《2016年高考語文復習備考策略 專題01 字音 字音題誤區(qū)點撥》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2016年高考語文復習備考策略 專題01 字音 字音題誤區(qū)點撥（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、主標題：字音題誤區(qū)點撥副標題：大綱對本考點的界定你清楚嗎？你復習備考有誤區(qū)嗎？關鍵詞：字音，誤區(qū)，備考，點撥難度：1重要程度：4內容：新課標高考語文考試大綱規(guī)定：識記現代漢語普通話常用字的字音。能力層級：A(識記)。這一考點的能力要求是“識記”(識別與記憶)，內容設定是“字音”，這就是說這項考查主要是通過在一定語境中辨識或根據注音拼讀來考查考生對“字音”的識記(包括聲、韻、調)情況，一般不會要求考生用漢語拼音為漢字注音。學生對考點中的“現代漢語”“普通話”“常用字”是對“字音”考查范圍的三重限定，學生備考時容易產生誤區(qū)?！艾F代漢語”的限定，排除了對古漢語中使用而現代已不再使用的生僻漢字?！捌胀?/p>
2、話”的限定，表明“字音”要以“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的現代漢民族共同語”作標準，這提示大家要注意方言辨正。對“常見字”的限定有時也會出現誤區(qū)，大綱表明對“字音”的考查基本限定在現代漢語常用字表的2500個常用字和1000個次常用字范圍內，即使超出，數量也極其有限。字音題容易出現的兩大誤區(qū)分別是：、平時學習中的誤區(qū)1.因受構字部件(這個部件獨立來看是一個字)的影響而弄錯。如：“桎梏”的“梏”，容易讀成“告”字的音；“酗酒”的“酗”容易讀成“兇”字的音；“感喟”的“喟”容易讀成“胃”；“風馳電掣”的“掣”容易讀成“制”；“踝骨”的“踝”容易讀成“果
3、”；“瀕臨”的“瀕”容易讀成“頻”等。2.因忽視該字是多音多義字而讀錯。多音多義字有音隨義轉的規(guī)律，有些學生不注意據義定音，因而往往弄錯了讀音。如“拓片”中的“拓”應讀“t”，不讀“tu”；“押解”中的“解”應讀“ji”，不讀“ji”；“稽首”中的“稽”應讀“q”不讀“j”；“一沓紙”中的“沓”應讀“d”，不讀“t”等。3.因聲母或韻母混淆而導致讀錯字，這一點，方言區(qū)的考生表現得最明顯。如“奢侈”的“奢”聲母是“sh”翹舌音，但有的學生認為是“s”；“問難”的“難”聲母是“n”，有的學生認為是“l(fā)”；“含情脈脈”的“脈”，韻母應是“o”而不是“ai”等等。、考試中的誤區(qū)在字音的考試中，常見的錯
4、誤有：1.憑習慣，想當然，不假思索，輕率地按習慣誤讀來判斷。例如答1997年試題，一看“標識(zh)”，心想：這不是認識(sh)的“識”嗎?題中注“zh”，錯了。從而否定該選項，把正確答案給否了。2.望形猜音，見邊(偏旁)讀邊。漢字的形聲字，其讀音常常與偏旁有關，但并沒有一定規(guī)律，需要一個個地識記。有的同學在1997年的高考中，認為“見邊讀邊”，“風光旖旎”的“旖”注“q”沒錯，把這項選作答案，結果錯了!3.棄易抓難，本末倒置。常用字、次常用字以外的難字、生僻字，不在考查范圍，如果考題中出現難字，往往是用來作“陪襯”的，考生不要把主要精力放在難字上。如被難字難住，就考砸了。如在1996年的高考中，有的同學被“戕”(戕害)、“帙”(卷帙浩繁)難住，看了半天也摸不著頭腦，胡亂填個答案了事。2
2016年高考語文復習備考策略 專題01 字音 字音題誤區(qū)點撥
