《2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練18 鑒賞古代詩(shī)歌形象（含解析）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練18 鑒賞古代詩(shī)歌形象（含解析）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、鑒賞古代詩(shī)歌形象一、流程練1閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。(6分)送魏萬(wàn)之京李頎朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長(zhǎng)安行樂處，空令歲月易蹉跎。這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。推導(dǎo)流程：本題考查鑒賞景物形象的能力。(1)篩選典型意象。詩(shī)中的典型意象有：。(2)描述圖景畫面。根據(jù)上面篩選出的典型意象，運(yùn)用聯(lián)想和想象，把意象連綴成富有詩(shī)意的畫面。(3)概括畫面特點(diǎn)。根據(jù)畫面內(nèi)容概括畫面特點(diǎn)，描繪了一幅畫面。自主嘗試：答案：推導(dǎo)流程：(1)游子、離歌、微霜、鴻雁、云山、關(guān)城樹色、御苑砧聲(3)寒秋送別的凄涼自主嘗試：
2、描繪了一幅寒秋送別的凄涼畫面。落地的寒霜透出了寒意，鴻雁的哀鳴令人悲傷，云山茫茫行路難，寒冷的樹色令人悲涼，這一切構(gòu)成了一幅凄涼的畫面。二、對(duì)點(diǎn)練2(2019大慶模擬)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)九日水閣韓琦池館隳摧古榭荒，此延嘉客會(huì)重陽(yáng)。雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香。酒味已醇新過熟，蟹螯先實(shí)不須霜。年來(lái)飲興衰難強(qiáng)，漫有高吟力尚狂?！咀ⅰ烤湃眨褐皋r(nóng)歷九月九日，也就是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。這一天既要登高懷遠(yuǎn)，也有以菊花配螃蟹的飲食習(xí)俗。韓琦：字稚圭，自號(hào)贛叟，相州安陽(yáng)(今河南安陽(yáng))人。北宋政治家、詞人。這首詩(shī)作于宋英宗治平二年(1065)秋。詩(shī)人正在京中任右仆射，可謂官隆位顯。(1)
3、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A頷聯(lián)兩句對(duì)仗工整，以“老圃”對(duì)“黃花”，“秋容”對(duì)“晚節(jié)”，“淡”對(duì)“香”。這兩句從正面寫九日賞菊。B頸聯(lián)寫新釀的美酒已經(jīng)很熟，味道醇厚芬芳。螃蟹早就長(zhǎng)得肥嫩，不必再等秋日的寒霜。C尾聯(lián)的兩句寫此時(shí)詩(shī)人年事已高，已不能豪飲和高吟詩(shī)歌，從側(cè)面反映出他已真心服老。D整首詩(shī)歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人品。CC項(xiàng)，“已真心服老”錯(cuò)，“漫有高吟力尚狂”展現(xiàn)的是一種豪情。(2)這首詩(shī)塑造出了怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。(6分)答案：這首詩(shī)塑造了一個(gè)淡泊寧?kù)o、晚節(jié)彌堅(jiān)、豪情滿懷的詩(shī)人形象。首聯(lián)兩句寫詩(shī)人對(duì)住
4、處的水閣古榭雖傾頹破敗也不介意，還高興地在那里宴請(qǐng)嘉賓歡度重陽(yáng)，表現(xiàn)了詩(shī)人生活儉樸，不尚奢華。這是從外在的表現(xiàn)來(lái)寫的。頷聯(lián)兩句借贊頌重陽(yáng)時(shí)節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳，以“黃花晚節(jié)香”喻晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。這是從內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)來(lái)寫。尾聯(lián)兩句寫此時(shí)作者年事已高，然而他從心底里并不服老，自己酒量雖衰，詩(shī)情卻不減當(dāng)年的豪情逸興。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)3閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(9分)漁家傲李清照雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比?！咀ⅰ可颍和俺痢薄＞G蟻：本來(lái)指古代釀酒時(shí)上面浮的
5、碎屑沫子，也叫浮蟻。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A“玉人浴出新妝洗”一句，以美人喻梅花，表現(xiàn)了梅花輕盈嬌美、冰清玉潔的特征。B“造化可能偏有意，故教明月玲瓏地”與作者醉花陰中的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”都運(yùn)用了擬人手法。C詞的上片和下片寫梅花的角度不同，上片側(cè)重于側(cè)面烘托，下片側(cè)重于正面描寫。D全詞移情于物，以景傳情，意中有景，景中寄意，體現(xiàn)了李詞的特色。CC項(xiàng)，應(yīng)是上片側(cè)重于正面描寫，下片側(cè)重于側(cè)面烘托。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞中梅花的形象。(6分)解析：這是一道分析詩(shī)歌中的形象特征的題目，注意從對(duì)梅花的正面描寫和側(cè)面烘托中進(jìn)行總結(jié)，答題時(shí)先答出特征，然后結(jié)合詞句進(jìn)行具體
6、的分析。答案：詞中展現(xiàn)了梅花美麗明艷、冰清玉潔的形象。上片寫寒梅雪中綻放，表現(xiàn)梅花的光潤(rùn)明艷、冰清玉潔。下片寫月下賞梅，側(cè)面烘托梅花的美麗高潔，贊頌了梅花高潔的品格。(每點(diǎn)2分)4閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)(2)題。(9分)弈棋二首呈任公漸(其一)黃庭堅(jiān)偶無(wú)公事客休時(shí)，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲化枯枝。湘東一目誠(chéng)堪死，天下中分尚可持。誰(shuí)謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知?！咀ⅰ框杓祝呵f子中有佝僂丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子當(dāng)枯樹，手臂當(dāng)樹枝。湘東一目：南史載，梁湘東王蕭繹，早年一目失明。此處喻指圍棋只有一“眼”，而圍棋有兩個(gè)“眼”才能活。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰
7、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A首聯(lián)寫公事之余，雙方開始下棋，既呼應(yīng)標(biāo)題中的“弈棋”二字，又引出下面的內(nèi)容。B“碧落”指天空，這和白居易長(zhǎng)恨歌“上窮碧落下黃泉”中的“碧落”意思相同。C尾聯(lián)以反問的句式表明了作者對(duì)一向珍惜光陰的人在下棋上浪費(fèi)時(shí)間的不滿。D詩(shī)歌重點(diǎn)描寫了弈棋者在下棋過程中的狀態(tài)，而沒有重點(diǎn)描寫雙方的博弈過程。CC項(xiàng)，“表明了作者的不滿”錯(cuò)，作者用反問的句式寫下棋者十分專注，連時(shí)間都忘了，并沒有不滿之意。(2)頷聯(lián)、頸聯(lián)寫出了弈棋者怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)答案：弈棋者的形象：心思縝密、神情專注、意志堅(jiān)定。(3分)作者把弈棋者的心思比作“蛛絲”，足見弈棋者心思縝密；以佝僂丈人承蜩的典故寫弈棋者神情專注；用湘東王蕭繹一目失明的典故寫弈棋者在處于不利局勢(shì)的情形下的努力，突出弈棋者的意志堅(jiān)定。(3分)4
2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練18 鑒賞古代詩(shī)歌形象（含解析）新人教版
