園林工程測(cè)量課程說(shuō)課ppt課件

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園林工程測(cè)量,1,1.歷史沿革 2.課程設(shè)計(jì) 3.教學(xué)內(nèi)容選擇 4.課程內(nèi)容 5.教學(xué)方法 6.教學(xué)團(tuán)隊(duì) 7.教學(xué)條件,目錄,2,（一）課程基本信息 課程名稱：園林工程測(cè)量 課程類別：專業(yè)平臺(tái)課 學(xué)時(shí)： 20（30）+30=50（60），一周實(shí)習(xí)（30學(xué)時(shí)） 學(xué)分：2（2.5）學(xué)分 適應(yīng)專業(yè)：園林工程技術(shù)專業(yè),一、歷史沿革,3,（二）歷史沿革 該課程從1998年就開(kāi)始開(kāi)設(shè)，剛開(kāi)始是70學(xué)時(shí)，2周實(shí)習(xí)；后來(lái)教學(xué)改革，課程課時(shí)為60學(xué)時(shí)；2011年后到30學(xué)時(shí)，到20學(xué)時(shí)+一周教學(xué)實(shí)習(xí)（30學(xué)時(shí)）。 教學(xué)內(nèi)容：各種測(cè)量?jī)x器工具使用，測(cè)量?jī)x器工具進(jìn)行距離、角度、高程等項(xiàng)目測(cè)量,4,1.課程性質(zhì) 在園林工程現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中，首要的任務(wù)是進(jìn)行施工場(chǎng)地平整，然后根據(jù)園林設(shè)計(jì)圖紙將已經(jīng)設(shè)計(jì)好的園林工程位置、大小和形狀放樣到施工現(xiàn)場(chǎng)，工程施工完成后根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)情況測(cè)繪竣工圖（地形圖）以便施工驗(yàn)收。這期間的最早開(kāi)始的工作，最后結(jié)束的工作都是測(cè)量工作任務(wù)。因此，工程測(cè)量工作是園林工程建設(shè)的基礎(chǔ)工作之一，它的作用和任務(wù)是為園林工程建設(shè)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和資料。 《工程測(cè)量》是一門(mén)研究地球形狀和大小的學(xué)科，通過(guò)測(cè)繪和測(cè)設(shè)的方式確定地面地物和地貌空間位置。是園林工程技術(shù)專業(yè)的一門(mén)必修專業(yè)課程，屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程。 通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握測(cè)量基本理論知識(shí)和技能，熟練進(jìn)行經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等儀器和工具操作使用。能夠進(jìn)行小區(qū)域大比例尺地形測(cè)量和繪制地形圖，施工現(xiàn)場(chǎng)平整測(cè)量和施工放線測(cè)量。具有使用測(cè)繪儀器及其進(jìn)行測(cè)繪地形圖、施工現(xiàn)場(chǎng)平整和施工放樣的能力；理解測(cè)量工作原理；了解測(cè)繪新技術(shù)及其發(fā)展方向。,二、課程設(shè)計(jì),5,2.課程設(shè)置依據(jù) 本課程的設(shè)置是在專業(yè)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上設(shè)置的。專業(yè)開(kāi)發(fā)之時(shí)，以當(dāng)前企業(yè)需求為本，全方位，多層次展開(kāi)企業(yè)調(diào)研，調(diào)查職業(yè)崗位，工作任務(wù)，學(xué)習(xí)成果，依次確立課程培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)已確定職業(yè)崗位為：園林設(shè)計(jì)員、園林資料管理員、園林工程造價(jià)員、園林工程施工員，該課程對(duì)應(yīng)園林工程設(shè)計(jì)員、園林工程施工員中地圖識(shí)讀、園林工程現(xiàn)場(chǎng)放線、工程竣工后竣工圖測(cè)繪任務(wù)。,二、課程設(shè)計(jì),6,3.課程改革的基本理念 以“學(xué)習(xí)成果為本、教學(xué)過(guò)程控制，項(xiàng)目任務(wù)引導(dǎo)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，努力篩選先進(jìn)、實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，有效傳遞內(nèi)容的教學(xué)方法，以優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)性的教學(xué)設(shè)施為保障，開(kāi)展“以學(xué)為主、多向互動(dòng)、實(shí)踐優(yōu)先、成果積分”等課程建設(shè)與評(píng)價(jià)體系探索，同時(shí)建立高效的信息反饋與糾偏機(jī)制。,二、課程設(shè)計(jì),7,4.課程目標(biāo) （1）水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量 （2）經(jīng)緯儀角度測(cè)量 （3）距離丈量和直線定向 （3）地形圖應(yīng)用 （4）小區(qū)域控制測(cè)量 （5）園林工程施工放樣 培養(yǎng)學(xué)生利用相關(guān)原理、概念、原則和要求等知識(shí)，結(jié)合有關(guān)園林測(cè)量的知識(shí)進(jìn)行測(cè)量和測(cè)算，發(fā)現(xiàn)工作中誤差、問(wèn)題，提高他們分析和解決工作過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立獨(dú)立思考、吃苦耐勞、勤奮工作的意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì)，為今后從事園林行業(yè)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。,二、課程設(shè)計(jì),8,1.儀器工具使用 水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、羅盤(pán)儀、全站儀 2.項(xiàng)目測(cè)量 高差測(cè)量計(jì)算高程，角度（水平角、豎直角、方位角）測(cè)量、距離測(cè)量（含視距測(cè)量） 3.綜合應(yīng)用 地形圖識(shí)讀應(yīng)用、小區(qū)域控制測(cè)量、園林工程施工放樣,三、課程內(nèi)容選取,9,教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。 每班分5-6組，每組5-6人。每組一套儀器工具。 如果實(shí)習(xí)，則每個(gè)組完成相應(yīng)工作任務(wù) ，教師巡回指導(dǎo)。,四、教學(xué)方法手段,10,,11,12,考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)： 考核方式：實(shí)踐操作考試，用完成項(xiàng)目正確性、時(shí)間、是否獨(dú)立完成等綜合評(píng)定成績(jī) 最終成績(jī)?cè)u(píng)定：考勤、課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告相結(jié)合進(jìn)行綜合考核，成績(jī)用五級(jí)制評(píng)定。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)40%、期末60%。 成績(jī)采用百分制記載。 學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、理論考試的綜合測(cè)評(píng)即可測(cè)定學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容和技能的學(xué)習(xí)效果。,五、考核辦法,13,主講教師：韓東鋒 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師：余鴿,六、教學(xué)團(tuán)隊(duì),14,實(shí)驗(yàn)室，各種測(cè)量工具儀器、昆蟲(chóng)捕捉和標(biāo)本制作儀器工具齊全，可以保證每組一套 教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)計(jì)資料齊全。,七、教學(xué)條件,15,