高、考查知識面廣、解題方法巧,在近年的高考試題中頻頻亮相,成為高考試題中一道亮麗的風(fēng)景線。1信息給予題的基本框架綜合各類信息給予題,一般具有如下框架:題干(信息部分)若干簡短問題(問題部分)。題干是向?qū)W生提供解題信息,多以文字敘述為主,有的再輔以圖示和數(shù)據(jù)等信息,內(nèi)容覆蓋了生命科學(xué)領(lǐng)域的各方面知識,問題部分是圍繞題干給出的信息主題展開的,學(xué)生能否解答問題,關(guān)鍵取決于他能夠從題干中獲取多少信息以及獲得的信息能否快速地遷移到要解答的問題中來。若干問題往往以連環(huán)式、并列式、漸進式或綜合式的結(jié)構(gòu)關(guān)系形成系列,構(gòu)成對題干信息的比較完整的研究和應(yīng)用。2解答時應(yīng)遵循的一般方法(1)閱讀理解發(fā)現(xiàn)信息:認真閱讀題干,能讀懂題干給出的新信息,理解題干創(chuàng)設(shè)新情景中的新知識。(2)提煉信息發(fā)現(xiàn)規(guī)律:結(jié)合提出的問題,提煉出有價值的信息,剔除干擾信息,從中找出規(guī)律。(3)運用規(guī)律聯(lián)想遷移:充分發(fā)揮聯(lián)想,將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和已有舊知識牽線搭橋,遷移到要解決的問題中來。(4)類比推理解答問題:運用比較、歸納、推理等方法,創(chuàng)造性地解決問題。題組沖關(guān)1濾泡性淋巴瘤起源于濾泡生發(fā)中心B細胞。在濾泡生發(fā)中心B細胞向濾泡性淋巴瘤細胞發(fā)展轉(zhuǎn)化的過程中常伴隨著染色體異常和基因突變。下列對濾泡生發(fā)中心B細胞與淋巴瘤細胞的分析,正確的是()A淋巴瘤細胞是濾泡生發(fā)中心B細胞正常分裂分化的結(jié)果B淋巴瘤細胞的形成過程中存在基因的選擇性表達C淋巴瘤細胞膜上的糖蛋白比濾泡生發(fā)中心B細胞多D淋巴瘤細胞的細胞周期比濾泡生發(fā)中心B細胞長解析:選B。由題意可知,淋巴瘤細胞是濾泡生發(fā)中心B細胞異常分裂分化的結(jié)果;濾泡生發(fā)中心B細胞形成淋巴瘤細胞是細胞分化的結(jié)果,而細胞分化過程中存在基因的選擇性表達;淋巴瘤細胞有癌細胞特征,其膜上的糖蛋白比濾泡生發(fā)中心B細胞少;淋巴瘤細胞的細胞周期比濾泡生發(fā)中心B細胞短。2中山大學(xué)顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn),天然病毒M1能選擇性地感染并殺傷肝癌、結(jié)直腸癌等癌細胞,對正常細胞無毒副作用。其主要機理是M1的選擇性攻擊依賴于對ZAP蛋白缺失的識別,而很多人類的癌細胞缺少ZAP蛋白。下列敘述錯誤的是()A原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變可能會導(dǎo)致癌細胞的產(chǎn)生BZAP蛋白是由天然病毒M1的遺傳物質(zhì)在癌細胞中控制合成的C癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少使得其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移D正常細胞有ZAP蛋白可能是天然病毒M1對其無毒副作用的原因解析:選B。細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果,A正確;根據(jù)題干信息,病毒M1對正常細胞無毒副作用,是因為正常細胞含有ZAP蛋白,說明ZAP蛋白在正常細胞內(nèi)合成,控制該蛋白合成的基因是正常細胞中的基因,而不是病毒的遺傳物質(zhì),B錯誤,D正確;癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得其在體內(nèi)容易分散和轉(zhuǎn)移,C正確。3澳大利亞沃爾特與伊麗莎·豪研究所(WEHI)等單位的科學(xué)家為癌癥“量身”定做了一種新型藥物WEHI­539,這種藥物可與細胞內(nèi)一種叫做BCL­XL的蛋白質(zhì)結(jié)合并遏制其作用。BCL­XL能促進癌細胞生存,讓許多抗癌措施效果不佳。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A癌細胞的產(chǎn)生與原癌基因有關(guān),該基因在正常細胞中也存在B癌細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因C在癌細胞中,控制BCL­XL合成的基因可能大量表達D使用WEHI­539,癌細胞就會很快發(fā)生凋亡解析:選D。細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,原癌基因和抑癌基因在正常細胞中也存在,A正確。與細胞凋亡有關(guān)的基因在癌細胞內(nèi)也存在,B正確。BCL­XL能促進癌細胞生存,因此癌細胞中,控制BCL­XL合成的基因可能大量表達,C正確。WEHI­539 能遏制BCL­XL的作用,增強抗癌措施的效果,但不一定使癌細胞很快發(fā)生凋亡,D錯誤。3

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本文((浙江選考)2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題4 細胞的增殖(含減數(shù)分裂中的染色體行為)和分化 素養(yǎng)培優(yōu)講座6 關(guān)于科技熱點、社會熱點等信息給予型試題的思維方法教學(xué)案 新人教版)為本站會員(Sc****h)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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