河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文上冊9王幾何導學案無答案新版新人教版

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1、9 王幾何 【學習目標】1.掌握本文的生字,能夠正確讀寫并解釋文中出現(xiàn)的字詞。2.學習選擇典型事件表現(xiàn)人物特點。3.把握各種描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。【學習重點】學習選擇典型事件表現(xiàn)人物特點?!倦y點預設】把握各種描寫對表現(xiàn)人物性格的作用?!緦W法導引】1.朗讀法.2.討論法。 【學習過程】學 習 過 程學 習 方 法 指 導隨 堂 記 錄( 教 師 復 備)一 初讀感知,積累字詞1.找出課文中的生字生詞,查字典,給它們注音、解釋,并學會運用。綽號 彌勒佛哄堂大笑 鐵杵 銘記 得意忘形持之以恒鴉雀無聲洗耳恭聽二 讀感知,概括內(nèi)容2.請用簡潔的話概括文章的主要內(nèi)容。3. 本文描寫的是一節(jié)充滿笑聲的數(shù)

2、學課,仔細閱讀課文,說說這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些?4.王老師在課堂上展示的絕活是什么?他這樣做的用意何在?(用原文語句回答)三 再讀課文,細心品味5. “同學們對王老師第一堂課的評價只有兩個字:痛快!”結合課文內(nèi)容,說說你對“痛快”的理解。6. 綜合全文看,王老師是一個怎樣的人?7.文中的王老師很獨特,他給你印象最深的是什么?作者是如何表現(xiàn)出來的?8.文中除了寫了王老師外,還多處寫了“我們”的反應,有何作用?四 當堂檢測運用一種描寫方法寫一個人,要表現(xiàn)出人物的性格特點。概括內(nèi)容要注意抓住關鍵詞句。3.示例:和藹“那矮胖老師一句話不說,像一尊笑面佛一樣,只是站在講臺上啞笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以說,他臉上的每一個器官,每一條皺紋,甚至每一根頭發(fā)都在微笑!”通過對王老師的外貌描寫來表現(xiàn)?!臼斋@與反思】

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