2013屆九年級上學(xué)期同步檢測化學(xué)試題 第2單元 我們周圍的空氣（解析版）

《2013屆九年級上學(xué)期同步檢測化學(xué)試題 第2單元 我們周圍的空氣（解析版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013屆九年級上學(xué)期同步檢測化學(xué)試題 第2單元 我們周圍的空氣（解析版）（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 二單元 我們周圍的空氣 測試卷 溫馨提示：本卷共三大題，計 25 小題，滿分 100 分，考試時間 90分鐘。 一、單項選擇題：（本題共15小題，每小題3分，滿分45分） 1．（A）空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是（ ） A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 2．（A）化學(xué)老師出了一條謎語：看不見，摸不著，越往高處越稀少，生命活動離不了——打一物質(zhì)。你猜謎底是（ ） A．N2 B．O2 C．H2 D．CO2 3．（A）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ?。? A. 鐵——火星四射 B. 硫——黃色火焰 C. 磷——黑色固體 D. 鎂——藍色火焰 4．（A）生活中離不開水，下列各種“水”屬于純凈物的是（ ） A．礦泉水 B．蒸餾水 C．紅墨水 D．自來水 5．（A）下列情況可能引起空氣污染的是：（ ） ①煤和石油的燃燒； ②工業(yè)廢氣的任意排放； ③燃放鞭炮； ④飛機、汽車尾氣的排放。 A．只有①② B．只有③④ C．只有①②③ D．①②③④ 6．（A）氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ） A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 C．氧氣具有可燃性 D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) 7．（A）下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ） A．食物腐爛 B．呼吸作用 C．火藥爆炸 D．蠟燭燃燒 8．（A）下列反應(yīng)既既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)是(　 ） A．水氫氣＋氧氣　　　 B．碳酸氫銨氨氣＋水＋二氧化碳 C．乙炔＋氧氣水＋二氧化碳 D．磷＋氧氣五氧化二磷 9．（A）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如右圖所示。關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是（ ） A．都是化合反應(yīng) B．生成物都是固體 C．都需要點燃 D．都是和氧氣反應(yīng) 10．（A）用氯酸鉀制氧氣的實驗中，沒加二氧化錳的結(jié)果是（ ） A．不影響化學(xué)反應(yīng)速度 B．反應(yīng)很慢 C．不能產(chǎn)生氧氣 D．產(chǎn)生的氧氣的量比加入二氧化錳時產(chǎn)生的氧氣的量少 11．（A）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ） A. 硫在氧氣中燃燒 B. 高錳酸鉀受熱分解 C. 鐵在氧氣中燃燒 D. 蠟燭燃燒 12．（B）右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（ ） A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5 B．實驗時紅磷一定要過量 C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 13．（B）下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（ ） 14．（B）下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置。其中錯誤的是（ ） 15．（C）實驗室可用MnO2作催化劑，加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對KClO3分解有催化作用。用右表中物質(zhì)作催化劑，KClO3開始分解和劇烈分解時的溫度如表所示。若用KClO3來制O2，如果沒有MnO2，最好選用的替代物是( ) 使用的催化劑 MgO CuO Fe2O3 Al2O3 開始反應(yīng)(℃) 490 305 470 515 劇烈反應(yīng)(℃) 545 350 490 540 A. Al2O3 B. CuO C. Fe2O3 D. MgO 二、填空題（本大題包括7小題，滿分35分） 16．（5分）（A）2007年6月9日，“八國集團首腦會議”一至同意減少溫室氣體的排放。請根據(jù)圖回答： （1）在物質(zhì)分類中空氣屬于____________。 （2）用化學(xué)式填空：制造化肥并還可以做保護氣的是 ；能供給人類呼吸的是 ；上述“溫室氣體”是指 ；溫室氣體增多的主要原因是________。 17．（5分）（A）現(xiàn)在木炭、硫粉、紅磷、鐵絲、石蠟五種物質(zhì)，在空氣中不燃燒的是 ；在氧氣中燃燒能生成一種刺激性的大氣污染物的是 ；在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶壁上有水霧生成的是 ；產(chǎn)物中有能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；在氧氣中燃燒時能發(fā)出白光的是 。 18．（5分）（A）在實驗室里，可采用分解 溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，兩個反應(yīng)均屬于 反應(yīng)。在兩個反應(yīng)中，都接觸到一種物質(zhì)，它的名稱叫做 。在前一個反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的 ，在后一個反應(yīng)中,它是該反應(yīng)的 。 19．（4分）（A）下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作圖。試回答下列問題： （1）鐵絲的一端所系火柴的作用是；瓶中放水的作用是。 （2）在實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中，生成一種色的固體。 20．（4分）（B）如圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實驗說明了氧氣具有性質(zhì)是：（1）___________，（2）____________ 甲 乙 21．（6分）（B）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是 ______，屬于純凈物的是_______。(填字母) 22．（6分）（C）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。 （1）如右圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認為不可以，其原因是：　　　　　 　　　　　。 （3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　?。?）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是： （5）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如下改進。（已知試管容積為 45 mL）. 實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。 你認為正確的實驗操作順序是　　　　?。ㄌ钚蛱枺?。注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為　　mL刻度處才停止。 三、解答題（本大題包括2小題，第23題10分，第24題10分，滿分20分） 23．（10分）（B）將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。 （1）寫出它們的名稱 A：B： C： D： E： F： （2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起作用，是這個反應(yīng)的劑。 （3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式： ①無味液體A加入少量黑色粉末B，產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)： ②金屬E在氣體C劇烈燃燒，火星四射的反應(yīng)： 24．（10分）（B）根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。 (1) 寫出儀器①、②的名稱①________________；②__________________。 (2) 實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是______________________，其理由是 。 (3)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ，若木條 ，說明已滿。 (4)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能是______________________________。 (5)若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為 。實驗即將結(jié)束時，應(yīng)先 ，后 。 參考答案 一、單項選擇題 1. A 解析：本題考查基礎(chǔ)知識—空氣的成分。空氣中各成分按體積計算如下： 氣體： N2 O2 稀有氣體 CO2 其他氣體、雜質(zhì) 體積分數(shù)：78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 故A正確。 2.B 解析：生命活動離不了的物質(zhì)是氧氣。 3.A 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；鎂燃燒發(fā)出耀眼的強光，生成一種白色固體。故B、C、D錯。 4. B 解析：蒸餾水只含水一種物質(zhì)，而礦泉水、紅墨水、自來水中都含有兩種或兩種以上的物質(zhì)。點撥：解答此類題的關(guān)鍵是明確混合物、純凈物的組成特征。純凈物是由一種物質(zhì)組成，混合物是由多種物質(zhì)組成。 5. D 解析：隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害物質(zhì)改變了空氣的成分，造成對空氣的污染，造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和氣體兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮。點撥：①煤和石油的燃燒易產(chǎn)生煙塵，一氧化碳、二氧化硫；②工業(yè)廢氣一般是煙塵，一氧化碳，二氧化硫、二氧化氮；③燃放鞭炮易產(chǎn)生煙塵，二氧化硫，二氧化氮；④飛機、汽車尾氣易產(chǎn)生一氮化碳、二氧化氮。 6. Ａ 解析：本題考查了有關(guān)氧氣的相關(guān)知識。氧氣在水中的溶解度不大，B錯；氧氣能支持燃燒但自身并不具有可燃性，C錯；物質(zhì)在氧氣中燃燒不一定是化合反應(yīng)，如CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O，D錯。 7. C 解析：緩慢氧化的特點是進行得很慢，而火藥爆炸是劇烈的氧化反應(yīng)。 點撥：記住緩慢氧化反應(yīng)的特點。 8.D 9.B 10.B 11. B 解析：高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，屬于分解反應(yīng)。 點撥：分解反應(yīng)可記憶為“一變多”。 12. Ｄ 解析：本題考查了測定空氣中氧氣的含量的實驗，主要考查學(xué)生對該實驗的基本操作，比較簡單。紅磷燃燒產(chǎn)生的是白煙而不是白霧，紅磷熄滅后，應(yīng)該等冷卻到室溫時再打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)的氮氣等因為溫度升高體積膨脹，會給測定帶來誤差。 13.A 14.C 15.B 二、填空題 16.（每空1分，共5分）⑴混合物 ⑵氮氣 氧氣 二氧化碳 化石燃料的燃燒 17.（每空1分，共5分）鐵絲 硫粉 石蠟 木炭和石蠟 木炭和石蠟 18.（每空1分，共5分）過氧化氫 分解 二氧化錳 催化劑 生成物 19. （每空1分，共4分）（1）引燃鐵絲 防止濺落下來的熔化物炸裂瓶底（2）劇烈燃燒、火星四射，放熱 黑 20. （每空2分，共4分）（1）氧氣支持燃燒；（2）氧氣的密度比空氣大。 21. （每種物質(zhì)1分，共6分）B、C、E A、D、E 錯因會診：認為氧氣和液氧是兩種不同的物質(zhì)而錯誤地認為A屬于混合物；錯選B為純凈物是由于認為氧氣都是純凈物，那么兩者合在一起也應(yīng)是純凈物；錯選C為純凈物是認為二氧化碳和一氧化碳中都含有相同的碳、氧元素，而錯誤地認為二者是同一種物質(zhì)；錯選D為混合物是認為冰水為兩種物質(zhì)；錯選E為純凈物是認為過氧化氫和水都含有相同的元素，而錯誤地認為兩者是同一種物質(zhì)。 22. （每空1分，共10分）（1）紅磷燃燒冒出大量的白煙，裝置冷卻后打開止水夾，有水沿導(dǎo)管進入集氣瓶，且約占集氣瓶體積的1/5。（2）木炭燃燒消耗氧氣，但也同時生成氣體二氧化碳，使瓶內(nèi)氣體體積基本沒有變化，所以不行。（3）鎂不僅可以與氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣、二氧化碳反應(yīng)，所以水量遠遠大于1/5。（4）在反應(yīng)物的要求上，易點燃、與氧氣反應(yīng)后生成物是固體、不與氧氣中的其他氣體反應(yīng)，只與氧氣反應(yīng)。生成物的要求上，生成物為固體，且能溶于水。（5）③①②④ 1 解析：（1）利用課本中的實驗裝置進行空氣中氧氣含量的測定實驗時，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)注意從兩方面敘述：紅磷燃燒冒出大量的白煙，裝置冷卻后打開止水夾，有水沿導(dǎo)管進入集氣瓶，且約占集氣瓶體積的1/5。（2）如果用木炭代替紅磷做此實驗，木炭燃燒消耗氧氣，但也同時生成氣體二氧化碳，使瓶內(nèi)氣體體積基本沒有變化，所以不行。（3）鎂不僅可以與氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣、二氧化碳反應(yīng)，所以水量遠遠大于1/5。（4）通過上面的討論，可知在反應(yīng)物的要求上，易點燃、與氧氣反應(yīng)后生成物是固體、不與氧氣中的其他氣體反應(yīng)，只與氧氣反應(yīng)。生成物的要求上，生成物為固體，且能溶于水。（5）此實驗是課本實驗的改進裝置，答題的關(guān)鍵點在于要注意到紅磷燃燒消耗的是試管中的氧氣，因此氧氣體積減少45ml1/5=9ml，活塞應(yīng)移動至1ml處。點撥：本題考查了課本中測定空氣中央其體積分數(shù)的實驗，并延伸考查了改進裝置。同學(xué)們解題的關(guān)鍵是要熟悉測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理。 三、解答題 23. （每空1分，共10分）23.（1）A：過氧化氫溶液 B：二氧化錳 C：氧氣 D：水 E：鐵 F：四氧化三鐵 （2）催化 催化 （3）①② 24. （每空1分，共10分）（1）酒精燈 集氣瓶 （2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。理由：不需加熱；可以控制反應(yīng)速率；生成物對環(huán)境沒有污染（3）集氣瓶口；復(fù)燃。（4）裝置氣密性不好；用錯藥品或藥品變質(zhì)；收集的時間不夠長（其他合理答案均可） （5）試管里有空氣，使收集的氧氣不純。將導(dǎo)管移出水面 熄滅酒精燈 9