愛崗敬業(yè)為人師表方案.doc
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“愛崗敬業(yè) 為人師表”縣實驗小學師德主題教育活動方案 根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,今年1月至12月將在全縣教育系統(tǒng)開展“愛崗敬業(yè) 為人師表”師德主題教育活動,結(jié)合我校工作實際,特制訂以下活動方案:一、指導思想圍繞“創(chuàng)書香校園,建人文實小”的創(chuàng)建目標,深入貫徹教育部關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見精神,以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系為核心,規(guī)范教學行為,更新教育觀念,牢固樹立核心價值理念,努力提煉具有良好教風、學風、校風的“人文實小”精神,大力弘揚為人師表、樂于奉獻、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新的新時期師德精神,不斷推動教育教學向科學、高效、特色化方向發(fā)展。二、活動目標通過活動,進一步樹立“教書育人、創(chuàng)新奉獻”的核心價值理念,提高工作的責任心、事業(yè)心、自覺性;進一步規(guī)范教學行為,更新教育理念,提升教育教學的實效性;進一步確立教師主導、學生主體的新型師生關(guān)系,為“創(chuàng)書香校園,建人文實小”奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ),努力營造“心往一處想,勁往一處使”、“教師敬業(yè)愛生、學生親師樂學” 的和諧育人環(huán)境。三、活動安排活動階段活動內(nèi)容具體要求時間安排負責科室宣傳發(fā)動階段(2010年1月3月中旬)制訂方案結(jié)合學校實際,制訂活動方案報紀檢科1月10校辦發(fā)動部署1.成立領(lǐng)導小組,發(fā)布活動方案,召開動員大會,學習“十條禁令”。1月21日校長室2.舉辦“弘師德 揚師風”元旦詩歌朗誦會工會組織學習1.組織中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法等法律法規(guī)網(wǎng)絡(luò)學習活動1月底各教研組2.組織學習方法總比問題多,收看讓師德在教育中閃光視頻講座4月、9月各教研組3.學習兩項學校制度(教職工考勤制度、黨(行)風廉政建設(shè)實施意見)3月初校辦4.開展文章薦讀活動,每周在校園網(wǎng)推出薦讀文章一篇。每周教科室、校辦建立制度1.確定每周三為師德學習時間。通過集中學習與自學、現(xiàn)場交流與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合的方式開展學習活動。每周教研組2.進一步完善師德考核制度,強化師德考核。1月底校長室開展宣傳利用校園網(wǎng)、校報等媒體和黑板報、標語等,開展不同形式的宣傳活動。校 辦對照檢查階段(3月下旬4月中旬)開展意見征求1.以“教學開放周”活動為核心,組織一次學生座談,師德師風建設(shè)家長意見征求活動。4月份教務處、學生處2.開展一次師德師風建設(shè)教師獻言獻策活動3月初校辦規(guī)范教學行為組織一次教師帶生情況專項檢查4月初校長室開展一次隨堂聽課、班級管理、“教學五認真”等教學行為檢查3月初教務處學生處提出整改意見對一些突出問題、熱點問題提出整改意見4月底各科室形成書面意見提出進一步建立健全師德師風建設(shè)的意見、建議,組織教職工學習落實。4月底工會、校辦落實整改階段(4月下旬11月) “三個一”活動開展一次師生談心活動、開展一次主題班會活動、開展一次“學生心目中的好老師”問卷調(diào)查活動。4月份校辦、學生處征文評選開展“師德與智慧”主題征文活動。11月份工會、教科室經(jīng)驗交流開展一次班級管理經(jīng)驗交流活動12月底前學生處教師節(jié)“尊師愛生”主題活動1.組織開展“難忘師生情”六年級學生演講比賽。6月份學生處2.慶祝教師節(jié)活動9月份工會3.參加縣教師節(jié)文藝活動9月份工會、校辦總結(jié)完善階段(12月)書面總結(jié)對此次主題活動的基本做法、經(jīng)驗形成書面總結(jié),上報紀檢科12月30校辦迎接驗收迎接教育局檢查組驗收12月底各科室總結(jié)表彰挖掘師德先進事跡,組織表彰和學習活動12月初校長室四、組織領(lǐng)導組長:陳新芳 副組長:孔新偉組員:陳日偉、黃飛鴿、施曉紅、陳月蓮、陳良平、蔣麗霞、曹華鋒、韋超群、陳新根五、督查落實1.把師德主題學習活動與加強自身修養(yǎng)、提升育人智慧相結(jié)合,與教學科研、班級管理工作相結(jié)合,強化常規(guī)工作督察。2.嚴格實施學校教職工考勤制度、黨(行)風廉政建設(shè)實施意見,嚴肅查處違反教師“十條禁令”等各種違規(guī)違紀行為。3.建立通報制度,對違規(guī)違紀行為進行通報,并將“愛崗敬業(yè),為人師表”主題教育活動情況列入到教師學年(學期)師德考核。v- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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