《《視覺(jué)中的紅屋頂》課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《視覺(jué)中的紅屋頂》課件（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、視覺(jué)中的紅屋頂視覺(jué)中的紅屋頂昔陽(yáng)縣樂(lè)平二中 李建軍寧?kù)o、溫馨清新、浪漫裝飾趣味學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解繪畫(huà)表現(xiàn)形式的類(lèi)別2.了解三種現(xiàn)代派繪畫(huà)創(chuàng)作的基本方法3.嘗試其中一種方法創(chuàng)作一幅作品一、繪畫(huà)作品的分類(lèi)：一、繪畫(huà)作品的分類(lèi)：根據(jù)圖像反映客觀物象的不同情況，繪畫(huà)作品可分為：1、具象作品2、意象作品3、抽象作品 那么，如何分辨具象、意象、抽象等那么，如何分辨具象、意象、抽象等繪畫(huà)作品呢？繪畫(huà)作品呢？讓我們來(lái)看幾幅繪畫(huà)作品，一起來(lái)分析它們各自的特點(diǎn)吧。蒙娜麗莎蒙娜麗莎 達(dá)芬奇達(dá)芬奇 寫(xiě)實(shí)，客觀物象的細(xì)微之處都描繪得非常充分（但不同于拍照），同時(shí)，注重表現(xiàn)題材的典型意義和人物的精神世界。具象作
2、品吶喊吶喊蒙克蒙克星月夜星月夜 凡高凡高作品不拘泥于客觀物象的真實(shí)再現(xiàn)，更注重藝術(shù)家的主觀認(rèn)識(shí)和情感的表達(dá)。多采用夸張、簡(jiǎn)化、變形、重組的手法。意象作品伴奏的中心 康定斯基 沒(méi)有明確具體的客觀圖像，它的形成主要來(lái)源于藝術(shù)家的主觀世界，完全利用色彩、線(xiàn)條和筆觸來(lái)表達(dá)自己的主觀情感。尺幅內(nèi)的波動(dòng)感 克利小結(jié)：小結(jié)：1、具象作品客觀形象真實(shí)、生動(dòng)2、意象作品客觀形象夸張、變形3、抽象作品沒(méi)有客觀形象現(xiàn)在，你能很好的分辨具象、意象、抽象作品了現(xiàn)在，你能很好的分辨具象、意象、抽象作品了嗎？考考你吧！嗎？考考你吧！具象意象抽象二、現(xiàn)代派（意象）繪畫(huà)創(chuàng)作的基本方法：二、現(xiàn)代派（意象）繪畫(huà)創(chuàng)作的基本方法：方法
3、一：省略簡(jiǎn)化省略次要的東西后進(jìn)行歸納、 變形， 形體一般趨于平面化。現(xiàn)代派（意象）繪畫(huà)創(chuàng)作的基本方法：現(xiàn)代派（意象）繪畫(huà)創(chuàng)作的基本方法：方法二：夸張變形夸張主要部分，形體往往 表現(xiàn)出幾何化和裝飾化的效果?，F(xiàn)代派（意象）繪畫(huà)創(chuàng)作的基本方法：現(xiàn)代派（意象）繪畫(huà)創(chuàng)作的基本方法：方法三：解構(gòu)重組 對(duì)客觀物象進(jìn)行分解和組合。 吉他 畢加索三、課堂作業(yè)三、課堂作業(yè)（兩題任選一題兩題任選一題）1、以解構(gòu)重組的方法，制作一幅題為“小提琴”的拼貼或繪畫(huà)作品。2、以夸張變形的方法，完成一幅題為“牛”或“羊”的繪畫(huà)作品。（沒(méi)帶剪刀、膠水的同學(xué)完成此題）立體派立體派-畢加索畢加索野獸派野獸派-馬蒂斯馬蒂斯抽象派抽象派-蒙德里安蒙德里安未來(lái)派未來(lái)派杜尚杜尚現(xiàn)代主義藝術(shù)的特點(diǎn)現(xiàn)代主義藝術(shù)的特點(diǎn)： 風(fēng)格風(fēng)格 反傳統(tǒng)反傳統(tǒng) 為藝術(shù)而藝術(shù)。為藝術(shù)而藝術(shù)。造型造型用點(diǎn)、線(xiàn)、面和幾何化來(lái)用點(diǎn)、線(xiàn)、面和幾何化來(lái)概括物體有一種裝飾美感。概括物體有一種裝飾美感。色彩色彩強(qiáng)烈而又單純的色彩對(duì)比強(qiáng)烈而又單純的色彩對(duì)比來(lái)體現(xiàn)韻律和節(jié)奏感。來(lái)體現(xiàn)韻律和節(jié)奏感。
《視覺(jué)中的紅屋頂》課件
