湖南省醴陵市第二中學(xué)高中語文 1.1沁園春長沙學(xué)案 新人教版必修1

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1、 沁園春 長沙學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.依托已學(xué)課文沁園春 雪了解作者。2.借助教輔等手段了解詩歌的寫作背景，理解詩歌的主旨。3.朗讀背誦詩詞，把握詩歌的旋律和內(nèi)在的感情，品味詩歌優(yōu)美而富有表現(xiàn)力的語言。一，熟讀課文，基礎(chǔ)知識檢測1.讀對音，寫對字百舸（ ） 崢嶸（ ） 寥廓（ ） 方遒（ ）j( )子zhu( )頭 jng( )自由 cng( )mng( )大地 崢嶸歲月chu( 稠 ) 萬戶hu( )2.詞語辨析遏制： 遏止：12月7日到14日，中央的房地產(chǎn)政策接連三次出臺來_房價，但目前樓市房價上漲過快過高過猛，絕對不是新政策就可以_ 的。（1） 寥廓（空曠深遠(yuǎn)）遼闊（寬闊的，廣闊的）“神舟”七號飛

2、船在_ _而深邃的太空遨游兩天以后，平穩(wěn)地降落在_ _內(nèi)蒙古大草原上，實現(xiàn)了中國人出艙漫步太空的夢想。（3）意氣（志向與氣概。也指精神；神色、志趣等）義氣（本指節(jié)烈、正義的氣概。引申為剛正之氣。也指為情誼而甘愿替別人承擔(dān)風(fēng)險或盲目作自我犧牲的氣度。）日本時報13日文章以“亞運會以_ _風(fēng)發(fā)的開幕式拉開了序幕”為題，對廣州亞運會進(jìn)行了報道。齊魯晚報訊，德州市寧津縣的青年戰(zhàn)某為講_ _竟半夜出門幫朋友偷鄰居的摩托車，案發(fā)后，朋友逃跑，自己卻落入法網(wǎng)。二，研讀詩詞，學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成1,細(xì)讀上闋：（1）“獨”立“寒秋”，詩人的情感本應(yīng)該是（ ）的，但是，詩人卻“看”到了一幅( )的湘江秋景。（體會景象，感

3、悟其氛圍與特點）,這與作者（ ）的胸襟有關(guān)。（聯(lián)系寫作背景）（2）上闋的領(lǐng)字是（“ ”），這里詩人看到了哪些內(nèi)容（意象）？這幾句寫景有何特色？詩人看見了: 。遠(yuǎn)眺： （靜）近觀： （靜、動）仰視： （動）俯瞰： （動）2. 研讀下闋：（1）下闕的領(lǐng)字是（“ ”） 統(tǒng)領(lǐng)至哪一句？“ ”字統(tǒng)領(lǐng)至“ ”。這七句形象的概括了早期革命者( )，表現(xiàn)了毛澤東和他的戰(zhàn)友們( ).。（2）上闕通過寫景從而提出“誰主沉浮”的問題，下闕是怎樣回答的呢？（3）“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”一句的大意是什么？用此句結(jié)尾有何作用？ 3. 探究語言：（1）“獨立”能否改成“站立”“直立”？ （2）“染”字為什么用得好？（3）“擊”改成“飛”好嗎？（4）有人認(rèn)為“翔”改成“游”更準(zhǔn)確一些，魚兒怎能像鳥兒一樣飛翔呢？你的看法呢？拓展閱讀1， 閱讀采桑子 重陽，為什么會“戰(zhàn)地黃花分外香”？舉例說明“黃花”這個意象含義。2， 閱讀七律長征，全詩主要采用了哪種藝術(shù)手法，請結(jié)合詩句具體分析。3， 閱讀浪淘沙 北戴河，詞的上闋寫景，都描寫了哪些景物（意象），整幅畫面有什么特點？