高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》課件1（22張PPT）（人教版必修3）

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歡迎進入生物課堂 四生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 問題探討 思考 1 蜜蜂分別向同伴傳遞了什么信息 2 信息分別是怎么傳遞的 3 你還能舉出生物間信息傳遞的其它例子嗎 9 35 1 生態(tài)系統(tǒng)中的光 聲 溫度 濕度 磁力等 通過傳遞的信息 稱為物理信息 2 物理信息的來源可以是 也可以是 3 生物在生命活動過程中 還產(chǎn)生一些可以的化學物質(zhì) 被稱為 4 動物的特殊行為 對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息 即生物的可以體現(xiàn)為行為信息 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 物理過程 無機環(huán)境 生物 化學信息 行為特征 自主學習 傳遞 案例1 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 物理信息 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 9 40 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 案例2 鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營養(yǎng)化而大量繁殖的藻類的生長 化學信息 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 9 42 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 案例3 行為信息 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 9 44 一 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 生態(tài)系統(tǒng)中的光 溫度 濕度 磁力等通過物理過程傳遞的信息 生物在生命活動過程中 產(chǎn)生的一些可傳遞信息的化學物質(zhì) 動物的能對同種或異種生物傳遞信息的行為特征 說出下列信息是哪一種類型 9 47 二 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 資料1 資料2 萵苣種子萌發(fā)率與光的波長的關系 作用 生命活動的正常進行 離不開信息的作用 二 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 合作探究 9 49 資料3 許多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素 用來傳遞性信號 作用 生物種群的繁衍 離不開信息的傳遞 合作探究 9 51 資料4 作用 調(diào)節(jié)生物的種間關系 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 合作探究 9 54 1 法國的昆蟲學家法布爾做過以下實驗 在一個風雨交加的夜晚 在一所被叢林包圍的屋里 把一只雌性大天蠶蛾扣在籠子里 周圍撒滿樟腦 盡管外面風狂雨驟 還有幾十只雄蛾撲向紗籠 此現(xiàn)象說明 A 昆蟲間通過信息相聯(lián)系 這種信息是無線電波B 昆蟲間通過信息相聯(lián)系 因為昆蟲都具有趨化性C 昆蟲間通過信息相聯(lián)系 聯(lián)系的媒介是陰雨天氣D 昆蟲的雌雄個體間通過信息相聯(lián)系 這種信息是化學信息 性外激素 典題討論 D 2 當一只蚜蟲受到攻擊時就會釋放一種起警告作用的化學物質(zhì) 以便使鄰近的蚜蟲迅速地逃避敵害 這種現(xiàn)象所屬的特征及所釋放的化學物質(zhì)分別是 A 種間互助 警告外激素B 種內(nèi)互助 警告外激素C 種間互助 性外激素D 種內(nèi)互助 性外激素3 以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是 A 蝙蝠的 回聲定位 B 螢火蟲發(fā)熒光C 蚊蟲飛行時發(fā)出的聲音D 雄鳥的 求偶炫耀 典題討論 B D 9 57 小結(jié) 二 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 1 生命活動的正常進行 離不開信息的作用 2 生物種群的繁衍 離不開信息的傳遞 3 調(diào)節(jié)生物的種間關系 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 9 58 三 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 討論 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用有哪些 1 提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 10 01 三 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 2 對有害動物進行控制 三 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 10 03 1 下列有關信息的敘述 不正確的是 A 可傳播的消息 情報C 很多信號等B 許多指令 數(shù)據(jù)D 人的想法2 下列哪一種是物理信息 A 光B 乙烯C 蜜蜂跳舞D 生物堿3 下列不屬于化學信息的是 可多選 A 綠色植物接受光刺激B 蛾類昆蟲具有趨光性C 狗能通過尿液找到回路D 孔雀開屏 課堂鞏固 D A ABD 4 在生態(tài)系統(tǒng)中 信息傳遞發(fā)生在 A 種群和種群之間B 種群內(nèi)部個體和個體之間C 生物和環(huán)境之間D 以上三項都有5 農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是 A 殺死昆蟲B 延長昆蟲的發(fā)育期C 干擾昆蟲間正常的交尾D 干擾昆蟲正常的新陳代謝 課堂鞏固 D C 6 下列不能感受物理信息的是 A 動物的耳朵B 植物的葉C 細胞中的光敏色素D 昆蟲的前列腺7 以下關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法正確的是 多選 A 任何生命形式 如果沒有接受信息 處理信息和利用信息的能力 就談不上對環(huán)境的適應 就不可避免的要被大自然所淘汰B 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 也可對有害動物進行控制C 短日照作物黃麻 南種北移可延長生長期 提高麻皮產(chǎn)量 這是對行為信息的合理利用D 任何生態(tài)系統(tǒng)中 能量 物質(zhì)和信息問題處于不可分割的密切相關狀態(tài) 課堂鞏固 D ABD 8 動物具有各種行為 這些動物的行為又可作為影響其他動物行為的信息 就你的所見所聞 從物理 化學 動物行為諸方面列舉能影響其他動物行為的信息 物理信息 化學信息 行為信息 課堂鞏固 再見 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全