《算法的基本思想》教案.doc
《《算法的基本思想》教案.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《《算法的基本思想》教案.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(北京師范大學(xué)出版社) 第二章算法初步 《算法的基本思想》教案(第1課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能 (1)通過(guò)對(duì)解決具體問(wèn)題過(guò)程與步驟的分析,體會(huì)算法的思想,了解算法的含義; ?。?)能夠用語(yǔ)言敘述算法; ?。?)會(huì)寫(xiě)出將自然數(shù)分解成素因數(shù)乘積的算法; ?。?)會(huì)寫(xiě)出求兩個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)的算法和兩個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)的算法。 2.過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)物品價(jià)格的猜測(cè),體會(huì)猜測(cè)者的基本思路,得到一個(gè)一般步驟,而這個(gè)步驟就是一個(gè)算法。結(jié)合具體問(wèn)題,模仿算法步驟,寫(xiě)出將自然數(shù)分解成素因數(shù)乘積的算法和求兩個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)的算法,從而體會(huì)算法的基本思想,了解算法的含義。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)算法的思想有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),體會(huì)算法的基本思想——程序化思想,在歸納概括中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,從而進(jìn)一步體會(huì)算法與現(xiàn)實(shí)世界的密切關(guān)系。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):體會(huì)算法的思想,了解算法的含義; 難點(diǎn):能夠用語(yǔ)言來(lái)敘述算法。 三、學(xué)法與教學(xué)用具: 學(xué)法:學(xué)生通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的感受,主動(dòng)思考,互相交流,共同討論,總結(jié)概括,從而更好地完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)用具:某件物品、電腦、多媒體 四、教學(xué)設(shè)想: 1.創(chuàng)設(shè)情景 客串中央電視臺(tái)的《幸運(yùn)52》,讓學(xué)生快速猜測(cè)出某件物品的價(jià)格。 2.探索研究 請(qǐng)同學(xué)們從老師和參與者的對(duì)話(huà)中感受參與者猜測(cè)的思路,試著敘述出參與者的思路。如果你是參與者,你會(huì)如何又快又準(zhǔn)地猜出價(jià)格?用我們學(xué)過(guò)的一種思想,又將如何敘述? 實(shí)際上,我們可以把這種思想概括如下:(在給定區(qū)間為(a,b)的前提下) 1.報(bào)出首次價(jià)格T1; 2.根據(jù)老師的回答確定價(jià)格區(qū)間: ?。?)若報(bào)價(jià)T1小于商品價(jià)格P,則商品的價(jià)格所在區(qū)間為(T1,b); ?。?)若報(bào)價(jià)T1大于商品價(jià)格P,則商品的價(jià)格所在區(qū)間為(a,T1); (3)若報(bào)價(jià)等于商品價(jià)格P,則游戲結(jié)束。 3.如果游戲沒(méi)有結(jié)束,則報(bào)出上面確定的價(jià)格區(qū)間的中點(diǎn)T2,這個(gè)確定的價(jià)格區(qū)間就是新一輪報(bào)價(jià)的給定區(qū)間了。 按照這種方法,繼續(xù)判斷,直到游戲結(jié)束。 然而上述的這一系列的步驟就是解決實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)算法。 相信同學(xué)們對(duì)這個(gè)過(guò)程都有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),但是還不夠清晰,下面我們來(lái)看一個(gè)具體的實(shí)例。 3.例題分析 例題:在給定素?cái)?shù)表的條件下,設(shè)計(jì)算法,將936分解成素因數(shù)的乘積。(4000以?xún)?nèi)的素?cái)?shù)表見(jiàn)附錄1) 讓學(xué)生敘述解題的過(guò)程,了解一個(gè)初步的步驟,再根據(jù)這個(gè)解題的過(guò)程和學(xué)生共同完成這個(gè)算法的步驟,實(shí)質(zhì)上就是用短除法將自然數(shù)分解成素因數(shù)。 解算法步驟如下: 1.判斷936是否為素?cái)?shù):否。 2.確定936的最小素因數(shù):2。936=2468。短除法 3.判斷468是否為素?cái)?shù):否。 4.確定468的最小素因數(shù):2。936=22234。 5.判斷234是否為素?cái)?shù):否。 6.確定234的最小素因數(shù):2。936=222117。 7.判斷117是否為素?cái)?shù):否。 8.確定117的最小素因數(shù):3。936=222339。 9.判斷39是否為素?cái)?shù):否。 10.確定39的最小素因數(shù):3。936=2223313。 11.判斷13是否為素?cái)?shù):13是素?cái)?shù),所以分解結(jié)束。 分解結(jié)果是: 936=2223313- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 算法的基本思想 算法 基本 思想 教案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-9454195.html