備戰(zhàn)2019年高考語文 必刷題(刷小題夯實(shí)基礎(chǔ))第五周 第1組(含解析)

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1、第五周 第1組時(shí)間:30分鐘 總分50分姓名 得分 閱讀下面文字,完成下列小題。長期以來,一些虛假廣告屢禁不絕,與處罰力度過輕、執(zhí)法不嚴(yán)有關(guān)。幾百元、幾千元的處罰,相對(duì)違法廣告的獲益來說,不過是 ,難以形成有效震懾,更讓少數(shù)人 。俗話說,重典治亂,猛藥去疴。面對(duì)虛假廣告這個(gè)沉疴痼疾,必須整合力量、重拳出擊。近年來,( ),例如“醫(yī)藥廣告演員”胡祖秦就被刑拘。類似因虛假廣告入刑的案例越多,相關(guān)執(zhí)法越嚴(yán)格,廣告市場就會(huì)越清朗。處罰力度是一方面,處罰對(duì)象是另一方面,要讓處罰達(dá)到應(yīng)有效果,這兩方面都是應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。此神醫(yī)被查、彼神醫(yī)登場,高壓之下虛假廣告的 ,值得深思?,F(xiàn)實(shí)中,廣告出演者、當(dāng)事企業(yè)常

2、被追責(zé),而廣告刊播平臺(tái)往往只是被處以罰款。事實(shí)上,虛假廣告借助于大眾媒體傳播,依賴的是大眾傳媒的權(quán)威性和影響力,對(duì)消費(fèi)者具有很強(qiáng)的迷惑性。新聞報(bào)道要講導(dǎo)向,廣告宣傳也一樣。無論是報(bào)紙、電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體,還是社交網(wǎng)站、客戶端等新平臺(tái),都必須堅(jiān)守媒體的社會(huì)責(zé)任,不能 、違背事實(shí)。如果當(dāng)好內(nèi)容把關(guān)人,真正杜絕刊播虛假廣告,暢通群眾舉報(bào)渠道,才能封堵住虛假廣告的傳播路徑,使其徹底淡出百姓生活。1文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A 只有當(dāng)好內(nèi)容把關(guān)人,暢通群眾舉報(bào)渠道,真正杜絕刊播虛假廣告,才能封堵住虛假廣告的傳播路徑。B 如果當(dāng)好內(nèi)容把關(guān)人,暢通群眾舉報(bào)渠道,真正杜絕刊播虛假廣告

3、,就能封堵住虛假廣告的傳播路徑。C 當(dāng)好內(nèi)容把關(guān)人,真正杜絕刊播虛假廣告,暢通群眾舉報(bào)渠道,才能封堵住虛假廣告的傳播路徑。D 當(dāng)好內(nèi)容把關(guān)人,暢通群眾舉報(bào)渠道,真正杜絕刊播虛假廣告,才能封堵住虛假廣告。2下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A 相關(guān)整治力度不斷增加B 相關(guān)整治力度不斷加大C 不斷加大相關(guān)整治力度D 不斷增加相關(guān)整治力度3依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A 恒河沙數(shù) 鋌而走險(xiǎn) 東山再起 見利思義B 九牛一毛 鋌而走險(xiǎn) 東山再起 見利忘義C 九牛一毛 鋌而走險(xiǎn) 死灰復(fù)燃 見利忘義D 恒河沙數(shù) 鋌而走險(xiǎn) 死灰復(fù)燃 見利思義【答案】1A2B3C【解析】【

4、考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2試題分析:解答本題,要注意仔細(xì)閱讀括號(hào)所在的上下文內(nèi)容,根據(jù)上下文內(nèi)容,為括號(hào)選取最恰當(dāng)?shù)恼Z句。根據(jù)語境,所要補(bǔ)寫的句子的主語為“相關(guān)整治力度”,排除C、D;根據(jù)語境,“增加”與“力度”搭配不當(dāng),排除A,所以選B?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。3試題分析:本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語能力。第一處,九牛一毛:九頭牛身上的一根毛。比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量,微不足道;恒河沙數(shù):像恒河里的沙子那樣無法計(jì)算。人們用該成語來形容數(shù)量很多。根據(jù)語境選用成語“九牛一毛”;第二處,鋌而走險(xiǎn):是指無路可走時(shí)采取冒險(xiǎn)行為

5、。第三處,死灰復(fù)燃:原比喻失勢的人重新得勢?,F(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡勢力又重新活動(dòng)起來(含貶義)。東山再起:指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復(fù)地位,為褒義詞。根據(jù)語境選用成語“死灰復(fù)燃”;第四處,見利忘義:意思是見到有利可圖就不顧道義。見利思義:意思是指看到貨財(cái),要想到道義。根據(jù)語境選用成語“見利忘義”。故選C?!究键c(diǎn)定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀下面的文字,完成下面下列小小題。人工智能在開發(fā)過程中,設(shè)計(jì)者會(huì)遇到倫理問題的挑戰(zhàn)。比如著名的“隧道問題”:一輛自動(dòng)駕駛的汽車在通過黑暗的隧道時(shí)前方突然出現(xiàn)一個(gè)小孩,面對(duì)撞向隧道還是撞向行人這種 的突發(fā)情況,自動(dòng)駕駛汽

6、車會(huì)怎么做?如果自動(dòng)駕駛汽車傷害了人類,誰來負(fù)責(zé)呢?( )。所謂“奇點(diǎn)”就是指機(jī)器智能有朝一日超越人類智能,那時(shí)機(jī)器將能夠進(jìn)行自我編程而變得更加智能,它們也將持續(xù)設(shè)計(jì)更加先進(jìn)的機(jī)器,直到將人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開。面對(duì)人工智能可能帶來的種種沖擊,上世紀(jì)50年代美國科幻小說家阿西莫夫提出的機(jī)器人三大定律,在今天對(duì)我們依然有借鑒意義。這三大定律是:機(jī)器人不得傷害人,也不得見到人受傷害而 ;機(jī)器人應(yīng)服從人的一切命令,但不得違反第一定律;機(jī)器人應(yīng)保護(hù)自身安全,但不得違反第一、第二定律。 ,人是智能行為的總開關(guān)。人工智能的開發(fā)者應(yīng)該始終把對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的原則,放在對(duì)技術(shù)進(jìn)步的渴望之上。人類完全可以做到 ,應(yīng)對(duì)人工智能可

7、能帶來的威脅。4下列在中文括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A “奇點(diǎn)”可能也是人工智能在未來產(chǎn)生的問題。B 人類將要面臨人工智能在未來可能產(chǎn)生的“奇點(diǎn)”這個(gè)問題。C 設(shè)計(jì)者還將面臨人工智能在未來可能產(chǎn)生的“奇點(diǎn)”D 人工智能在未來還可能產(chǎn)生的一個(gè)問題就是“奇點(diǎn)”。5依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A 進(jìn)退維谷 冷眼旁觀 歸根結(jié)蒂 嚴(yán)陣以待B 進(jìn)退無門 袖手旁觀 總而言之 未雨綢繆C 進(jìn)退維谷 袖手旁觀 歸根結(jié)蒂 未雨綢繆D 進(jìn)退無門 冷眼旁觀 總而言之 嚴(yán)陣以待6文中畫波浪線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A 人工智能在開發(fā)過程中,設(shè)計(jì)者

8、會(huì)遇到挑戰(zhàn)的倫理問題。B 在人工智能開發(fā)的過程中,設(shè)計(jì)者會(huì)遇到挑戰(zhàn)的倫理問題。C 在人工智能的開發(fā)過程中,設(shè)計(jì)者會(huì)遇到倫理問題的挑戰(zhàn)。D 人工智能在開發(fā)的過程中,會(huì)挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)者的倫理問題。【答案】4D5C6C【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。5試題分析:題干是“依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”,是考查學(xué)生正確運(yùn)用成語能力。第一處,“進(jìn)退無門”指進(jìn)退都沒有出路,形容處于困境,無地容身,與語境不符;“進(jìn)退維谷”指左右為難,符合語境。第二處,“冷眼旁觀”強(qiáng)調(diào)態(tài)度冷淡,坐視不管,與陳述對(duì)象不符;“袖手旁觀”含該管不管之意,適合陳述對(duì)象。第三

9、處,“歸根結(jié)蒂”強(qiáng)調(diào)概括事物本質(zhì),“總而言之”強(qiáng)調(diào)歸納總結(jié),后文“人是智能行為的總開關(guān)”是事物本質(zhì),故用“歸根結(jié)蒂”。第四處,“未雨綢繆”比喻要事先做好準(zhǔn)備,符合語境;“嚴(yán)陣以待”擺好嚴(yán)整的陣勢,等待著敵人,不合語境。故選C?!究键c(diǎn)定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6試題分析:本題考查學(xué)生辨析修改病句能力。題干指出“文中畫波浪線的部分有語病”,要求選出“,修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”,仔細(xì)閱讀畫波浪線的句子“人工智能在開發(fā)過程中,設(shè)計(jì)者會(huì)遇到倫理問題的挑戰(zhàn)”,前一句主語是“人工智能”,話還沒說完,后一句主語就變成“設(shè)計(jì)者”??梢栽凇叭斯ぶ悄堋鼻凹印霸凇保@樣前一句變?yōu)闀r(shí)間狀語。故選C

10、。【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。7下列有關(guān)各節(jié)日的對(duì)聯(lián)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A教師節(jié)對(duì)聯(lián):旭日燦星照學(xué)府,春風(fēng)化雨育新苗。B中秋節(jié)對(duì)聯(lián):燈火交輝元夜里,笙歌簇?fù)碓旅髦小國慶節(jié)對(duì)聯(lián):惠政興邦千家樂,赤誠報(bào)國萬眾心。D重陽節(jié)對(duì)聯(lián):何處題糕酬錦句,有人送酒對(duì)黃花?!敬鸢浮緽 【解析】試題分析:“燈火交輝元夜里,笙歌簇?fù)碓旅髦小!睘樵?jié)對(duì)聯(lián)【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。8下面是一則尋物啟事的初稿,其中有五處不合語體要求,請(qǐng)你找出來并進(jìn)行修改。(5分)尋物啟事本人粗心,于2018年8月5日上午8時(shí)前后在公園丟掉棕色公文包一只,內(nèi)有身

11、份證、駕駛證、工作證還有帶著瑞士小軍刀的鑰匙一串。拾到者趕快撥打電話150077XXXXX。有酬謝。此啟李先生2018年8月5日【答案】(1) “粗心”改為“不慎”(2) “前后”改為“左右”(3)“丟掉” 改為“遺失”(4)“還有”改為“以及”(5) “趕快”改為“敬請(qǐng)”或“請(qǐng)”【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。9下面是某教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖,請(qǐng)把此圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個(gè)字。(6分)【答案】教學(xué)設(shè)計(jì),首先要制定教學(xué)目標(biāo),然后對(duì)達(dá)成目標(biāo)的諸要素進(jìn)行分析與設(shè)計(jì),包括根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)對(duì)象、分析與組織教

12、學(xué)內(nèi)容,以及分別在此基礎(chǔ)上選擇教學(xué)方法,確定教學(xué)媒體,最后進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)?!窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。10在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。(6分)植物和動(dòng)物,森林和山巒、大海和霞光整個(gè)世界都在用它們特有的語言和我們交談,_。但世界上存在這樣一類人,他們能將大自然的語言翻譯成人類的語言。蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家維塔里比安基_。他的作品森林報(bào)不但內(nèi)容有趣,_,作者采用報(bào)刊的形式,以春、夏、秋、冬12個(gè)月為順序,用輕快的筆調(diào)真實(shí)生動(dòng)地?cái)⑹隽税l(fā)生在森林里的故事?!敬鸢浮?只是我們

13、聽不懂 就是這樣的人 而且形式(構(gòu)思)新穎【解析】試題分析:處,跟橫線前“整個(gè)世界都在用它們特有的語言和我們交談”,和橫線后“但世界上存在這樣一類人,他們能將大自然的語言翻譯成人類的語言”,推斷出此處填寫“只是我們聽不懂”;處,根據(jù)橫線前“但世界上存在這樣一類人,他們能將大自然的語言翻譯成人類的語言”,根據(jù)后文“用輕快的筆調(diào)真實(shí)生動(dòng)地?cái)⑹隽税l(fā)生在森林里的故事”可推知此處是舉例說蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家維塔里比安基就是能將大自然的語言翻譯成人類的語言的人,故此處填寫“就是這樣的人”;處,根據(jù)橫線前“不但內(nèi)容有趣”,和橫線后“采用報(bào)刊的形式”,推斷出此處填寫表示“而且形式(構(gòu)思)新穎”意思的句子?!究?/p>

14、點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。11根據(jù)聯(lián)合國人口基金會(huì)發(fā)布的最新報(bào)告,2011年10月31日,地球迎來了她的第70億位人類居民。對(duì)此你有何感想?請(qǐng)用“未來”、“挑戰(zhàn)”、“行動(dòng)”三個(gè)詞擴(kuò)展成一段話,表達(dá)你的看法,要求至少運(yùn)用一種修辭手法,不超過60字。(6分)【答案】示例1:地球母親滿面戚容地說:“我不知未來該如何喂飽我的孩子?!碑?dāng)前所未有的挑戰(zhàn)來臨時(shí),是采取行動(dòng)拯救地球母親的時(shí)候了。(擬人)示例2:地球太擁擠了,這個(gè)充滿生機(jī)的地球的未來在哪里?在你我實(shí)實(shí)在在的低碳行動(dòng)中,在你我將空前的挑戰(zhàn)化為機(jī)遇的過程中。(設(shè)問)示例3:人口挑戰(zhàn)前所未有,地球未來步

15、履沉重。讓我們行動(dòng)起來,少一點(diǎn)浪費(fèi),多一點(diǎn)節(jié)約;少一點(diǎn)污染,多一點(diǎn)環(huán)保,保護(hù)我們的地球。(對(duì)偶)【解析】12補(bǔ)寫出下列句中空缺的部分。(6分)(1)琵琶行中“_,_”兩句寫出了詩人謫居潯陽時(shí)居住環(huán)境地勢低洼潮濕又雜竹叢生。(2)念奴嬌赤壁懷古中寫曹操水軍被燒毀的一句是_。(3)范仲淹詞漁家傲中 “_,_”兩句既表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念,又包含功業(yè)未就、無法歸家的無奈?!敬鸢浮孔〗越氐蜐顸S蘆苦竹繞宅生檣櫓灰飛煙滅濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)【解析】試題分析:名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“繞”“濁”“勒”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思?!究键c(diǎn)定位】默寫名句名篇,能力層級(jí)為識(shí)記A。7

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