《黑龍江省鶴崗市第二中學(xué)高中政治 第七課 第一框 按勞分配為主體 多種分配方式并存導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省鶴崗市第二中學(xué)高中政治 第七課 第一框 按勞分配為主體 多種分配方式并存導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、必修1第三單元 第七課 個(gè)人收入的分配第一框題 按勞分配為主體 多種分配方式并存學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解我國(guó)分配制度的內(nèi)容2、理解我國(guó)分配制度的所有制基礎(chǔ)3、知道按勞分配的基本內(nèi)容和要求4、懂得我國(guó)實(shí)行按勞分配的必然性5、了解我國(guó)實(shí)行按勞分配的意義和作用6、了解生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度7、理解我國(guó)確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的意義課 前 預(yù) 習(xí) 案一、 教材助讀：（具體要求：通讀教材，規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單標(biāo)注出下列知識(shí)。用紅筆標(biāo)注不明白的問(wèn)題或提出你的疑問(wèn)；記住最基本原理。）預(yù)習(xí)提綱一、現(xiàn)階段我國(guó)的分配制度是： 為什么要實(shí)行這一分配制度：1、生產(chǎn)決定 2、生產(chǎn)資料所有制決定 3、公有制為主體、多種所有制
2、經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度決定 二、按勞分配為主體1、地位：是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的 ；在分配方式中占 。2、基本內(nèi)容和要求： 適用范圍： 分配尺度： 分配什么： 3、我國(guó)現(xiàn)階段為什么必須實(shí)行按勞分配？（1）必然性：實(shí)行按勞分配，是由我國(guó)現(xiàn)實(shí)的 決定的。 是實(shí)行按勞分配的前提； 是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)； ，是實(shí)行按勞分配的直接原因。（2）意義： 三、多種分配方式并存1發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，還要健全 的制度。2、生產(chǎn)要素有哪些 3、按生產(chǎn)要素分配的意義：（1）健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的 的確認(rèn)，體現(xiàn)了
3、國(guó)家對(duì)公民權(quán)利的尊重，對(duì) 的尊重。（2）健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，有利于讓 ，以增加 .二、我的疑問(wèn)（寫(xiě)下預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和疑惑，準(zhǔn)備課堂上與老師和同學(xué)探究解決）三、 課堂練習(xí)1、按勞分配以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品。實(shí)行這種分配方式的經(jīng)濟(jì)形式是（ ）A、混合所有制經(jīng)濟(jì) B、公有制經(jīng)濟(jì) C、私營(yíng)經(jīng)濟(jì) D、外資經(jīng)濟(jì)2、在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，個(gè)人收入還不能實(shí)行按需分配的經(jīng)濟(jì)原因是（ ）A、勞動(dòng)者的職業(yè)技能水平不高 B、勞動(dòng)者的職業(yè)道德素質(zhì)水平不高C、生產(chǎn)力水平不高，勞動(dòng)產(chǎn)品沒(méi)有極大豐富 D、勞動(dòng)者能力存在差別3、社會(huì)主義性質(zhì)的分配方式是（ ）A、按勞分配為主
4、體，多種分配方式并存 B、按勞分配C、按生產(chǎn)要素分配 D、把按勞動(dòng)分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)4、在我國(guó)現(xiàn)階段，實(shí)行按勞分配的積極影響是（ ）有利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性和創(chuàng)造性有利于促進(jìn)社會(huì)主義生產(chǎn)力的發(fā)展體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位是對(duì)以往幾千年來(lái)不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅剝削兩極分化的重要條件A、 B、 C、 D、5、老王靠勞動(dòng)致富，老李靠科技發(fā)家，老劉靠經(jīng)濟(jì)獲利，他們同富不同路。這主要說(shuō)明（ ）A、我國(guó)個(gè)人收入分配形式多樣化 B、我國(guó)經(jīng)濟(jì)成分多樣化C、我國(guó)居民投資方式多元化 D、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的投資主體多元化6、目前我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，所有制形式和分配方式是多種多樣
5、的，私營(yíng)企業(yè)中的工人獲得的工資收入屬于（ ）A、按勞分配 B、按生產(chǎn)要素分配 C、按勞動(dòng)成果分配 D、按資本要素分配7、據(jù)上海高新技術(shù)成果技術(shù)轉(zhuǎn)化服務(wù)中心統(tǒng)計(jì)，全市1300家認(rèn)定轉(zhuǎn)化項(xiàng)目企業(yè)中科技人員持有總量超過(guò)5億元，人均近50萬(wàn)元，科技人員的技術(shù)收入股屬于（ ）A、按勞分配 B、按生產(chǎn)要素分配 C、按勞動(dòng)成果分配 D、按資本要素分配8、我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行按勞動(dòng)分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。實(shí)行這種分配制度的根本原因是（ ）A、我國(guó)實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度B、我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求C、我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展的水平和特點(diǎn)D、由黨的性質(zhì)和國(guó)家性質(zhì)決定的9、企
6、業(yè)總經(jīng)理由于經(jīng)營(yíng)得法，年終時(shí)獲得股票獎(jiǎng)勵(lì)。這種收入屬于（ ）A、勞動(dòng)要素的收入 B、資本要素的收入 C、技術(shù)要素的收入 D、管理要素的收入10、下列屬于按勞分配的是（ ）A、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)收入 B、外資企業(yè)中職工的工資資金C、社會(huì)保障中的福利分配 D、國(guó)有企業(yè)技術(shù)人員的工資、獎(jiǎng)金、津貼11、按勞分配是社會(huì)主義性質(zhì)的分配制度，我國(guó)實(shí)行按勞分配的直接原因是（ ）A生產(chǎn)資料公有制的性質(zhì) B我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展水平C社會(huì)主義勞動(dòng)的特點(diǎn)和性質(zhì) D勞動(dòng)產(chǎn)品還不夠豐富知識(shí)拓展：1、了解生產(chǎn)要素的具體形式：勞動(dòng)要素收入：指在私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)中，勞動(dòng)者所獲得的工資、獎(jiǎng)金、津貼收入。資本要素收入：包括私營(yíng)企業(yè)主生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)取得的稅后利潤(rùn)，債權(quán)人取得的利息收入，股息分紅，債券，股票交易收入等。技術(shù)要素收入：科技工作者提供新技術(shù)取得的收入。如：技術(shù)入股、專(zhuān)利使用、技術(shù)轉(zhuǎn)讓。管理要素收入：企業(yè)的管理人才憑借其管理才能在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的貢獻(xiàn)而參與分配的形式。信息要素收入：土地要素收入：土地、房屋的租金等。2、注意：合法收入：合法的勞動(dòng)收入有按勞分配、按個(gè)體勞動(dòng)成果分配、勞動(dòng)要素收入等；合法的非勞動(dòng)收入有資本要素收入、技術(shù)要素收入、管理要素收入、信息要素收入、土地要素收入等。第七課第一框110 B C B B A B B C D D C3
黑龍江省鶴崗市第二中學(xué)高中政治 第七課 第一框 按勞分配為主體 多種分配方式并存導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1
