2019年秋五年級語文上冊《我最好的老師》課件2 冀教版.ppt

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說說你心目中最好的老師是怎樣的 我最好的老師 出人意料侃侃而談目瞪口呆普普通通饒有趣味懷疑糊弄破綻強調教訓駁倒權威編造 學習詞語 理解詞語 出人意料 超出人們的意料 侃侃而談 理直氣壯 從容不迫地說話 目瞪口呆 形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子 破綻 比喻說話做事時露出的漏洞 饒有趣味 指很有趣味 1 課文主要講了一件什么事 2 為什么說懷特森老師是一個最好的老師 5 懷特森老師這種教學方法 除了給我們帶來驚訝 帶來不可思議之外 對學生會有什么好處呢 3 在課文里找一找哪些描寫表現(xiàn)了這個特點 4 懷特森先生讓我們明白了一個什么重要的道理 課文主要講了一件什么事 課文講述了 我 時老師的故事 他是一個的人 獨特 他用方法 讓我還有我的同學明白了一個重要的道理 六年級 科學課 懷特森先生 很有個性 教學方法 出乎意料 不迷信書本 也不要不迷信權威 返回 1 一次測驗 我們按照課堂筆記回答的每一道題 都被畫上了紅叉叉 我們都得了零分 2 老師講課的信息都是錯誤的 我們做的課堂筆記也是錯誤的信息 3 課堂上傳看的貓猬獸的頭蓋骨也只是普通的貓的顱骨 4 希望我們多去發(fā)現(xiàn)問題 大膽提出來 5 科學課對于我們來說就成了一種 冒險 這里的冒險指什么 這里的 冒險 是指科學課上富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學習過程 學生要時刻動腦對事物進行獨立的思考 獨立的判斷 要有懷疑 也要有實證 學習成了一個真實的復雜的認識過程 返回 不要迷信書本 也不要迷信權威 這一道理告訴我們每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?同時也應該具有懷疑的能力 不要讓自己的腦子睡大覺 一旦發(fā)現(xiàn)問題 就應該立刻指出來 返回 好處 1 使我們對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣 常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證 2 使我們 逐漸增長了見識 也逐漸懂得如何去接近真理 3 使我們明白了一個道理 不要迷信書本 也不要迷信權威 返回 句子理解 懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理 不要迷信書本 也不要迷信權威 書本 權威 代表的是已有的 被大多數(shù)人認可和接受的知識 句子中的兩個 不要迷信 強調的是一種懷疑的精神 強調要通過獨立的思考去獲取知識 他說 每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?同時也應該具有懷疑的能力 這是懷特森老師通過這一堂關于 貓猬獸 的課 想要告訴學生的一個道理 一個人不能人云亦云 不能輕信老師和專家的說法 要敢于懷疑 然而 正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中 我們逐漸增長了見識 也逐漸懂得了如何去接近真理 這一個個 饒有趣味又充滿刺激的過程 是懷特森老師創(chuàng)造和營造的 也就是在科學課上不斷質疑 不斷思考 不斷論證的過程 在這樣的學習中 我們不僅學到了知識 增長了見識 更重要的是 懂得了如何去接近真理 那就是要善于獨立思考 獨立判斷 要有懷疑的精神 1 讀句子 說說下列句中引號的含義 1 從此 科學課對于我們來說就成了一種 冒險 2 為了駁倒他的一個貌似正確的 論點 我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證 這里的 冒險 不是冒生命的危險 而是指要認真思考老師的問題 不然就會陷入老師的圈套 論點 加引號指老師的論點看上去是正確的 其實是錯誤的 2 為什么科學課會成為一種 冒險 3 不要相信迷信 也不要迷信權威 你覺得這話正確嗎 返回 謝謝