幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：輪子能省力

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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 輪子能省力 活動(dòng)目標(biāo) 1 在操作嘗試過(guò)程中感知方便與省力的多種方法 2 通過(guò)自身探索與實(shí)踐 知道輪子會(huì)滾動(dòng) 是最省力的工具 3 培養(yǎng)幼兒積極思考和細(xì)心觀察的好習(xí)慣 激發(fā)探索問(wèn)題的興 趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 四個(gè)裝有重物的大箱子 2 繩子 滑板 圓木棍 木板 積木 鎖鏈 大塊布 梯子 圓木桶 竹子 鼓棒 扁擔(dān) 竹梯 活動(dòng)流程 一 出現(xiàn)問(wèn)題 感知人多可以省力 你們看 這是什么啊 箱子 放在這里太不好了 誰(shuí)愿意來(lái)把它搬開(kāi) 請(qǐng)一幼兒嘗試 搬不 動(dòng) 提問(wèn) 你為什么搬不動(dòng) 有什么感覺(jué) 那怎么辦呢 我們一起來(lái) 幫助他 幼兒與教師共同搬箱子 組織幼兒集中交談 剛才我們是怎樣把箱子搬開(kāi)的 抬 推 拉 轉(zhuǎn) 那你們?cè)谝苿?dòng)箱子的時(shí)候有什么感覺(jué)啊 箱子太重了 太累了 太吃力了 老師也和小朋友也有一樣的感受 那有沒(méi)有什么方法可以 讓我們輕松點(diǎn) 有沒(méi)有什么什么工具可以幫助我們呢 請(qǐng)力氣大的 大人來(lái)幫忙 大家一起抬 嘿 這里也有些工具的 有繩子 木棍 布?jí)K 滑板 他們 能不能派上用場(chǎng) 讓我們輕松的把箱子移到更遠(yuǎn)的地方去呢 幼兒 自由猜測(cè)方法 這些方法聽(tīng)起來(lái)都不錯(cuò) 究竟能不能行呢 老師你讓我們?cè)囋?吧 二 通過(guò)嘗試比較 明白輪子能省力 1 教師與幼兒共同嘗試 虞老師老師幫忙用相機(jī)把小朋友的 方法記錄下來(lái) 2 集體交流 老師把小朋友的方法拍成了照片 我們一起來(lái)看一下 逐張照 片請(qǐng)幼兒來(lái)介紹 3 小結(jié) 你們覺(jué)得我們剛才用的方法 那種方法最省力 滑板 為什么滑板又方便又省力 滑板有輪子 如果沒(méi)有輪子就不會(huì)跑 就像人沒(méi)有腿一樣 三 聯(lián)系生活進(jìn)行知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的遷移 在我們的生活中有許多東西都裝有輪子 輪子的用處真大 你 還在哪里見(jiàn)過(guò)有輪子的東西 它有什么用處 1 幼兒講述 啟發(fā)幼兒講述生活中所見(jiàn)的一些有輪子的東西 教師還可以介紹幾種 如大吊車 壓路機(jī) 挖土機(jī)等 2 欣賞圖片 餐車 汽車 自行車 旅行箱 大吊車 壓路機(jī) 挖土機(jī) 溜冰鞋 滑板車 黑板 鋼琴 3 小結(jié) 在我們的生活中有許多東西都裝有輪子 輪子的用處 真大 小朋友 你們想不想發(fā)明一些有輪子的東西呢 四 發(fā)明創(chuàng)造有輪子的東西 有多種方式供幼兒選擇 畫(huà) 把自己的想法畫(huà)下來(lái) 做 用多種材料制作 說(shuō) 把自己的想法說(shuō)給同伴和其他人聽(tīng)