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1、漢字書寫正陷入危機(jī)【素材回放】 書法,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展幾千年來的經(jīng)典標(biāo)志之一,不論是“琴棋書畫”,還是“詩書畫印”,書法都位列其中。而在日常生活中，經(jīng)常也能聽到一個(gè)詞就是“字如其人”，它最早源自漢代文學(xué)家揚(yáng)雄名句“書，心畫也”，可以理解為字是作者情感心緒變更的表達(dá)和抒發(fā)。只是，在用鍵盤打字幾乎成為主流的當(dāng)下，還有若干人寫得一手好字？ 據(jù)國內(nèi)知名民意調(diào)查機(jī)構(gòu)零點(diǎn)指標(biāo)數(shù)據(jù)對北京、上海和廣州等12城市進(jìn)行的“中國人書法”系列調(diào)查顯示，94.1%的人都曾有過提筆忘字，其中26.8%的人經(jīng)常會(huì)提筆忘字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1950年，全國的人口普查里文盲率是80%，現(xiàn)在的文盲率約15%。梁漱溟說：“中國文
2、化是世界文化的早熟者?！眻?bào)載，韓國已準(zhǔn)備把中國書法改成韓國“書藝”向聯(lián)合國申請文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。然而，我們的“手寫體”卻要絕跡了，這是為什么？一份名為“漢字書寫現(xiàn)狀”的調(diào)查結(jié)果顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范、不合格的占70%至80%。許多學(xué)生別說作業(yè)信手亂涂，連升學(xué)考試答卷都字跡潦草，直看得老師、家長望“字”興嘆，皺眉搖頭。還有一項(xiàng)針對初高中生的調(diào)查則顯示，近九成的學(xué)生承認(rèn)寫字難看，85.8%表示有人說過自己的字不好看?！舅夭慕庾x】古人云：“書為心畫，字如其人。”虞世南的“德行忠直”、顏真卿的“忠義光明”、柳公權(quán)的“心直則筆直”和蔡襄的“才德俊偉”等無不道出了人品與書法之間的微妙關(guān)系。一手好字不但
3、讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。從古至今，人們不只會(huì)說“字如其人”，不可否認(rèn)的是，自從電腦普及應(yīng)用鍵盤打字成“主流”之后，不僅能寫一手規(guī)范漢字的越來越少，能寫一手好字的高校畢業(yè)生則更是“稀缺”。不少學(xué)生的漢字書寫能力確實(shí)不敢讓人奉承，不只看著別扭，而且錯(cuò)別字還不在少數(shù)，可見鍵盤打字在給人們帶來方便快捷的同時(shí)，卻也讓不少人把漢字書寫的這一基本功給荒涼了，不能不讓人認(rèn)為惋惜。我們逐漸失去了對自己文化的敬畏感，不再體會(huì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵美、深刻美，我們急需做的就是要糾正這種文化偏差行為，多一些中華文化膜拜感?！具m用話題】電腦和手機(jī)帶來了便捷，一同帶來的還有人們對漢字文化傳承的憂慮傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)是漢字
4、，連漢字都不會(huì)寫了，傳統(tǒng)文化從何談起？要化解手寫漢字的危機(jī)，就必須具備三個(gè)條件：教育引導(dǎo)、國家重視和全民覺醒漢字強(qiáng)大的生命力，在時(shí)代的潮流下，它可以自我更新，對于拼音化輸入也只是它適應(yīng)時(shí)代的表現(xiàn)，無須大驚小怪字如其人的手寫體逐漸被標(biāo)準(zhǔn)化的電腦輸入取代，在這種形勢下，手寫的生存空間進(jìn)一步縮小對于漢字危機(jī)來說，可怕的并不是提筆忘字，更糟糕的是中斷了整個(gè)中華民族文明承載的實(shí)物性載體電腦可以幫助人類學(xué)習(xí)知識(shí)，當(dāng)下的技術(shù)條件卻無法替代人們的觸感和更深層次的精神感悟，書寫的傳承是不可能用電腦鍵盤替代的只要我們把手寫漢字當(dāng)成“國粹”去保護(hù)，把書法當(dāng)成藝術(shù)品去珍藏，價(jià)值越來越高，就不會(huì)出現(xiàn)危機(jī)我國的書法藝術(shù)是
5、東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律?！舅夭匿J評】寫一手好字也是對優(yōu)秀文化的傳承現(xiàn)實(shí)中，盡管鍵盤打字既方便又快捷，軟件的設(shè)置裝備擺設(shè)也能有效避免很多錯(cuò)別字，但正如報(bào)道中劉靜所認(rèn)為的那樣，書法是中國人的驕傲，鍵盤只能為人們供給一些相對便捷的工作方法，兩者弗成同日而語。同時(shí)，能寫一手好字，不只會(huì)引來很多人愛慕，令人產(chǎn)生驕傲甚至成就感，即就是在應(yīng)聘就業(yè)、公務(wù)員招錄面試等各類職位競爭中也會(huì)占領(lǐng)先機(jī)，也恰如報(bào)道中劉晶偶經(jīng)歷的那樣，在一致學(xué)歷前提面前，能寫一手好字，往往更會(huì)獲得引導(dǎo)的賞識(shí)。特別是現(xiàn)在的高校卒業(yè)生，有一手好字其本身就是職業(yè)場上
6、的一張過硬招牌。其實(shí)，無論是中小學(xué)照樣高等院校，都應(yīng)該把書寫一手規(guī)范漢字和一手好字，作為黌舍的基本科目，高校卒業(yè)生書寫能力差，寫字不規(guī)范早已顯現(xiàn)，毛筆字難以“上墻”，板書難以“示眾”，就是最基本的鋼筆字，說實(shí)話也很難以“見人”，這固然與鍵盤打字的普及有很大關(guān)系，歸根結(jié)底照樣與中小學(xué)和高等教導(dǎo)階段對漢字書寫的重視不足有很大關(guān)系，某些病院醫(yī)生營業(yè)能力異常優(yōu)秀，但寫出來的病例，開出來的處方，除了本病院熟悉的同事可以“似曾了解”之外，拿到外面就成了“天書”，這些 “不會(huì)寫字”的原因盡管有鍵盤打字惹得禍，但更是基本階段就沒有重視“寫好字”“寫規(guī)范字”帶來的結(jié)果。公開報(bào)道顯示，國家語委早在2011年宣布的
7、中國說話生活狀況申報(bào)中就指出，學(xué)生漢語能力下降，跟著信息化時(shí)代的到來，學(xué)生漢字書寫能力也在退化。一項(xiàng)對首都部分大學(xué)生漢語應(yīng)用能力的測試顯示，不及格的占30%，得分在70分以下的占68%。近年來，書法藝術(shù)受到從官方到社會(huì)的進(jìn)一步重視，越來越多的人開始愛好書法、進(jìn)修書法。2013歲首年月，教導(dǎo)部印發(fā)了中小學(xué)書法教導(dǎo)指導(dǎo)綱要，要求從2013年春季開學(xué)開始，書法教導(dǎo)將納入中小學(xué)教授教化體系，學(xué)生將分年紀(jì)、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法。寫一手好字，雖不能代表一邏輯學(xué)生掌握常識(shí)的能力，但他卻像人的一張臉，眉目清秀充滿自信絕對是就業(yè)競爭的一個(gè)有利前提。退一步說，即就是鍵盤打字已成主流，作為中國現(xiàn)代常識(shí)分子，有文化的中國青年，假如連自己的母語都寫不美觀，寫不規(guī)范，豈不很荒謬，我們不奢侈每個(gè)學(xué)生都是書法家，但至少應(yīng)該是準(zhǔn)確規(guī)范書寫漢說話文字的傳播者和傳承者。經(jīng)由過程書寫漢字，感觸感染漢說話文字的美感和博大精深，對我們優(yōu)秀的漢說話文化充滿民族自信，不只是可以提升小我本質(zhì)教養(yǎng)，陶冶小我品味，更是成長經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的根本基本和前提。3
2018高考語文 作文備考熱點(diǎn)素材 漢字書寫正陷入危機(jī)
