《2020版高考政治總復習 第二單元 探索世界與追求真理 課時作業(yè)33 把握思維的奧妙（含解析）新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考政治總復習 第二單元 探索世界與追求真理 課時作業(yè)33 把握思維的奧妙（含解析）新人教版必修4（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時作業(yè)33把握思維的奧妙時間：45分鐘分值：100分一、選擇題(每小題4分，共72分)1最近，研究人員發(fā)現(xiàn)了一種叫做“玫瑰果神經(jīng)元”的新型人類腦細胞，這種腦細胞只會和一類特殊的細胞相聯(lián)系。值得注意的是，這種細胞從來沒有在小鼠或者其他實驗室動物中被發(fā)現(xiàn)過，這一發(fā)現(xiàn)或許是揭開為什么人類大腦如此與眾不同的一個很好的切入點。材料表明(B)意識的本質(zhì)是大腦的機能 人腦是思維活動的生理基礎(chǔ)人腦是意識形成的物質(zhì)基礎(chǔ) 意識的具體內(nèi)容由人腦產(chǎn)生ABCD解析：這種細胞從來沒有在小鼠或者其他實驗室動物中被發(fā)現(xiàn)過，這一發(fā)現(xiàn)或許是揭開為什么人類大腦如此與眾不同的一個很好的切入點，這表明人腦是思維活動的生理基礎(chǔ)，人腦是
2、意識形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，符合題意；錯誤，從意識產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)看，意識是人腦的特有機能，而非大腦；錯誤，人腦只是產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官，但如果不經(jīng)過實踐，客觀對象不作用于人腦是不會產(chǎn)生意識的。2“月落燈前閉北堂，神魂交入杳冥鄉(xiāng)。文通毫管醒來異，武帝衡蕪覺后香。”這是徐寅夢中的詩句。我們每個人都做過夢而且夢中的景象變化萬千，有時猶如現(xiàn)實生活。對夢境的正確認識是(C)A夢境是虛構(gòu)的，與客觀世界無關(guān)B夢境可能是神的啟示C夢境是人腦對客觀世界的主觀反映D夢境并不是無端的，它是對未來生活的預兆解析：本題考查學生對“意識是客觀事物在人腦中的反映”的理解。從意識的本質(zhì)看，意識是客觀存在在人腦中的反映，無論是正確意識還
3、是錯誤意識，無論意識的形式如何，均是如此。A項觀點錯誤，B、D兩項屬于唯心主義觀點。3神經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦偏好高糖、高脂肪、高蛋白的高熱量食物，甚至演化出了一套行為機制當我們吃進高熱量食物的時候，精密復雜的神經(jīng)中樞會讓我們體驗到愉悅感。這一發(fā)現(xiàn)對于人們對抗肥胖具有重要意義。這說明 (D)真理是具體的有條件的意識可以調(diào)控人體的生理活動人腦是意識活動的物質(zhì)器官人們可以認識和利用客觀規(guī)律A BC D解析：“當我們吃進高熱量食物的時候，精密復雜的神經(jīng)中樞會讓我們體驗到愉悅感”，體現(xiàn)了?！斑@一發(fā)現(xiàn)對于人們對抗肥胖具有重要意義”，體現(xiàn)了。42018年6月21日，中國科學院古脊椎動物與古人類研究所科研
4、團隊從2.2萬年前的大熊貓化石中提取捕獲和測序了一個完整的線粒體基因組。這是迄今為止進行基因測序的最古老的大熊貓，將有助于科學家準確還原大熊貓的進化歷史。這表明(D)意識具有目的性 意識具有直接現(xiàn)實性意識對物質(zhì)具有能動反作用意識具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性A BC D解析：中國科學院古脊椎動物與古人類研究所科研團隊從大熊貓化石中提取、捕獲和測序了一個完整的線粒體基因組，這表明意識具有目的性，意識具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，入選；實踐具有直接現(xiàn)實性，而非意識，故錯誤；與題意無關(guān)，不選。5“健康所系，性命相托，當我舉起右拳宣誓時，責任的重量讓我感到踏實”，正如一位青年醫(yī)師所言，當責任成為信仰，使命成
5、為力量，便演繹出“生命至重，貴于千金”的職業(yè)擔當。材料告訴我們(A)意識對改造客觀世界具有指導作用意識對人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用獨立于意識之外的客觀存在是意識反映的對象人能夠利用對事物本質(zhì)和規(guī)律的掌握造福人類A BC D解析：材料告訴我們意識對改造客觀世界具有指導作用，對人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用，符合題意；材料強調(diào)意識能動作用，不體現(xiàn)意識的本質(zhì)，與題意不符；人們對事物本質(zhì)和規(guī)律的認識有正確和錯誤之分，并非都能造福人類，錯誤。6下圖漫畫目光說明(D)A意識能創(chuàng)造一個理想的或幻想的世界B充分發(fā)揮主觀能動性是成功的前提C砥礪自我是實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵D人的認識活動離不開自覺選擇性解析：
6、A錯誤，夸大了意識的作用；B錯誤，尊重客觀規(guī)律是成功的前提；C與漫畫主旨不符。7面對春天，蘇東坡曾有“春色三分，二分塵土，一分流水，細看不是楊花，點點是離人淚”的情思。從辯證唯物論的觀點看，對蘇東坡的情思理解正確的是(B)A它來源于蘇軾內(nèi)心對春天的真實感受B這是蘇軾主觀意識的自覺選擇C它如實地反映了春天的天氣變化D它影響著蘇軾的詞賦創(chuàng)作風格解析：蘇東坡借助春天景色，表達自己的情思，說明人的意識具有自覺選擇性，故選B項。蘇東坡的情思源于春天的自然景色，但不是如實反映春天天氣變化，排除A、C兩項。蘇東坡的情思正體現(xiàn)其詞賦的創(chuàng)作風格，排除D項。8知人論世是我們進行詩歌賞析的基本方法。孟子萬章下：“頌
7、其詩，讀其書，不知其人可乎？是以論其世也?！边@告訴我們在欣賞、吟詠古人的詩歌作品時，應(yīng)該深入探究他們的生平和為人，全面了解他們所生活的環(huán)境和時代。材料表明(C)意識對改造客觀世界具有指導作用意識在本質(zhì)上是客觀存在的反映意識活動的主動創(chuàng)造性是我們鑒賞詩歌的重要條件意識能夠在現(xiàn)實世界的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出理想的世界A BC D解析：知人論世是指了解一個人并研究他所處的時代背景，欣賞、吟詠古人的詩歌作品，要研究作者生平和為人，了解作者所生活的環(huán)境和時代，這說明人的意識是對客觀事物的反映，意識活動具有主動創(chuàng)造性，故選。題意未涉及改造世界，排除。意識自身不能創(chuàng)造出理想的世界，排除。9“人生就像牙缸，你可以把它看
8、成杯(悲)具，也可以看成洗(喜)具?！边@句幽默的流行語體現(xiàn)了(A)A意識是客觀存在的主觀映象B客觀世界的變化依賴于人的意識C真理作為意識范疇具有不確定性D不同事物的矛盾各有其特點解析：本題考查意識特點。題干中的說法體現(xiàn)了“仁者見仁，智者見智”的觀點。意識是客觀存在的主觀映象，意識的內(nèi)容來源于客觀存在，同時意識對客觀存在的反映不是被動的，具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，故選A。B是唯心主義觀點，不符合材料意思。C觀點錯誤。D不符合題意。10.前不久，一張貓咪走在樓梯上的圖片(見右圖)掀起了一輪爭論熱潮。對于這只貓究竟是在上樓還是在下樓，網(wǎng)友有不同的看法和理由。這說明(C)A一切運動都是物質(zhì)的運動B意
9、識活動具有主動創(chuàng)造性C意識是對物質(zhì)能動的反映D意識對物質(zhì)有能動的反作用解析：對于這只貓究竟是在上樓還是在下樓，網(wǎng)友有不同的看法和理由，這說明意識具有主體差異性，表明意識是對物質(zhì)能動的反映，C符合題意；A、B、D三項與材料主旨不符。11秋在中國文人心中有著獨特的內(nèi)涵?！白怨欧昵锉帕取保谇锏奈幕庾R中，悲秋也可以算得上是普遍的意識了?！昂翁幒铣沙?，離人心上秋”，秋成了一種凄涼、傷感、悲苦的象征。但是，秋的描寫也總有些歡快的調(diào)子，如劉禹錫的“我言秋日勝春朝”。這些差異的存在說明(C)A詩人的感受完全是主觀的，不具有任何客觀基礎(chǔ)B詩句反映的是人的心理感受，而非認識對象的客觀狀況C美感是帶有主觀性的
10、，不同的人對同一事物的反映具有差別D意識有時候不是對客觀事物的反映解析：感覺在形式上是主觀的，但內(nèi)容上都是對客觀事物的反映，離不開人腦這一物質(zhì)器官，因此A、D說法錯誤。詩句不僅反映了詩人的心理感受，也是對秋這一客觀事物的反映，而且人的心理感受是由人的客觀狀況決定的，B說法錯誤。美感帶有主觀性，受立場、觀點、知識水平等條件的限制，不同的人對同一事物有不同的反映。12散文隨筆的寫作，只要心有意態(tài)，筆有情氛，信馬由韁，收槳放舟，亂花飛絮，野溪奔流，一任天然。這種寫作一旦開筆，聽任心靈的解脫與呈現(xiàn)；大腦愈有空白，筆下愈有意外而驚人的靈性出現(xiàn)。這段話表明(C)A意識是對客觀事物的真實反映B意識對客觀事物
11、具有反作用C意識具有能動的創(chuàng)造作用D意識可以擺脫客觀規(guī)律進行想象和創(chuàng)造解析：散文隨筆的寫作是意識的能動性在認識世界中的體現(xiàn)，不是在改造世界里的表現(xiàn)，B項不符合題意，C項與之相符。A、D兩項錯誤，可排除。13魏武行役，矢汲道，軍皆渴。乃令曰：“前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴?！笔孔渎勚诮猿鏊?。乘此得及前源。這表明(A)A意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)與控制作用B在一定情況下，意識可以代替物質(zhì)C意識可以刺激人腦加工制造某種具體物體D意識的能動作用是可以超越物質(zhì)的解析：材料講的是望梅止渴的故事，曹操成功利用梅子引起士兵們的條件反射，從而調(diào)動了整個軍隊士氣，A正確。其他選項觀點均錯誤。14“你是一樹一
12、樹的花開，是燕在梁間呢喃?！边@是林徽因筆下的四月天；“雨氣空而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味。”這卻是余光中筆下的四月天。品味名家筆下的四月天(C)能夠觸摸名家內(nèi)心精神世界能夠增強精神力量，引領(lǐng)前進方向可以認識到天氣變化規(guī)律因人而異可以感悟意識活動的自覺選擇性ABCD解析：品味名家筆下的四月天能夠觸摸名家內(nèi)心精神世界，可以感悟意識活動的自覺選擇性，正確；材料強調(diào)的是豐富人的精神世界，故排除；違背了規(guī)律的客觀性。15“真正的智慧不在于洞察眼前的一切，而在于預見即將發(fā)生的事?！边@句話強調(diào)的是(A)A意識具有主動創(chuàng)造性B意識具有自覺選擇性C意識能夠指導實踐活動D意識是對事物發(fā)展趨勢
13、的反映解析：材料中真正的智慧在于預見未來，體現(xiàn)了意識的主動創(chuàng)造性，A當選。B、C與題意不符。D表述錯誤，意識是對物質(zhì)的反映。16從胎教抓起這幅漫畫告訴我們(C)A要利用事物存在的條件，創(chuàng)建聯(lián)系B要把握人與規(guī)律的關(guān)系，改造規(guī)律C要做到一切從實際出發(fā)，實事求是D要充分發(fā)揮主觀能動性，大膽創(chuàng)新解析：母雞請鴨子教小雞學習游泳知識，這沒有做到一切從實際出發(fā)，實事求是，沒有尊重客觀規(guī)律，C正確。A、B兩項中“創(chuàng)建聯(lián)系”“改造規(guī)律”的說法都錯誤。D項與漫畫主旨不符。17下面漫畫妙筆生花(作者：劉勇)啟示我們要(B)A充分發(fā)揮主觀能動性B堅持一切從實際出發(fā)，實事求是C重視意識的作用D尊重客觀規(guī)律解析：漫畫中的
14、人在作工作總結(jié)時弄虛作假，沒有做到實事求是，故答案為B。18習近平總書記指出，扶貧開發(fā)成敗系于精準，要找準“窮根”、明確靶向，量身定做、對癥下藥，真正扶到點上、扶到根上，確立了精準扶貧的戰(zhàn)略定位。這體現(xiàn)的哲學道理是(A)一切從實際出發(fā)具體問題具體分析意識對客觀事物有推動作用真理是具體的有條件的A BC D解析：“找準窮根、明確靶向，量身定做、對癥下藥”，從哲學上看體現(xiàn)了一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析，入選；只有正確的意識才對客觀事物具有推動作用，觀點錯誤；材料未體現(xiàn)，故正確選項為A。二、綜合題(28分)19閱讀材料，完成下列要求。習近平在十三屆全國人大一次會議上深刻闡釋了中華民族的偉大民族精
15、神。千百年來中華兒女胼手胝足的勞動，一代又一代人薪火相傳的守護，創(chuàng)造人類歷史上唯一從未中斷的文明。偉大民族精神蘊藏于諸子百家、詩調(diào)曲賦，閃耀于大好河山、廣袤糧田，凝結(jié)于交織交融、同心同德的56個民族，體現(xiàn)于追求和實現(xiàn)夢想的執(zhí)著前行。時代是精神的試金石。偉大的中國人民以創(chuàng)造、以奮斗、以團結(jié)、以夢想，收獲了光輝燦爛的文明成果，書寫了彪炳史冊的文明奇跡。放眼未來，偉大復興的光明前景更需要偉大民族精神的支撐，我們尤需以創(chuàng)造讓更多人間奇跡涌現(xiàn)，尤需以奮斗實現(xiàn)人民更加美好的生活，尤需以團結(jié)凝聚勇往直前、無堅不摧的強大力量，尤需以夢想催動邁向民族復興的步伐。結(jié)合材料，運用意識的相關(guān)知識，闡釋實現(xiàn)中華民族偉大
16、復興為什么需要偉大民族精神的支撐。答案：(1)意識活動具有目的性和自覺選擇性。由于中華兒女對中華民族精神具有認同感和歸屬感， 是中華民族戰(zhàn)勝災害和困難的精神支撐和精神動力，為實現(xiàn)中華民族復興提供了精神支撐。(2)意識對人們改造客觀世界具有指導作用。中華民族精神能激勵中國人民創(chuàng)造更多人間奇跡，推動民族復興大業(yè)。(3)意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。中華民族精神能激發(fā)中國人民的斗志，給中國人民以強大的精神力量。解析：本題要求考生運用意識的相關(guān)知識，闡釋實現(xiàn)中華民族偉大復興為什么需要偉大民族精神的支撐。解答本題需要考生明確答題的知識范圍的限定，此外，需要考生對材料進行充分解讀，從中提取出關(guān)鍵性的信息，然后結(jié)合所學的相關(guān)知識進行分析作答即可。故本題中可以從意識活動具有目的性和自覺選擇性、意識對人們改造客觀世界具有指導作用以及意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用的角度進行分析作答即可。7
2020版高考政治總復習 第二單元 探索世界與追求真理 課時作業(yè)33 把握思維的奧妙（含解析）新人教版必修4
