浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第二章 文學(xué)類文本閱讀 專題二 群文通練五 革命文化(含解析)

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1、群文通練五革命文化主題解說(shuō)崇高的信仰、堅(jiān)定的理想、不屈的意志、忘我的奮斗、集體主義、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、國(guó)家觀念等等,都是革命文化的重要內(nèi)容和經(jīng)典符號(hào)。革命文化凝結(jié)在歷史的蒼穹里,更生動(dòng)地滲透在生活中。革命文化彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)理想信念的無(wú)比忠誠(chéng),凝聚了中國(guó)人民深沉的愛(ài)國(guó)情懷。革命浪潮里,曾經(jīng)有2000多萬(wàn)共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和革命群眾英勇獻(xiàn)身。他們憑借鋼鐵般的意志、大義凜然的獻(xiàn)身精神和對(duì)人民對(duì)事業(yè)的赤誠(chéng),譜寫(xiě)了追求理想、匡扶正義的生命贊歌。他們,時(shí)至今日還是我們仰承和平雨露,闊步向前的燈塔和楷模。一、閱讀下面的文字,完成文后題目。紅鬃馬石評(píng)梅那是一個(gè)春天的早晨,一輪赤日照著摩天攀云的韓信嶺。嶺下的居民

2、,睡眼蒙眬中,忽然看見(jiàn)韓侯廟的塔尖上,插著一桿雪白的旗幟,閃耀著,飄展著。山坡上,陸陸續(xù)續(xù)可以看見(jiàn)許多負(fù)槍的兵士,他們是推倒?jié)M清、建設(shè)民國(guó)的健兒。一列列整齊的隊(duì)伍過(guò)去,高唱著激昂悲壯的軍歌,驚醒了山城中尚自酣睡的居民。革命軍首領(lǐng)是郝夢(mèng)雄,他是父親的學(xué)生。在見(jiàn)到父親和夢(mèng)雄并騎緩緩地走過(guò)柳林時(shí),我忽然感到一種光榮,這光榮是在夢(mèng)雄騎著的那匹紅鬃馬的鐵蹄上!夢(mèng)雄因征服了嶺南各縣逆軍,升了旅長(zhǎng),駐扎在緝虎營(yíng),保衛(wèi)全城。他家境原本貧寒,十歲時(shí)便離開(kāi)家鄉(xiāng),從戎?jǐn)?shù)載,轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。誰(shuí)都以為他早已戰(zhàn)死沙場(chǎng),哪料到革命軍紛起后,他首先回來(lái)響應(yīng)。他少年得志,令人敬佩;夫人美麗勇武、憨漫天真,我叫她珊姐。十歲生日那天,夢(mèng)

3、雄送我一匹小馬,周身純白,鞍轡俱全。學(xué)校散課后,珊姐和我騎著馬去郊外,夕陽(yáng)如染、柳絲拂髯的古道上曾留了不少笑語(yǔ)和蹄痕。中學(xué)畢業(yè)前一年,夢(mèng)雄和珊姐去駐守雁門關(guān)。他們臨行時(shí),我將已長(zhǎng)得高大雄壯的白馬送給珊姐,珊姐騎著走了三次,才追著夢(mèng)雄的紅鬃馬去了。八年以后,我嘗遍人間酸甜辛辣,便由燕北繁華的古都,回到娘子關(guān)畔的山城。歸途望見(jiàn)的崇嶺高山,令我回想到幼年時(shí)經(jīng)過(guò)的韓信嶺、久無(wú)音信的珊姐和夢(mèng)雄。歸家后去冠山小住。一天,我站在山峰上向四面眺望,云霞煙霧生于足下,萬(wàn)山羅列,如翠笏環(huán)拱,片片白云冉冉飄過(guò),如雪雁飛翔。我為這非人間的仙境癡迷似醉。下了山,忽然聽(tīng)見(jiàn)馬嘶的聲音,聲音很熟,似乎在哪里聽(tīng)見(jiàn)過(guò)一樣!我奇怪

4、極了,重登上山峰,卻看不見(jiàn)馬在哪里!又越過(guò)一個(gè)山峰,我看見(jiàn)一帶粉墻中,一排楊柳下,拴著兩匹馬,我失驚地叫起來(lái),原來(lái)一匹是夢(mèng)雄的紅鬃馬,一匹是他贈(zèng)我、我又贈(zèng)珊姐的白馬。我像驟然得到一種光榮似的,心中說(shuō)不出的喜歡。重新下山,尋至人家,說(shuō)明來(lái)歷,我被領(lǐng)到客廳,廳里掛滿寫(xiě)了夢(mèng)雄上款的對(duì)聯(lián)和他的像,收拾得很整潔。正入神時(shí),簾子響了,一個(gè)穿著縞素衣裳的婦人走過(guò)來(lái)。我和她一步一步地走近了,握住手,但是一句話也說(shuō)不出。我真想哭,面前的憔悴蒼老的婦人竟是當(dāng)年艷絕一時(shí)的珊姐。而我呢,如今滿面風(fēng)塵,又何嘗是當(dāng)年的我。后來(lái)問(wèn)到夢(mèng)雄,她顏色漸漸蒼白,說(shuō):“已在一年前死了!”我的頭漸漸低下,珊姐緊緊握住我的手,我和她都在

5、靜默中哭了!走到后院,我看見(jiàn)那兩匹馬很疲懶地立在垂楊下。我望著它們時(shí)心中如絞,往日光榮的鐵蹄,是何等雄壯英武!如今英雄已死,名馬無(wú)主!珊姐騎上夢(mèng)雄的紅鬃馬,我騎上白馬,由后門出來(lái)。一片綠原,彌望的是黃色的麥穗、碧綠的禾苗。珊姐在前領(lǐng)著道,我后隨著,儼然往日童年的情景,只是歲月和經(jīng)歷的負(fù)荷,使我們振作不起那已經(jīng)逝去的豪興了。進(jìn)了一片蔚濃的松林,迎面矗立著一塊大理石碑,碑頂塑著個(gè)雕刻的石像,攬轡騎馬,全身軍裝,碑上刻著“革命烈士郝夢(mèng)雄之墓”。我合掌低首立在夢(mèng)雄墓前,致這最后的敬意和悲悼!珊姐兩手懷抱著夢(mèng)雄的像,告訴我他被害的情狀和死時(shí)的慷慨從容。我才知道夢(mèng)雄第二次革命,是因?yàn)椴粷M意破壞人民幸福利益

6、的現(xiàn)代軍閥。他雖然壯志未酬身先死,但有一日后繼者完成他的工作時(shí),他仍不是失敗的英雄。他的遺囑是讓珊姐好好教養(yǎng)兒子,將來(lái)承繼他的未完之志,以填補(bǔ)他此生的遺憾!聽(tīng)了珊姐的敘述,我被陰霾包圍的心情中忽然出現(xiàn)了一道白彩,我依稀看見(jiàn)夢(mèng)雄騎馬舉鞭指著一條路徑,仿佛望見(jiàn)我已隕落希望之星的舊址上,重新發(fā)射出一種光芒!而一種如焚的熱情在我心頭繚繞著,燃燒著!(有刪改)1.文中兩次出現(xiàn)的“一種光榮”,分別體現(xiàn)了“我”怎樣的心理?答:2.文中郝夢(mèng)雄送“我”白馬一事對(duì)情節(jié)發(fā)展有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:3.文中的紅鬃馬與刻畫(huà)郝夢(mèng)雄的形象有密切關(guān)系,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:4.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)最后一段的意蘊(yùn)。答:二、閱讀下面的文字,

7、完成文后題目。黎明前夜陳德鴻大勇說(shuō),“娘,回吧”。娘抓住大勇的右手說(shuō),“到西風(fēng)口尋找到你弟,就讓他回家來(lái)。一時(shí)走不脫,也讓他尋機(jī)跑回來(lái)”。娘頓了頓,又說(shuō),“你爹這一沒(méi),日子眼瞅就過(guò)不下去了”。大勇抽出手,揩了揩娘臉上的淚說(shuō),“娘,我知道了。外面冷,回吧!”娘蹣跚著回了屋,一會(huì)兒又跑出來(lái),沖走遠(yuǎn)的大勇喊,“路上千萬(wàn)當(dāng)心,尋不到,就早點(diǎn)回家”。走到村外一片收割后的田野時(shí),大勇停下來(lái),在地頭找到一個(gè)寫(xiě)著父親名字的木橛,就蹲在地上,用右手抓了一把土,緊緊攥在手里,嘴里喃喃自語(yǔ):“小勇啊,咱家有地了,是政府分的,哥使不上力,你回來(lái)幫哥種吧!”第二天傍晚,大勇趕到西風(fēng)口時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍仍在不停地過(guò)著,土道旁

8、,擠滿了一層又一層的人。大勇擠進(jìn)人群,看著隊(duì)伍中一張張稍縱即逝的臉,犯起愁來(lái),這可上哪兒找小勇啊!聽(tīng)說(shuō)兵是從昨天開(kāi)始過(guò)的,小勇也不知過(guò)去了沒(méi)有。大勇想了想,也學(xué)旁人從隊(duì)伍邊拽出一個(gè)兵問(wèn),“同,同志,我向你打聽(tīng)個(gè)人?”兵停住腳,“叫啥名,是哪個(gè)部隊(duì)的?”“叫趙小勇,是,是3縱的?!薄安徽J(rèn)識(shí),”兵搖搖頭,“3縱還沒(méi)過(guò)來(lái),你再等等吧。”大勇舒了口氣,剛在離土道不遠(yuǎn)的一個(gè)土墻邊坐下來(lái),一個(gè)40多歲的男人便擠坐在他旁邊。大勇往邊上挪了挪,男人又?jǐn)D過(guò)來(lái),說(shuō):“兄弟,俺姓韓,剛才你和那個(gè)長(zhǎng)官的話俺都聽(tīng)到了,俺兒子也是3縱的?!薄澳歉仪楹?。”大勇說(shuō),“我是趙家堡的,你是哪的?”男人說(shuō),“俺家在馬家洼”?!澳堑?/p>

9、方我去過(guò),有個(gè)牲口市?!贝笥聠?wèn),“那邊的地也分了?”“分了,分了。我這次找兒子,就是告訴他這件事。這回家里有地了,俺再倒騰點(diǎn)牲口啥的,日子就更好了?!薄凹依镞€有啥人,能忙過(guò)來(lái)?”大勇問(wèn)。“家里還有個(gè)小的,不頂啥事。他娘病在炕上好幾年了。”男人說(shuō),“俺一個(gè)人,多點(diǎn)辛苦就是了。”看著男人滿足的笑意,大勇忽然想起來(lái),前年在馬家洼買騾子時(shí),曾經(jīng)和這個(gè)男人打過(guò)交道。那時(shí),大勇相中了一頭騾子,這個(gè)男人要價(jià)15個(gè)大洋。大勇磨了半天,男人死活不吐口。眼瞅著太陽(yáng)快落山了,一個(gè)年輕人突然把男人拉到一邊,互相把手伸進(jìn)對(duì)方的袖子里大勇急了,拽過(guò)男人說(shuō),“15個(gè)大洋,這騾子我要了”。到家沒(méi)幾天,大勇發(fā)現(xiàn)這騾子走路愛(ài)往右

10、邊去,找來(lái)八爺一看,說(shuō)是騾子左眼受過(guò)傷。聽(tīng)大勇講了買騾子時(shí)的情況,八爺說(shuō),“你這是讓人唬了,那是爺倆,專好下扣子”。見(jiàn)大勇不吭聲,男人說(shuō),“我兒在部隊(duì)表現(xiàn)可好了,打錦州時(shí)還立了功呢!”大勇愣了愣,問(wèn),“你這次來(lái),是想把兒子叫回家去幫你?”男人撇了撇嘴說(shuō),“那哪行啊,俺就是想兒子,讓他對(duì)家里放心,告訴他在部隊(duì)好好干,全國(guó)都解放了再回來(lái)”。大勇尷尬地笑了笑,不吭聲了。半夜時(shí),許多汽車和馬拉的炮車駛過(guò)之后,又開(kāi)始過(guò)起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。男人問(wèn)了幾個(gè)兵,高興地對(duì)大勇說(shuō),“這是3縱的,咱倆精神點(diǎn),互相幫襯著打聽(tīng)”。天快亮?xí)r,男人找到大勇說(shuō),“兄弟,你慢慢打聽(tīng)著,我,我回家了”?!罢??”大勇一邊盯著隊(duì)伍,一邊問(wèn)。

11、“俺兒,俺兒他沒(méi)了?!蹦腥硕自诘厣希瑔鑶杩蘖似饋?lái)。大勇不知怎樣安慰男人,只是用右手輕輕拍著男人的肩膀。過(guò)了好久,男人站起來(lái),擦了擦臉上的淚,踉踉蹌蹌邊走邊說(shuō),“兄弟,管咋,俺兒這是光榮,沒(méi)給俺韓家丟臉”。走了幾步,男人又折回來(lái),對(duì)大勇說(shuō),“兄弟,那事對(duì)不住了。等回去,俺給你尋頭好的送家去,換回那頭病騾子”男人的身影在黑暗中消失了很長(zhǎng)時(shí)間,大勇才回過(guò)神來(lái),淚水早已濕了眼睛??熘形鐣r(shí),大勇終于看到了扛著機(jī)槍的小勇。小勇吃驚地?fù)u著大勇的右手問(wèn),“哥,你的左手呢?”大勇含糊著說(shuō),“我這只右手也啥都能干,不耽誤事兒”。小勇問(wèn),“爹娘都好嗎?”“都好,都好,地也分了,咱家分了20多畝呢?!贝笥抡f(shuō),“爹媽特

12、意讓我來(lái)告訴你,家里不用你操心,在部隊(duì)上好好干,不解放全國(guó)不許回家?!贝笥峦易邥r(shí),覺(jué)得自己的腳步比來(lái)時(shí)堅(jiān)定了許多,也踏實(shí)了許多。1950年4月,趙小勇在解放海南島戰(zhàn)役中光榮犧牲。(有刪改)5.小說(shuō)五次描寫(xiě)大勇的右手,請(qǐng)分析這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。答:6.小說(shuō)為什么要寫(xiě)韓姓父子給買騾子的大勇“下扣子”一事?答:7.小說(shuō)以“黎明前夜”為標(biāo)題,有何寓意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:8.小說(shuō)以趙小勇光榮犧牲結(jié)尾,這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。答:答案精析1.第一處,體現(xiàn)了“我”對(duì)英雄的仰慕以及父親是英雄師長(zhǎng)的自豪;第二處,體現(xiàn)了“我”偶然發(fā)現(xiàn)紅鬃馬(或:能再次與郝夢(mèng)雄夫婦相會(huì))的驚喜。2.“郝夢(mèng)雄送

13、馬”增進(jìn)了“我”與郝夢(mèng)雄、珊姐的感情,引出了騎馬、贈(zèng)馬等情節(jié);為后文“我”偶然發(fā)現(xiàn)兩匹馬時(shí)的驚喜埋下伏筆;與再次同珊姐騎馬時(shí)豪興逝去相映襯;前后呼應(yīng),使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。3.紅鬃馬威武雄壯,烘托出郝夢(mèng)雄少年得志,軍功煊赫;紅鬃馬疲懶站立,映襯英雄逝去,壯志未酬;攬轡騎馬的雕像與騎馬舉鞭的想象,凸顯出郝夢(mèng)雄革命英雄的形象。4.郝夢(mèng)雄的精神對(duì)處于迷惘中的“我”具有鼓舞力量;賦予革命者英雄主義色彩,表達(dá)了對(duì)英雄的敬仰之情;表達(dá)了對(duì)革命前景的堅(jiān)定信心。5.暗示大勇左手殘缺;暗示大勇獨(dú)自承擔(dān)家庭生活有困難;使大勇找弟弟回家的情節(jié)更符合生活邏輯。6.豐富韓姓父子的形象,真實(shí)地展現(xiàn)了農(nóng)民有點(diǎn)小狡猾又能改正的一面,為后文韓姓父子的形象變得高大做鋪墊。促使大勇提高覺(jué)悟。一對(duì)曾坑過(guò)大勇的父子都能在日后變得如此,大勇從心底震撼:參軍救國(guó)是全民的事,個(gè)人利益要服從國(guó)家利益,應(yīng)投身解放全中國(guó)的洪流當(dāng)中去。7.暗示了人民軍隊(duì)浴血奮戰(zhàn),即將贏得全國(guó)大解放的時(shí)代背景;意味著翻身做主擁有土地的農(nóng)民,思想覺(jué)悟開(kāi)始發(fā)生深刻的變化。8.呼應(yīng)開(kāi)頭,交代人物歸宿,使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更完整,更有張力;強(qiáng)調(diào)革命勝利需要民眾的理解和支持,更需要大無(wú)畏的犧牲精神,深化了作品主題;表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性,增強(qiáng)了故事的真實(shí)性,強(qiáng)化了悲劇之美。6

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