2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 始終提分練14(含解析)

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1、 始終練十四一、文言文閱讀(2019河北武邑中學(xué)高三第四次模擬考試)閱讀下面的文言文,完成14題。趙才,字孝才,張掖酒泉人也。才少驍武,便弓馬,性粗悍,無威儀,周世為輿正上士。高祖受禪,屢以軍功遷上儀同三司。配事晉王,及王為太子,拜右虞候率。煬帝即位,轉(zhuǎn)左備身驃騎,后遷右驍衛(wèi)將軍。帝以才藩邸舊臣,漸見親待。才亦恪勤匪懈,所在有聲。歲余,轉(zhuǎn)右候衛(wèi)將軍。及遼東之役,再出碣石道,還授左候衛(wèi)將軍。在途遇公卿妻子有違禁者,才輒丑言大罵,多所援及。時(shí)人雖患其不遜,然才守正,無如之何。十年駕幸汾陽宮,以才留守東都。十二年,帝在洛陽,將幸江都。才見四海土崩,恐為社稷之患,自以荷恩深重,無容坐看亡敗,于是入諫曰

2、:“今百姓疲勞,府藏空竭,盜賊蜂起,禁令不行。愿陛下還京師,安兆庶,臣雖愚蔽,敢以死請(qǐng)?!钡鄞笈?,以才屬吏。旬日,帝意頗解,乃令出之。帝遂幸江都,待遇逾昵。時(shí)江都糧盡,將士離心,內(nèi)史侍郎虞世基多勸帝幸丹陽。帝廷議其事,才極陳入京之策,世基盛言渡江之便。帝默然無言,才與世基相忿而出。宇文化及弒逆之際,才時(shí)在苑北,化及謂才曰:“今日之事,只得如此,幸勿為懷?!辈拍徊粚?duì)?;胺薏艧o言,將殺之,三日乃釋。以本官從事,郁郁不得志。才嘗對(duì)化及宴飲,請(qǐng)勸其同謀逆者一十八人楊士覽等酒,化及許之。才執(zhí)杯曰:“十八人止可一度作,勿復(fù)余處更為。”諸人默然行至聊城遇疾俄而化及為竇建德所破才復(fù)見虜心彌不平數(shù)日卒時(shí)年七

3、十三。(節(jié)選自隋書列傳三十趙才傳)1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A諸人默然行至聊城/遇疾/俄而化及為竇建德所破/才復(fù)見虜/心彌不平/數(shù)日卒/時(shí)年七十三B諸人默然/行至聊城/遇疾/俄而化及為竇建德所破/才復(fù)見虜/心彌不平/數(shù)日卒/時(shí)年七十三C諸人默然行至聊城/遇疾/俄而化及為竇建德所破/才復(fù)見虜/心彌不平數(shù)日/卒/時(shí)年七十三D諸人默然/行至聊城/遇疾/俄而化及竇建德所破/才復(fù)見虜/心彌不平數(shù)日/卒/時(shí)年七十三【解析】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本,結(jié)合上下文理解句子的含義,“諸人默然行至聊城遇疾俄而化及為竇建德所破才復(fù)見虜心彌不平數(shù)日卒時(shí)年七十三”,這

4、句話的含義是:諸人默然。趙才坐車行到聊城,染上疾病。不久宇文化及被竇建德打敗,趙才再次被俘,心中更加忿悶不平,幾天后便憂憤而死,享年七十三歲。根據(jù)對(duì)原文文句的理解,“諸人默然”的“然”作形容詞詞尾,標(biāo)志斷句,所以可以排除A、C兩項(xiàng)?!皵?shù)日卒”幾天后便憂憤而死,“數(shù)日”做“卒”的狀語,不能拆開,所以可以排除D。故選B。2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A藩邸,是藩王或諸侯之宅第,文中指晉王的住所。邸,高級(jí)官員的住所。B駕,可專指帝王的車,又代指帝王;幸,天子到某地;駕幸,指天子駕臨。C東都,指復(fù)都體系下位于東方的都城,隋朝時(shí)都城是長安,東都指開封。D弒逆,古代指子

5、殺父、臣?xì)⒕拟枘嫘袨?,文中指宇文化及殺害隋煬帝?!窘馕觥看祟}考核理解古代文化常識(shí)的能力,解答此類試題要注意考點(diǎn)考向的要求,要注意平時(shí)多積累。選項(xiàng)C,“東都指開封”說法有誤。東都是洛陽。故選C。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A趙才英勇善戰(zhàn),深得倚重。趙才驍勇好斗,擅長騎馬射箭,高祖時(shí)屢立戰(zhàn)功;因是王府舊臣,所以深得煬帝賞識(shí),多次升遷,官至左候衛(wèi)將軍。B趙才粗魯耿直,言語無忌。在煬帝巡幸途中遇到公卿家人違犯禁令,他都直言不諱地斥罵,毫無顧忌;盡管有些人對(duì)他很不滿,但也無可奈何。C趙才忠于煬帝,直言進(jìn)諫。趙才對(duì)煬帝極為忠誠,總是勤奮工作,能取得好名聲;他冒死勸阻煬帝

6、駕幸江都,結(jié)果惹怒煬帝,被交給執(zhí)法官吏。D趙才明悉國勢(shì),深謀遠(yuǎn)慮。趙才對(duì)國家危亡之勢(shì)很了解,勸煬帝返回京城安撫百姓,為此與虞世基產(chǎn)生爭執(zhí),因煬帝猶豫不決,兩人忿然而出?!窘馕觥勘绢}考查的是理解文本內(nèi)容的能力。解答此類試題要注意考點(diǎn)考向的要求,要認(rèn)真研讀文本。歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的題目是文言文必考的題目,錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn),有時(shí)會(huì)在一些詞語的翻譯上命題,因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判,有時(shí)還涉及文章寫作手法的分析。從內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及的上下文,注意核實(shí)這些情節(jié),手法上注意手法是否正確,效果分析是否合理。選項(xiàng)D,錯(cuò)在“因煬帝猶豫不決,兩人忿然而出”

7、。煬帝默然不語,不表明他猶豫不決。另外,原文的“相忿而出”,指兩人互相忌恨,而非怨恨煬帝。故選D。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)時(shí)帝每有巡幸,才恒為斥候,肅遏奸非,無所回避。(5分)譯文:(2)化及遣席德方矯詔追之,才聞詔而出,德方命其徒執(zhí)之,以詣化及。(5分)譯文:【解析】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文必考的內(nèi)容,解答翻譯注意直譯,把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí),如此題中的(1)“巡幸”出巡;“恒”總是;“肅”嚴(yán)厲;“無所”沒有什

8、么。(2)“遣”派遣;“矯詔”假傳詔書;“之”代詞,他;“而”修飾連詞;“執(zhí)”捉??;“以”介詞,把。翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變,“留”,就是保留。凡是古今意義相同的詞,以及古代的人名、地名、物名、官名、國號(hào)、年號(hào)、度量單位等,翻譯時(shí)可保留不變?!皠h”,就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?!把a(bǔ)”,就是增補(bǔ)。就是補(bǔ)變單音詞為雙音詞,補(bǔ)出省略句中的省略成分?!皳Q”,就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?!罢{(diào)”,就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。“變”,就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上,活譯有關(guān)文字?!緟⒖甲g文】趙才,字孝才,是張掖酒泉人。趙才年青時(shí)驍勇英武,擅長騎馬射箭,性情粗悍,

9、但沒有莊重的儀容舉止。北周時(shí)擔(dān)任輿正上士。高祖受禪即位后,趙才因多次建立軍功升遷為上儀同三司。被分派去事奉晉王,等到晉王立為太子后,被授予朝廷右虞候率。隋煬帝即位后,轉(zhuǎn)任左備身驃騎,后提升為右驍衛(wèi)將軍。煬帝因?yàn)橼w才是自己的府邸舊臣,逐漸親近器重他。趙才也勤于政事,毫不懈怠,所任職之地都留下好名聲。一年多后,轉(zhuǎn)任右候衛(wèi)將軍。等到遼東之戰(zhàn),趙才率兵兩次出擊碣石道,回來后被授為左候衛(wèi)將軍。當(dāng)時(shí)煬帝每次出巡,趙才總是負(fù)責(zé)偵察,嚴(yán)厲禁止違法亂紀(jì)之事,沒有什么回避的。在途中遇到公卿的妻子兒女有違犯禁令的,他總是惡語斥罵,牽扯到很多人。當(dāng)時(shí)的人雖然都憎惡趙才出言不遜,但因趙才公正廉潔,對(duì)他也無可奈何。大業(yè)十

10、年,煬帝駕臨汾陽宮,讓趙才留守東都洛陽。大業(yè)十二年煬帝在洛陽,打算出巡江都。趙才看到天下四分五裂,擔(dān)心成為國家的災(zāi)難。自認(rèn)為蒙受皇恩深重,不允許自己坐視隋朝滅亡,因此進(jìn)諫說:“現(xiàn)在,百姓疲憊勞苦,府庫空虛,盜賊蜂起,禁令得不到施行,希望陛下回京都,安撫百姓,我雖然愚笨無知,冒死相請(qǐng)?!睙鄄淮笈?,把趙才交給執(zhí)法官吏處置。十天后,煬帝怒氣稍稍緩解,于是下令放他出來,煬帝于是就到江都,待趙才更加親昵。當(dāng)時(shí)江都糧盡,隋朝將士離心。內(nèi)史侍郎虞世基多次鼓動(dòng)煬帝前往丹陽,煬帝在朝堂上商議此事,趙才極力陳述回京的計(jì)策,虞世基極力陳說渡江的好處,煬帝沉默不語。趙才、虞世基互相忌恨,忿忿退出朝廷。反賊宇文化及

11、弒君叛亂之際,趙才當(dāng)時(shí)正在苑北,宇文化及派遣席德方假傳詔書追回他,趙才聽說有詔書就出來接旨,席德方命令自己的手下捉住了他,把他帶到宇文化及處。宇文化及對(duì)趙才說:“今天的事只能這樣了,希望你別放在心里。”趙才默然不語。宇文化及恨他不說話,想要?dú)⑺?,三天之后才放他出來。趙才任原來的官職,但一直郁郁寡歡。趙才曾經(jīng)陪同宇文化及宴飲,請(qǐng)求向跟宇文化及一同謀反的楊士覽等十八人勸酒,宇文化及答應(yīng)了他。趙才拿起酒杯說:“你們十八人只能做一次這樣的事,不要再在別處做什么了。”諸人默然。趙才坐車行到聊城,染上疾病。不久宇文化及被竇建德打敗,趙才再次被俘,心中更加忿悶不平,幾天后便憂憤而死,享年七十三歲。二、古代詩

12、歌鑒賞(2019哈爾濱市第六中學(xué)高考沖刺押題卷)閱讀下面這首明詩,完成56題。觀書于謙書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵?;钏戳麟S處滿,東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春。5下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)A首聯(lián)可以看出詩人手不釋卷,酷愛讀書。以“故人”喻“書卷”,喻體新巧;“多情”“相親”又用擬人手法,體現(xiàn)詩人對(duì)讀書的喜愛。B頷聯(lián)運(yùn)用夸張的手法,“三千”與“一點(diǎn)”構(gòu)成鮮明對(duì)比,“直下”意在體現(xiàn)讀書時(shí)速度之快,“全無”體現(xiàn)用心之專,心無旁騖。C尾聯(lián)以“尋芳客”與“我”對(duì)比,表明閉門讀書之樂勝于四處游玩,“金鞍玉勒”的物質(zhì)富貴遠(yuǎn)不如擁書而

13、讀的精神富有。D本詩體現(xiàn)了詩人以書為友、勤于讀書、高雅不俗的人生志趣,語言樸素直白,直抒胸臆,雖有用典,但淺近易懂?!窘馕觥勘绢}屬于綜合考查題,考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,參看注釋,逐句翻譯詩句,接著把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。本題B項(xiàng),“眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵”句意為:眼前瀏覽過無數(shù)的文字后,胸中再無半點(diǎn)塵世間世俗的雜念?!叭珶o體現(xiàn)用心之專,心無旁騖”錯(cuò)誤,此句意在體現(xiàn)讀書給自己帶來

14、的身心愉悅和巨大收獲。故選B。6本詩抒寫了詩人的讀書之樂,于謙認(rèn)為讀書有哪些樂趣?請(qǐng)結(jié)合詩句簡要概括。(6分)【答案】讀書給人一種親切感。書如故友知音,晨昏不棄,憂樂相隨。讀書可以蕩滌心胸。自己沉醉于書海之中,陶然忘機(jī),內(nèi)心潔凈無塵。讀書可以讓自己增長新知。書如源頭活水,不斷更新著、豐富著自己的知識(shí)。讓自己的世界不是一時(shí)新,而是時(shí)時(shí)新。讀書可以讓自己放松身心,自得其樂。結(jié)尾詩人感嘆,什么樣的風(fēng)光、游樂都比不上讀書之美?!窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩詞所表達(dá)思想感情的把握能力。這類題目,考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力,同時(shí)也考查對(duì)詩句內(nèi)容以及情感的把握能力,涉及對(duì)詩歌思想感情的鑒賞。解答此類題目,首先要審題,即

15、明確題目的具體要求,然后注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,并逐句翻譯詩句,把握詩歌的意象,分析詩歌營造的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想情感,最后有條理地按照題目要求整理出答案即可。本詩首聯(lián)通過“似故人”和“每相親”寫出了對(duì)書籍的感情就像是多年的朋友,擁有它的陪伴,親切而溫暖;頷聯(lián)通過“直下三千字”和“全無一點(diǎn)塵”寫出了讀書如饑似渴的心情,無半點(diǎn)塵世間世俗的雜念,讀書可以蕩滌心胸,表達(dá)了因讀書而感受到的快樂和舒暢;頸聯(lián)運(yùn)用典故,寫出了讀書可以增長新知,讓自己變得更豐富;尾聯(lián)通過“尋芳客”和“別有春”,寫出了讀書帶來的快樂,就如同欣賞美景一樣讓自己放松、輕快。三、語言文字運(yùn)用(2019山東省菏澤市第一中學(xué)高三模擬

16、)閱讀下面的文字,完成79題。今年的央視春晚、觀照時(shí)代,以歡娛、激揚(yáng)的節(jié)目來表現(xiàn)70年來新中國的,激發(fā)新時(shí)代中國人的文化自信和豪邁情懷。這其中,歌舞節(jié)目最為凸顯。這些節(jié)目中,滿懷深情的歌唱與歡樂動(dòng)感的舞蹈構(gòu)成了節(jié)目的主體,后景的渲染畫面也是的元素,()。在娛樂功能之外,今年的央視春晚有著更強(qiáng)的社會(huì)功能和文化功能。因慶祝新中國成立70周年的主軸設(shè)計(jì)而獲得了文化深度,因小品等節(jié)目的豐富創(chuàng)新而獲得了娛樂維度,這形成了己亥年央視春晚兩大亮點(diǎn)。今年春晚已過,明年的春晚又將出發(fā)。繼往開來,獲得文化價(jià)值與娛樂價(jià)值的統(tǒng)一,將是央視春晚面對(duì)日益增長的美好生活需要選擇的最佳路徑。7依次填入文中橫線上的成語,全都恰

17、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)A不務(wù)空名天翻地覆舉足輕重陳陳相因B腳踏實(shí)地日新月異不可或缺推陳出新C腳踏實(shí)地天翻地覆不可或缺推陳出新D不務(wù)空名日新月異舉足輕重陳陳相因【解析】本題主要考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn):仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境;注意對(duì)近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀文本,把握語境含義,然后抓住相異語素,分析其意義差異,同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語,推斷詞語意義及用法。不務(wù)空名:切實(shí)地工作,不追求虛名。腳踏實(shí)地:形容做事踏實(shí)認(rèn)真。句中突出央視的務(wù)實(shí)精神,也為了與下文“觀照時(shí)代”形成對(duì)比,故選“腳踏實(shí)地”比較恰當(dāng)。天翻地覆

18、:形容變化巨大或鬧得很兇。也說地覆天翻。日新月異:指發(fā)展或進(jìn)步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。句中想要表現(xiàn)建國70年來的快速發(fā)展與巨大變化,選用“日新月異”更為恰當(dāng)。舉足輕重:指處于重要地位,一舉一動(dòng)都足以影響全局。不可或缺:指非常重要,無法替代或缺少的,稍微缺少一點(diǎn)點(diǎn)都不可以。比喻一點(diǎn)也不能缺少。根據(jù)句意可知,舞臺(tái)背景只是歌舞節(jié)目的有機(jī)襯托,不能用“舉足輕重”來形容,故選用“不可或缺”比較恰當(dāng)。陳陳相因:比喻因襲老一套,沒有創(chuàng)新。不符合語境。推陳出新:指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承,剔除其糟粕,吸取其精華,創(chuàng)造出新的文化。故選B。8下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A后景的渲

19、染畫面極大地增強(qiáng)了節(jié)目的藝術(shù)感染力B節(jié)目的藝術(shù)感染力因?yàn)楹缶暗匿秩井嬅娴靡栽鰪?qiáng)C這些元素極大地增強(qiáng)了節(jié)目的藝術(shù)感染力D歌舞節(jié)目有了這些元素而極大地增強(qiáng)了藝術(shù)感染力【解析】本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力,重點(diǎn)考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí),最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。連貫的一個(gè)基本原則是“話題集中,前后一致”。A項(xiàng),陳述對(duì)象是“后景的渲染畫面”,沒有緊承上句末尾的“元素”而展開,句子顯得啰嗦而不夠連貫。B項(xiàng),陳述對(duì)象是“節(jié)目的藝術(shù)感染力”,中途易轍,與上句話題更不一致。D項(xiàng),陳述對(duì)象是“歌舞節(jié)目”,與上句的主語也不一致,使得所連接的句子也有些突兀。比較

20、而言,C項(xiàng)用“這些元素”與上文構(gòu)成了稱代連貫和頂真連貫,語句順暢多了,因而補(bǔ)寫得最恰當(dāng)。故選C。9文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(D)A由于新中國70周年主軸設(shè)計(jì),春晚不再是一臺(tái)以娛樂為目的的綜藝晚會(huì),而成為獲得文化自信、傳播主流價(jià)值的重要平臺(tái)。B新中國70周年主軸設(shè)計(jì),使得春晚不再是一臺(tái)以娛樂為目的綜藝晚會(huì),而是獲得文化自信、傳播主流價(jià)值的重要平臺(tái)。C由于新中國70周年主軸設(shè)計(jì),使得春晚不再僅僅是一臺(tái)以娛樂為目的的綜藝晚會(huì)而是獲得文化自信、傳播主流價(jià)值的重要平臺(tái)。D新中國70周年主軸設(shè)計(jì),使得春晚不再僅僅是一臺(tái)以娛樂為目的的綜藝晚會(huì),而成為獲得文化自信、傳播主流價(jià)值的

21、重要平臺(tái)?!窘馕觥勘绢}主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí),需要注意病句的常見類型。文中原句存在成分殘缺和不合邏輯的語病。A項(xiàng)、B項(xiàng),不合邏輯,“不再是”不符合事實(shí),因?yàn)榇和砣匀皇怯兄鴬蕵饭δ艿木C藝晚會(huì)。C項(xiàng),成分殘缺。存在主語殘缺的問題,“由于”“使得”要?jiǎng)h掉其一。故選D。10某淘寶店家發(fā)錯(cuò)了客戶訂購的貨物,下面是一封致歉函,其中有五處不恰當(dāng)?shù)谋硎?,?qǐng)指出并改正,使文段語言簡明、連貫、得體。(5分)尊敬的顧客您好,首先在此向您表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的由衷歉意。因?yàn)槲覀兊拇笠?,客服發(fā)錯(cuò)了貨物,給您帶來了麻煩,請(qǐng)多多包涵。由此產(chǎn)生的運(yùn)費(fèi),將由我們?nèi)控?fù)責(zé),同時(shí)為了表達(dá)我們的意思,我們將送給您一份小

22、小的禮物,請(qǐng)您收下!歡迎您再次光臨本店?!敬鸢浮?1)“發(fā)自內(nèi)心的”刪掉(2)“大意”改為“疏忽”(3)“意思”改為“誠意”(4)“送給”改為“贈(zèng)送”(5)“收下”改為“笑納”【解析】本題考查語言的簡明、連貫、得體。簡明是指語言的簡潔、明晰,即用最少的語言符號(hào),傳遞所必須表達(dá)的全部信息,做到表達(dá)明確清晰,有條理,不啰嗦,無歧義。連貫是指語言的表達(dá)要注意句與句的排列組合,注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng),做到話題統(tǒng)一,句序合理,銜接和呼應(yīng)自然。得體就是根據(jù)語境條件使用語言,即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境條件),選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地去思考;在某種特定語境中

23、,能說什么,不能說什么;說什么好,說什么不好;怎樣說有分寸,怎樣說沒有分寸;怎么說效果好,怎么說效果不好。本題中,“發(fā)自內(nèi)心的由衷歉意”中“發(fā)自內(nèi)心”與“由衷”重復(fù),可以刪去“發(fā)自內(nèi)心的”或“由衷”?!按笠狻薄耙馑肌薄八徒o”都太過于口語化,應(yīng)改為書面語:“疏忽”“誠意”“贈(zèng)送”;“請(qǐng)您收下”是口語。11將材料一概括成一個(gè)五字短語,然后與材料二所給短語組合,寫出下聯(lián)。所給短語只寫序號(hào)即可。(3分)材料一:國內(nèi)首例集橋、雙人工島、隧道為一體的總長約55公里的港珠澳大橋于2018年10月24日正式通車。港珠澳大橋建設(shè)難度極大,面對(duì)歐美公司的漫天要價(jià),我們的技術(shù)團(tuán)隊(duì)決定自己攻堅(jiān)克難。歷時(shí)9年,造出了世

24、界上里程最長、鋼結(jié)構(gòu)最大、施工難度最大、沉管隧道最長、技術(shù)含量最高、科學(xué)專利和投資金額最多的跨海大橋。讓“中國造”橋梁大步邁向世界,遍及亞洲、美洲、歐洲,正在成為一張響亮的“中國名片”。材料二:蜿蜒千尋無分晴陰審潮涌頂超眾岑終年鹽霧侵侵潛龍入地觀臺(tái)風(fēng)上聯(lián):橋接港珠澳橫貫?zāi)巷舨束P凌波迤邐百里迎日出伴星斗盡日車流滾滾不舍彼此下聯(lián):_【答案】技驚亞美歐【解析】本題考查學(xué)生歸納概括,擬寫對(duì)聯(lián)的能力。答題前,先審題,本題要求考生先用一個(gè)5字短語概括材料一,然后結(jié)合材料二的短語組成下聯(lián),材料已提供了上聯(lián)。結(jié)合上聯(lián)提供的短語,可組織部分內(nèi)容?!安簧岜舜恕睂?duì)下聯(lián)“無分睛陰”;“盡日車流滾滾”對(duì)下聯(lián)的“終年鹽霧侵侵”;根據(jù)平仄互對(duì)的原則,下聯(lián)的“審潮涌”對(duì)上聯(lián)的“迎日出”,“觀臺(tái)風(fēng)”對(duì)“伴星斗”;材料一主要說的是港珠澳大橋的技術(shù)已經(jīng)追趕上了亞洲、美洲、歐洲,結(jié)合上聯(lián)對(duì)應(yīng)位置的“橋接港珠澳”,可知下聯(lián)該位置的句子結(jié)構(gòu),動(dòng)詞三個(gè)名詞,然后可概括為“技驚亞美歐”。最后排序?yàn)椋杭俭@亞美歐。- 8 -

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