都江堰市沿江小學(xué)教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案.doc

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都江堰市沿江小學(xué) 教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案 （試 行） 為貫徹落實(shí)《都江堰市義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資考核分配實(shí)施方案（試行）的通知》（都教發(fā)[2009]149號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案（試行）。 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目的，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育規(guī)律和教師發(fā)展規(guī)律、體系完善的教師績(jī)效考核制度，促進(jìn)廣大教師為辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻(xiàn)力量。 二、績(jī)效考核的基本原則 尊重規(guī)律，以人為本的原則。 以德為先，注重實(shí)績(jī)的原則。 激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展的原則。 客觀公正，簡(jiǎn)便易行的原則。 三、成立沿江小學(xué)教師績(jī)效考核委員會(huì)： 委員會(huì)主任：程源雷 委員會(huì)成員：李志強(qiáng)、魏岷江、黃衛(wèi)忠、馬德慶、季學(xué)英、韋會(huì)如 下設(shè)： 監(jiān)督審查小組： 組長(zhǎng)：李志強(qiáng) 成員：季學(xué)英、韋會(huì)如、馬壘、張學(xué)、黃麗霞 教師績(jī)效考核小組： 組長(zhǎng)：程源雷 副組長(zhǎng)：黃衛(wèi)忠 成員：李志強(qiáng)、魏岷江、馬德慶、楊照武、張立、高鴻飛、張紅勇、韋會(huì)如 四、績(jī)效工資的分配 績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。 （一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資分為崗位津貼和農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼兩部分。 崗位津貼總量=基礎(chǔ)性績(jī)效工資90% 農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼總量=基礎(chǔ)性績(jī)效工資10% 基礎(chǔ)性績(jī)效工資根據(jù)考核，按月發(fā)放，從2009年1月1 日起執(zhí)行。 （二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)置校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效、副校級(jí)及中層干部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效、班主任津貼、超課時(shí)津貼和教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目. 1、校長(zhǎng)、書(shū)記、副校級(jí)及中層干部(含工會(huì)主席)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)市上有關(guān)文件執(zhí)行。 2、班主任津貼。班主任津貼是全校教師參與德育管理的獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼。學(xué)校根據(jù)市上劃拔的班主任津貼總量，根據(jù)《班主任績(jī)效考核方案》、《全員育人績(jī)效工資考核方案》按考核結(jié)果進(jìn)行再分配。其中50%按月考核發(fā)行，另外50%進(jìn)入年終績(jī)效考核發(fā)行。 3、超課時(shí)津貼。超課時(shí)津貼不等于課時(shí)津貼，是在教師基本工作量的基礎(chǔ)上，享受的超工作量補(bǔ)貼。根據(jù)《學(xué)校績(jī)效工資超課時(shí)津貼發(fā)放方案》進(jìn)行按月發(fā)放。 4、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)由學(xué)校學(xué)期業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)和教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)組成。學(xué)校學(xué)期業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)的考核由常規(guī)考核（40%）（學(xué)月考核）和工作業(yè)績(jī)考核（60%）（教學(xué)質(zhì)量考核）兩部分組成。學(xué)校學(xué)期業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)總量占市下發(fā)的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的95%。剩余部分獎(jiǎng)勵(lì)教研教改成果。 五、教師績(jī)效考核的主要要求 （一）、在實(shí)施教師績(jī)效工資的過(guò)程中，有以下情況之一的，不享受基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資補(bǔ)貼： 1、 本學(xué)期因個(gè)人原因未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的； 2、 本學(xué)期連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的（工傷除外）； 3、 未經(jīng)組織同意脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的； 4、 解除聘用合同的； 5、 停發(fā)工資的； （二）、有下列行為的，視情節(jié)的輕重減發(fā)相應(yīng)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資： 1、 參與有償家教、私自在校外兼課、進(jìn)行有償招生的，視影響的大小扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資的50%或全部； 2、 損害學(xué)生利益，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的，扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資20%—40%； 3、 不服從學(xué)校管理，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的，視情節(jié)的輕重扣除當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資80%或全部； 4、 其它有損教育形象行為的，視情節(jié)的輕重扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資20%—40%； 5、違規(guī)違紀(jì)行為受到處分的，在處分期間，扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資；警告及嚴(yán)重警告扣10%，記過(guò)扣20%，記大過(guò)扣30%；降級(jí)扣40%；撤職扣50%； 6、凡涉及第5條的按第5條執(zhí)行，不再重復(fù)執(zhí)行1—4條； 7、教師當(dāng)月無(wú)故曠工1天，扣除當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資； 8、教師工作量未達(dá)到學(xué)?；竟ぷ髁?0%的，扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效的20%。 教師工作量未達(dá)到學(xué)?；竟ぷ髁?0%的，扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效的40%。 教師工作量未達(dá)到學(xué)?；竟ぷ髁?0%的，不執(zhí)行基礎(chǔ)性績(jī)效工資。 （三）、對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核 ，學(xué)校根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)實(shí)行分類(lèi)考核；考核堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師、班主任和做出突出貢獻(xiàn)的其他人員傾斜。 1、 教師師德考核不合格，其績(jī)效考核直接確定為不合格等次?？?jī)效考核不合格的不發(fā)放相應(yīng)的 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和十三個(gè)月工資； 2、績(jī)效考核基本合格者，不發(fā)放十三個(gè)月工資。 （四）對(duì)確系癌癥、癱瘓、精神病等經(jīng)指定醫(yī)療單位確診難以治愈的 重癥患者，按績(jī)效工資核定基數(shù)全額發(fā)放，逐月兌現(xiàn)。 六、教師績(jī)效考核方法與程序 （一）教師績(jī)效考核實(shí)行平時(shí)與定期，定性與定量，自評(píng)與考核組評(píng)議相結(jié)合。 （二）教師平時(shí)考核由教導(dǎo)處、德育辦、辦公室根據(jù)擬定的相關(guān)考核細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。定期考核為學(xué)期或?qū)W年度考核，由學(xué)?？?jī)效考核小組依據(jù)細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。 （三）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。師德考核不合格者，其績(jī)效考核直接確定為不合格等次。 （四）教師定期考核的基本程序： 1、教師填寫(xiě)《績(jī)效考核評(píng)價(jià)表》，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職； 2、組織民主測(cè)評(píng)或民主評(píng)議； 3、績(jī)效考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核，并根據(jù)民主測(cè)評(píng)和平時(shí)考核結(jié)果提出考核等次建議； 4、學(xué)?？?jī)效考核委員會(huì)集體研究確定教師考核等次； 5、在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期為5個(gè)工作日），對(duì)考核結(jié)果有異議的申請(qǐng)復(fù)核； 6、學(xué)校將考核結(jié)果和工作總結(jié)報(bào)主管部門(mén)備案； （五）績(jī)效考核爭(zhēng)議的處理：教師對(duì)考核結(jié)果有異議，需書(shū)面向考核委員會(huì)提出復(fù)核申請(qǐng)，考核委員會(huì)受理后進(jìn)行復(fù)核；如果教師仍有異議，可以向?qū)W校主管部門(mén)提出再次復(fù)核的書(shū)面申請(qǐng)，主管部門(mén)受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的最后確認(rèn)。 七、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用 （一）績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。 （二）根據(jù)考核結(jié)果，合理確定分配等次，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，堅(jiān)持向骨干教師和考核為優(yōu)秀的教師傾斜，合理拉開(kāi)分配差距。對(duì)學(xué)年度考核為不合格的，不發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和十三個(gè)月工資；學(xué)年度考核基本合格者，十三個(gè)月工資不能發(fā)放。 （三）把績(jī)效考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。 八、本實(shí)施方案經(jīng)教代會(huì)2009年 12 月22日通過(guò)，從2010年1月1日起實(shí)施。本方案未盡事宜由教師績(jī)效考核委員會(huì)補(bǔ)充與調(diào)整，重大調(diào)整交教代會(huì)通過(guò)。 附件： 一、都江堰市沿江小學(xué)中層及以上干部考核方案 二、都江堰市沿江小學(xué)班主任績(jī)效工資考核方案 三、都江堰市沿江小學(xué)全員育人績(jī)效工資考核方案 四、都江堰市沿江小學(xué)超課時(shí)津貼實(shí)施方案 五、都江堰市沿江小學(xué)教師學(xué)期業(yè)績(jī)工作評(píng)估方案 六、都江堰市沿江小學(xué)教育教學(xué)成果特別獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法 都江堰市沿江小學(xué)教師績(jī)效考核委員會(huì) 2009年12月 附件一 都江堰市沿江小學(xué)校 中層及以上干部考核方案 為了全面推進(jìn)教職工績(jī)效工資制度，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)校干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對(duì)干部的激勵(lì)和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。 一、學(xué)校干部考核工作小組： 組 長(zhǎng)： 程源雷 成 員： 張立 任大鵬 季學(xué)英 黃莉霞 二、對(duì)象及內(nèi)容 考核對(duì)象：學(xué)校內(nèi)中層及以上干部。 考核內(nèi)容：從德、勤、能、績(jī)、廉等維度，由行政考核和群眾測(cè)評(píng)組成，其中行政考核占85分，群眾測(cè)評(píng)占15分。 三、考核細(xì)則 （一）行政考核 1、工作表現(xiàn)（25分） （1）基本工作（10分） 主要考核行政值日、值班、行政深入教學(xué)、深入教研組、擔(dān)任年級(jí)長(zhǎng)、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)等表現(xiàn)。 考核辦法：查記錄、訪(fǎng)談師生。 評(píng)分方法：考核組根據(jù)學(xué)校干部提供的材料和訪(fǎng)談師生的結(jié)果，綜合評(píng)定打分。 （2）臨時(shí)工作（5分） 考核內(nèi)容：主要考核干部完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及行政、支部安排的各種臨時(shí)工作的情況。 考核辦法：對(duì)照學(xué)校行政會(huì)記錄、周工作記錄，考核相關(guān)工作的落實(shí)程度。 評(píng)分方法：由校長(zhǎng)根據(jù)工作安排落實(shí)情況，綜合打分。 （3）分管工作（10分） 考核內(nèi)容：主要考核學(xué)校干部在履行各自部門(mén)崗位職責(zé)中的表現(xiàn)。 考核辦法：查記錄，教師座談，訪(fǎng)問(wèn)上級(jí)職能部門(mén)。 評(píng)分方法：考核組根據(jù)學(xué)校干部提供的材料和訪(fǎng)談的結(jié)果，綜合打分。 2、工作實(shí)績(jī)（60分） 考核內(nèi)容：主要考核干部本人及所管部門(mén)全期（年）工作所作出的業(yè)績(jī)，包括目標(biāo)完成情況 考核辦法：逐一對(duì)照教育局責(zé)任目標(biāo)和學(xué)校工作計(jì)劃的規(guī)定。 評(píng)分方法： 1、責(zé)任目標(biāo)完成情況(30分)，以教育局責(zé)任目標(biāo)考核為依據(jù)，按得分比例評(píng)分。 2、履行學(xué)校工作計(jì)劃情況（30分），對(duì)照學(xué)校工作計(jì)劃，以完成程度評(píng)分。 （二）群眾測(cè)評(píng)（民主測(cè)評(píng)）（15分） 1、工作表現(xiàn)（5分） 考核內(nèi)容：考核學(xué)校干部在德、能、勤、廉等方面的表現(xiàn)。 考核方法：召集服務(wù)對(duì)象，填寫(xiě)民主測(cè)評(píng)表。 評(píng)分方法：見(jiàn)測(cè)評(píng)表。 2、工作實(shí)績(jī)（10分） 考核內(nèi)容：考核學(xué)校干部及所領(lǐng)導(dǎo)的部門(mén)取得的業(yè)績(jī)。 考核方法：召集服務(wù)對(duì)象，填寫(xiě)民主測(cè)評(píng)表。 評(píng)分方法：見(jiàn)測(cè)評(píng)表（另附）。 （三）特別加分、扣分。 考核內(nèi)容：主要考核干部個(gè)人及部門(mén)受到上級(jí)表彰、為校爭(zhēng)光情況。 考核辦法：查驗(yàn)相關(guān)文件、簡(jiǎn)報(bào)及獲獎(jiǎng)證書(shū)。訪(fǎng)談上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。 評(píng)分方法： 1、受到上級(jí)口頭表?yè)P(yáng)，每次加0.3-0.5分。受到上級(jí)口頭批評(píng)，每次扣0.3-0.5分。 2、受到上級(jí)書(shū)面表?yè)P(yáng)，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)每次0.5-1分，專(zhuān)題表?yè)P(yáng)每次1-3分。受到上級(jí)書(shū)面批評(píng)，點(diǎn)名批評(píng)每次扣0.5-1分，通報(bào)批評(píng)每次扣1-3分。 四、考核等次的劃分 考核分優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次。確定四個(gè)等次的標(biāo)準(zhǔn)是： 對(duì)所有干部得分從高到低排序，得分在85分以上，且排名在前兩名，考核結(jié)論為優(yōu)秀；得分在65分以上（含65分），考核結(jié)論為稱(chēng)職；得分為55——65分（含55分），考核結(jié)論為基本稱(chēng)職；得分低于55分以下且得分排名為最后一名，或符合一票否決條款者，考核結(jié)論為不稱(chēng)職。 五、考核等級(jí)及結(jié)果的運(yùn)用 1、考核等級(jí)的確定： 考核工作小組按考核方案開(kāi)展學(xué)校干部年度或?qū)W?？己斯ぷ?，初步算出考核分，經(jīng)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)認(rèn)定。 2、考核結(jié)果的運(yùn)用： 考核結(jié)果作為年終績(jī)效考核重要依據(jù)。 對(duì)考核獲得優(yōu)秀的干部，并在評(píng)優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。 考核結(jié)論為基本稱(chēng)職的干部，學(xué)校支部、校長(zhǎng)要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話(huà)，限期改正?？己私Y(jié)論為不稱(chēng)職的干部，學(xué)校要上報(bào)市教育局備案。 六、本方案自公布之日起實(shí)施。 附件：沿江小學(xué)干部民主測(cè)評(píng)表 沿江小學(xué)干部民主測(cè)評(píng)表 被考核人： 職務(wù) 年 月 日 考核 內(nèi)容 考 核 要 點(diǎn) 考 核 結(jié) 論 優(yōu) 良 中 差 德 1、政治立場(chǎng)正確、堅(jiān)定 2、模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校制度 3、品行端正，作風(fēng)正派，辦事公平，團(tuán)結(jié)友善 4、敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，以身作則，為人師表 5、深入群眾，服務(wù)群眾，無(wú)私奉獻(xiàn)，身先士卒 能 1、理論、政策水平 2、決策、組織、協(xié)調(diào)能力 3、教育、教學(xué)和教科研能力 4、開(kāi)拓創(chuàng)新、創(chuàng)造性開(kāi)展工作能力 勤 1、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、出勤情況 2、平時(shí)勤于學(xué)習(xí)、自我提高情況 3、深入教育教學(xué)一線(xiàn)或?yàn)橐痪€(xiàn)服務(wù)情況 4、關(guān)心師生，為師生辦實(shí)事好事情況 績(jī) 1、完成工作目標(biāo)、任務(wù)情況 2、完成行政基本工作情況 3、完成工作目標(biāo)、任務(wù)質(zhì)量 4、個(gè)人工作量，工作難易程度 5、在教育教學(xué)等方面取得的成績(jī) 6、所分管工作的績(jī)效 廉 1、遵守廉潔自律與行風(fēng)建設(shè)規(guī)定情況 2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、自覺(jué)接受監(jiān)督情況 考核得分 意見(jiàn)與建議 附件二： 都江堰市沿江小學(xué) 班主任績(jī)效考核方案 為增強(qiáng)廣大教師為人師表，教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感，鼓勵(lì)更多的教師熱愛(ài)并積極做好班主任工作，提高德育工作質(zhì)量和班務(wù)管理水平，根據(jù)教育部對(duì)全日制公辦學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定”和“班主任津貼發(fā)放實(shí)施意見(jiàn)”，按照“各盡所能，按勞分配”和“嚴(yán)格考核，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，特制訂本校班主任績(jī)效考核方案。 一、考核辦法 1、班主任考核分為班主任到崗到位情況、班級(jí)學(xué)生一日常規(guī)檢查、班主任自身建設(shè)、班隊(duì)建設(shè)與管理、思想教育工作、其它、附加等。 2、考核得分采用基礎(chǔ)分100分，各項(xiàng)累積加減分辦法。 3、各項(xiàng)考核后績(jī)效實(shí)行同年段評(píng)比的方法。 二、考核內(nèi)容 （一）班主任到崗到位情況 1、班主任到崗到位分為課間操、夕會(huì)、路隊(duì)放學(xué)、集合集會(huì)、升降旗、班主任例會(huì)及學(xué)校集體活動(dòng)等。 2、班主任一次未到崗扣2分，遲到一次扣1分（因公除外，但必須作好工作交接，有家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)時(shí)叫家長(zhǎng)等候），如因有病、事假必須離開(kāi)，則向?qū)W校請(qǐng)假并告之德育辦，事前沒(méi)有請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)離開(kāi)算未到崗。 3、班主任學(xué)月出全勤加2分。 （二）班級(jí)學(xué)生一日常規(guī)檢查 每學(xué)期依據(jù)學(xué)校《班級(jí)學(xué)生一日常規(guī)檢查細(xì)則》，每周統(tǒng)計(jì)一次，由學(xué)校德育辦和學(xué)生打分，學(xué)月結(jié)束后，累計(jì)算出此項(xiàng)各班學(xué)月總得分。（《班級(jí)學(xué)生一日常規(guī)檢查細(xì)則》附后） （三）班主任自身建設(shè) 1、班主任工作計(jì)劃、總結(jié)2分：及時(shí)按要求制定給2分，未按時(shí)完成給1分。未制定不得分，并限期完成。 2、德育工作工作手冊(cè)：按要求認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)，填寫(xiě)時(shí)要規(guī)范，字跡工整，按填寫(xiě)情況酌情給分。 3、班主任（德育）工作經(jīng)驗(yàn)文章2分：每期1篇，期末上交，未按時(shí)上交者不得分。 （備注：學(xué)期第一學(xué)月：計(jì)劃占2分，班主任工作手冊(cè)填寫(xiě)占6分，學(xué)期最后一學(xué)月：班主任工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章各占2分，班主任工作手冊(cè)填寫(xiě)占4分，其他學(xué)月班主任工作手冊(cè)填寫(xiě)直接占8分） （四）班隊(duì)建設(shè)與管理 1、班隊(duì)組織2分：組織健全合理，能在實(shí)行競(jìng)選上崗的前提下做好班干部選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，班級(jí)工作落實(shí)到位，分工明確。班級(jí)組織不完善或競(jìng)選上崗的扣1分，沒(méi)有的扣2分。 2、班委會(huì)2分：每學(xué)月召開(kāi)一次及其以上班委會(huì)，各班主任要作好記錄，未開(kāi)展不得分。 3、班級(jí)布置4分（此項(xiàng)可超出）：每學(xué)期出一期及其以上學(xué)習(xí)園地，其中優(yōu)秀得5分，良好得3分，合格1分，不合格不得分，并責(zé)令限期整改。溫馨教室創(chuàng)建的布置優(yōu)秀得5分，良好得3分，合格1分，不合格不得分，并責(zé)令限期整改。（教室布置要求有：學(xué)生展示欄、班隊(duì)角、光榮榜、圖書(shū)角、衛(wèi)生角等） 4、學(xué)生成長(zhǎng)足跡、學(xué)生報(bào)告冊(cè)或通知書(shū)填寫(xiě)4分：認(rèn)真及時(shí)填寫(xiě)及指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)的，且填寫(xiě)規(guī)范得4分，不完整扣2分，未填寫(xiě)不得分。 5、班主任有明顯失職的扣2分，班級(jí)發(fā)生重大偶發(fā)事件或安全事故，造成不良影響的一次性扣10分，并交由學(xué)校另行處理。 （五）思想教育工作 1.主題班隊(duì)活動(dòng)。（10分）根據(jù)《班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真組織好每次的班隊(duì)活動(dòng)課，活動(dòng)主題鮮明，形式活潑，教育性強(qiáng)。每舉行1次記5分（每月記2次，查記錄，調(diào)查學(xué)生）。 2.家校聯(lián)系。（4分）經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，并作好記錄，每學(xué)月不少于8人次，少1次扣0.5分。按要求完成學(xué)校安排召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，并有計(jì)劃、記錄及總結(jié)上交，未上交1次扣2分，未進(jìn)行此項(xiàng)者一次扣5分。 3.個(gè)別教育。（4分）關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生，教育方法因人而異，對(duì)學(xué)生熱忱、耐心，做好學(xué)生心理健康教育，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。因個(gè)人問(wèn)題造成不良影響需學(xué)校調(diào)節(jié)處理的，每次扣5分。個(gè)別教育每周不少于2人次，作好記錄，差1人次扣0.5分。 4、安全教育4分：各班要結(jié)合學(xué)校工作每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行至少一次安全教育，有記錄。未進(jìn)行或無(wú)記錄不得分。少一次扣1分。 5、體罰學(xué)生2分：有家長(zhǎng)反映體罰或變相體罰的，經(jīng)核查如實(shí)后，有一人扣0.5分，同一班級(jí)有3名家長(zhǎng)反映有體罰或變相體罰，經(jīng)核查如實(shí)后一次性扣完，造成重大影響的學(xué)校另行處理。 （六）其它 1、對(duì)學(xué)校提出的德育工作要求不能積極貫徹落實(shí)，印發(fā)的“通知”、“告家長(zhǎng)書(shū)”不能及時(shí)收發(fā)，導(dǎo)致家校聯(lián)系脫節(jié)，一次扣5分。 2、學(xué)校安排臨時(shí)性的各項(xiàng)工作及活動(dòng)按時(shí)完成，一次加2分；未按時(shí)完成或未開(kāi)展，一次扣2分，造成重大影響的學(xué)校另行處理；未按時(shí)完成或完成不好，要求整改的一次扣1分，限期整改不及時(shí)的另行處理。 3、對(duì)德育辦、大隊(duì)部等組織的校內(nèi)、外活動(dòng)大力支持，確保人員參與，并注重與科任老師的交流溝通加2分 4、文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)創(chuàng)建。積極開(kāi)展文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)有記錄，并取得一定的教育效果加2分 （七）附加分 1、競(jìng)賽加分。在校級(jí)開(kāi)展的各種競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)0.5分/人。 2、科研加分。能積極撰寫(xiě)德育、班主任論文，開(kāi)展德育課題研究，獲獎(jiǎng)或發(fā)表后可相應(yīng)加分。國(guó)家級(jí)5分，省級(jí)4分，成都市級(jí)3分，市（縣）級(jí)2分，校級(jí)1分。 3、學(xué)生榮譽(yù)加分。學(xué)生在市級(jí)、縣級(jí)、校級(jí)評(píng)比中榮獲獎(jiǎng)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或作文發(fā)表的，按每人（篇）次相應(yīng)加分，國(guó)家級(jí)4分，省級(jí)3分，成都市級(jí)2分，市（縣）級(jí)1分，校級(jí)0.5分。 l 4、校內(nèi)好人好事酌情加0.5～2分。學(xué)生校外好人好事受到社會(huì)表彰或組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，具有一定影響或收到表?yè)P(yáng)信，按具體情況加分，最多不超過(guò)5分。（以社會(huì)反映為依據(jù)） l 說(shuō)明：不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，非本人指導(dǎo)的本班學(xué)生獲獎(jiǎng)按同級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的一半計(jì)算，最多加分不超過(guò)10分。 三、學(xué)月績(jī)效計(jì)算方法： 1、學(xué)段總金額學(xué)段考核總得分個(gè)人得分＝個(gè)人績(jī)效津貼 2、學(xué)段劃分：一、二年級(jí)為低段，三、四年級(jí)為中段、五、六年級(jí)為高段。 3、本績(jī)效考核細(xì)則解釋權(quán)屬沿江小學(xué)德育辦。 都江堰市沿江小學(xué) 二00九年十二月十日 附件三 都江堰市沿江小學(xué) 全員育人績(jī)效工資考核方案 為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作體系，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，特制定本《考核方案》。 一、考核內(nèi)容 1、師德師風(fēng)。 （1）問(wèn)卷調(diào)查：每期對(duì)所有學(xué)科教師的師德師風(fēng)向?qū)W生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，主要設(shè)置滿(mǎn)意度、課堂德育滲透、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、體罰學(xué)生、放縱學(xué)生課堂違紀(jì)等要素。滿(mǎn)意度在90%及以上計(jì)20分、80%～89%計(jì)15分、70%～79%計(jì)10分、60%～69%計(jì)5分、59%及以下計(jì)0分。 （2）、常規(guī)表現(xiàn)： ①、教師應(yīng)儀表端正，言談舉止得體、自覺(jué)遵守學(xué)校內(nèi)不吸煙制度，認(rèn)真參加責(zé)任區(qū)清潔掃除和保潔工作，違反一次扣１－２分。 ②、積極開(kāi)展“教書(shū)育人”活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，違反上述任何一條一次扣２－５分。 ③、積極參與班級(jí)管理，指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操、維持所在班級(jí)學(xué)生文明就餐，按時(shí)到崗并履行職責(zé)，缺崗一次扣２分，未嚴(yán)格履行職責(zé)扣１分。 ④、全體教職工要積極參與學(xué)校德育工作管理，處處以主人翁姿態(tài)關(guān)心學(xué)校清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣。凡由于責(zé)任心不強(qiáng)造成本職工作職責(zé)范圍工作失誤，并影響學(xué)校教育教學(xué)整體工作，根據(jù)情節(jié)和影響，一次扣５－１０分。 ⑤、積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)（升旗、課間操家長(zhǎng)會(huì)等學(xué)?；顒?dòng)），缺一次扣２分，遲到、早退扣１分。 ⑥、自覺(jué)主動(dòng)服從學(xué)校安排，參與清潔衛(wèi)生督促指導(dǎo)，參加學(xué)生活動(dòng)。凡該到位未到位者每次扣２分。 ⑦、認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)，服從學(xué)校安排，聽(tīng)從指揮。否則，一次扣３－５分。 2、首見(jiàn)責(zé)任制。 所有教師都負(fù)有保護(hù)、教育學(xué)生的責(zé)任。有以下情形并協(xié)助處理者，再德育辦登記，每次給予5-20分的加分。 ①、遇到學(xué)生在校內(nèi)吸煙及其它不良行為，首遇責(zé)任人應(yīng)立即制止并報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)或德育辦； ②、遇到學(xué)生在校內(nèi)亂涂亂畫(huà)、亂丟垃圾、損壞公物等，首遇責(zé)任人應(yīng)立即制止并報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)或德育辦； ③、遇到學(xué)校學(xué)生在校內(nèi)外打架或被校內(nèi)外人員勒索敲詐、毆打等事件，應(yīng)立即勸止，并向值日領(lǐng)導(dǎo)或德育辦及時(shí)報(bào)告。 3、班主任：根據(jù)《班主任學(xué)期考核細(xì)則》，學(xué)期分年級(jí)按4：5：3的比例評(píng)優(yōu)秀（20分）、良好（15分）、合格（10分）三個(gè)等級(jí)。 4、學(xué)科教師實(shí)行德育導(dǎo)師制。 學(xué)科教師分到班，在該班級(jí)申請(qǐng)作兩名問(wèn)題學(xué)生的導(dǎo)師，與之結(jié)對(duì)，并報(bào)學(xué)校德育辦備案。德育辦評(píng)價(jià)完成情況，優(yōu)秀計(jì)30分、良好計(jì)20分，一般計(jì)10分，未承擔(dān)不給分。 問(wèn)題學(xué)生主要指：學(xué)習(xí)成績(jī)差或行為習(xí)慣差的、需要心理幫助轉(zhuǎn)化的學(xué)生或留守的學(xué)生。 優(yōu)秀：被導(dǎo)學(xué)生沒(méi)流失、無(wú)重大違紀(jì)紀(jì)錄、期末考試成績(jī)明顯進(jìn)步，學(xué)期結(jié)束有一篇2000字以上的真實(shí)的轉(zhuǎn)化案例；學(xué)期結(jié)束時(shí)能提供轉(zhuǎn)化檔案袋（必備學(xué)生基本信息表、學(xué)生思想?yún)R報(bào)不少于4次、幫扶過(guò)程記錄不少于4次）。 良好：被導(dǎo)學(xué)生沒(méi)流失、無(wú)重大違紀(jì)紀(jì)錄、期末考試成績(jī)有一定進(jìn)步；學(xué)期結(jié)束有一篇真實(shí)的轉(zhuǎn)化案例；學(xué)期結(jié)束時(shí)能提供轉(zhuǎn)化檔案袋（必備學(xué)生基本信息表、學(xué)生思想?yún)R報(bào)不少于2次、幫扶過(guò)程記錄不少于2次）。 5、德育科研。有德育論文（案例）上交學(xué)校、其它正規(guī)刊物發(fā)表，參加學(xué)校通知的德育論文評(píng)比獲獎(jiǎng)，分等級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，所有教師機(jī)會(huì)均等。 論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)：校級(jí)2分/篇，都江堰市級(jí)5分/篇，省市級(jí)10分/篇；國(guó)家級(jí)刊物15分/篇。 二、考核辦法 1、每位教師基礎(chǔ)分為50分，考核時(shí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減分。 2、每期末學(xué)校德育辦組織統(tǒng)計(jì)考核； 3、本考核分系列匯總：班主任系列、學(xué)科教師系列和行政后勤系列。 4、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)金額=所在系列獎(jiǎng)勵(lì)總金額所在系列考核總得分個(gè)人得分 附件四 都江堰市沿江小學(xué)2010年度 教師超課時(shí)津貼實(shí)施方案 根據(jù)都教發(fā)（2009）149及都教發(fā)（2007）132號(hào)文件的精神，以及教育局關(guān)于教職工崗位設(shè)置，確定崗位工作量的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校規(guī)模、人員結(jié)構(gòu)，經(jīng)行政會(huì)研究同意，制訂我校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中超課時(shí)津貼實(shí)施方案 一、超課時(shí)津貼性質(zhì)：超課時(shí)津貼不等于課時(shí)津貼，崗位職責(zé)內(nèi)課時(shí)津貼已通過(guò)崗位津貼予以?xún)冬F(xiàn)。超課時(shí)津貼按月發(fā)放。 二、分配原則：多勞多得，向一線(xiàn)教師傾斜，激發(fā)教師工作積極性。 三、資金來(lái)源：教育主管部門(mén)按全市班級(jí)總量確定基數(shù)，根據(jù)學(xué)校班級(jí)數(shù)劃撥超課時(shí)津貼。 四、實(shí)施對(duì)象：學(xué)校全體在編在崗在校的教職工。 五、基本方案： 1、確定教職工基本工作量，教職工基本工作量的計(jì)算方式：全?？偣ぷ髁浚ê瑢W(xué)科系數(shù)）/全校總?cè)藬?shù)X 80 %=基本工作量（月課時(shí)），簡(jiǎn)稱(chēng)月基本課時(shí)。 經(jīng)核算2010年度基本工作量為16課時(shí)。 2、教職工每月實(shí)際工作量超過(guò)月基本課時(shí)的，才能享受超課時(shí)補(bǔ)貼，小于或等于月基本課時(shí)的按照《教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案》的要求執(zhí)行。 3、超課時(shí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)： 每年9月，學(xué)校行政會(huì)根據(jù)本學(xué)年教育主管部門(mén)下?lián)艿某n時(shí)津貼和學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)預(yù)算及全?？偣ぷ髁?，確定基本工作量和超課時(shí)補(bǔ)貼單價(jià)，報(bào)教育局審批后執(zhí)行。 2010年度超課時(shí)津貼為：8元/節(jié)。住讀部課時(shí)津貼為40元/每晚/每班。因教育教學(xué)工作而產(chǎn)生的其它課時(shí)，仍按8元/節(jié)的津貼標(biāo)準(zhǔn)給予計(jì)發(fā)。 說(shuō)明：確定超基本課時(shí)補(bǔ)貼金額不再按專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）高低，任職抽限長(zhǎng)短確定超課時(shí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。 4、教職工超課時(shí)津貼計(jì)算公式 月超課時(shí)津貼 = 月超課時(shí)節(jié)數(shù)X超課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)—扣發(fā)金額。 說(shuō)明：月超課時(shí)補(bǔ)貼不足扣發(fā)金額的，當(dāng)月常規(guī)檢查扣發(fā)金額就以記帳的方式每月累計(jì)。從年終個(gè)人績(jī)效工資中扣除或其他補(bǔ)助中扣除。 5、學(xué)校行政人員月工作量超過(guò)月基本課時(shí)數(shù)二分之一及以上的，以二分之一超課時(shí)數(shù)計(jì)算課時(shí)補(bǔ)貼，且不得超過(guò)教師最高超課時(shí)補(bǔ)貼。 五、教職工工作量計(jì)算方案 教職工月工作量的計(jì)算方式：月工作總量 = 周工作量X4 （一）行政管理人員周崗位工作量折算標(biāo)準(zhǔn)： 職務(wù) 周工作量 職務(wù) 周工作量 校長(zhǎng) 20 支部書(shū)記 2 副校長(zhǎng) 17 教導(dǎo)主任 16 教導(dǎo)副主任 15 德育辦主任 16 食管辦主任 16 幼兒園園長(zhǎng) 16 （二）教輔人員周崗位工作量折算標(biāo)準(zhǔn)： 崗位 工作量 崗位 工作量 會(huì)計(jì) 18 出納 8 檔案員 3 電教員 3 勞技、科學(xué)實(shí)驗(yàn)員 2 圖書(shū)管理員 8 少先隊(duì)輔導(dǎo)員 10 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員 8 公物管理員 6 廣播操指揮 2.5 體育活動(dòng)器材發(fā)放 1.5 教務(wù)員 10 印刷 10 教研組長(zhǎng) 2 音樂(lè)室 1 多媒體室 2 美術(shù)室 1 電子備課室 2 心理咨詢(xún)室 2 采購(gòu)員 8 伙食團(tuán)團(tuán)長(zhǎng) 10 伙食團(tuán)驗(yàn)貨 4 伙食團(tuán)保管 4 說(shuō)明：1、以上為2009－2010年度下期工作量核算標(biāo)準(zhǔn)，以后每年九月學(xué)?？筛鶕?jù)《都江堰市沿江小學(xué)教職工聘用工作試行方案》作出崗位設(shè)置和崗位職責(zé)變化作出相應(yīng)的工作量調(diào)整，調(diào)整方案如與市局文件不一致，經(jīng)市教育局審批后執(zhí)行。 2、功能室負(fù)責(zé)人工作量的認(rèn)定在功能室未正常投入使用時(shí)，根據(jù)具體情況以學(xué)校行政最終核定的為準(zhǔn)。 3、班主任工作量按班學(xué)生數(shù)0.1后四舍五入計(jì)。 （三）特殊工作加工作量： 1、專(zhuān)職（4節(jié)以上/周工作量）遇跨學(xué)科、年級(jí)加1課時(shí)； 2、專(zhuān)職承擔(dān)語(yǔ)數(shù)兩個(gè)平行班同科教學(xué)加1課時(shí)，跨級(jí)同科教學(xué)加2課時(shí)； 四、學(xué)科工作量系數(shù) 科目 系數(shù) 科目 系數(shù) 語(yǔ)文 1.2 數(shù)學(xué) 1.2 英語(yǔ) 1.2 科學(xué) 1.1 微機(jī) 1 思想與品德 1 陽(yáng)光體育、隊(duì)會(huì)活動(dòng) 空課 空課 空 動(dòng)、動(dòng)動(dòng)、動(dòng) 1 音、體、美其他 1 六、一票否決條款： 有下列情況之一的當(dāng)月不得執(zhí)行超課時(shí)補(bǔ)貼，并納入年度考核評(píng)比，與年終績(jī)效工資掛鉤。 1、違反《教師法》、《義務(wù)教育法》及其相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的； 2、違反《都江堰市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的十條規(guī)定》（都教發(fā)[2007]23號(hào)）的； 3、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的； 4、違反勞動(dòng)紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度，影響學(xué)校正常工作的； 5、受黨內(nèi)警告或行政處分的； 6、當(dāng)月常規(guī)管理考核為基本稱(chēng)職或不稱(chēng)職的。 都江堰市沿江小學(xué) 2009年12月 附件五 都江堰市沿江小學(xué) 教師學(xué)期工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估方案 為貫徹落實(shí)《都江堰市義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案（試行）的通知》（都教發(fā)[2009]149號(hào)）文件精神，為績(jī)效工資結(jié)構(gòu)中教育學(xué)成果獎(jiǎng)的具體落實(shí)提供依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際及已有經(jīng)驗(yàn)，按照獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，重過(guò)程、重效果的原則，特制定本方案 第一部分 常規(guī)工作——學(xué)月考評(píng)（40分，不足者計(jì)負(fù)分） 一、考評(píng)要點(diǎn)：詳見(jiàn)《都江堰市沿江小學(xué)學(xué)月考核細(xì)則》 二、量化辦法 按教師學(xué)月考評(píng)積分的均值的40%計(jì)入相應(yīng)的學(xué)期（學(xué)年）考核，即：常規(guī)工作分?jǐn)?shù)=各學(xué)月常規(guī)考核結(jié)果之和學(xué)月數(shù)40% 第二部分 工作業(yè)績(jī)——教學(xué)質(zhì)量（60分，按實(shí)際計(jì)算） 根據(jù)目前學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，結(jié)合市局對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求，確定教師及班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的考核如下： 一、考核成績(jī)數(shù)據(jù)：以上期及本期市上調(diào)研統(tǒng)考的成績(jī)?yōu)槊科诳己说幕A(chǔ)數(shù)據(jù)。 二、考核科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 三、考核可比項(xiàng)：在農(nóng)村小學(xué)排名中，以可比名次的平均名次（平均名次為小數(shù)時(shí)采取進(jìn)1法）為基礎(chǔ)。 四、考核具體項(xiàng)目及分值 （一）、語(yǔ)、數(shù)、英單科平均分（20分） 達(dá)到平均名次的得20分，每減少一個(gè)名次減1分，依次類(lèi)推。每增加一個(gè)名次加2分。 （二）、語(yǔ)、數(shù)、英單科及格率（10分） 達(dá)到平均名次的得10分，每減少一個(gè)名次減0.5分，依次類(lèi)推。每增加一個(gè)名次加1分。 （三）、語(yǔ)、數(shù)、英單科優(yōu)秀率（10分） 達(dá)到平均名次的得10分，每減少一個(gè)名次減0.5分，依次類(lèi)推。每增加一個(gè)名次加1分。 （四）語(yǔ)、數(shù)、英三科及格率（10分）（捆綁考核） 以可比名次的平均名次少兩個(gè)名次為基礎(chǔ)，達(dá)到得10分，每減少一個(gè)名次減0.5分，依次類(lèi)推。每增加一個(gè)名次加1分。 （五）語(yǔ)、數(shù)、英三科雙優(yōu)率（10分）（捆綁考核） 以可比名次的平均名次少兩個(gè)名次為基礎(chǔ)，達(dá)到得10分，每減少一個(gè)名次減0.5分，依次類(lèi)推。每增加一個(gè)名次加1分。 （六）、學(xué)科均分名次提高額外加分。 任課教師本期均分在農(nóng)村小學(xué)的排名與上期均分排名相比，每提高1個(gè)名次加2分。減少名次不再減分。 第三部分 說(shuō)明 1、以上各類(lèi)計(jì)算中，各學(xué)科分?jǐn)?shù)均折合為100分進(jìn)行計(jì)算。 2、教師個(gè)人積分為常規(guī)工作分?jǐn)?shù)與工作業(yè)績(jī)分?jǐn)?shù)之和。 （１）、教師常規(guī)工作與工作業(yè)績(jī)部分積分按方案第一、二部分分別計(jì)算。 （2）、跨年級(jí)教師或跨學(xué)科教師按工作量比例進(jìn)行折合計(jì)算。 3、教師績(jī)效工資教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放： 計(jì)發(fā)方式：教師績(jī)效獎(jiǎng)=（教師績(jī)效工資教學(xué)成果獎(jiǎng)應(yīng)發(fā)總額/教師總積分）教師個(gè)人積分。 4、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、教輔后勤人員的考核及教師績(jī)效工資教學(xué)成果獎(jiǎng)發(fā)放按平時(shí)抽查、檢查情況，結(jié)合崗位職責(zé)、組織學(xué)生參加獲獎(jiǎng)情況，期末在學(xué)?？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上述職，由考評(píng)小組量化打分，按平均分計(jì)入該教師期末成績(jī)積分。效益工資＝〔（人均教學(xué)成果獎(jiǎng)90％人數(shù)）總積分〕個(gè)人積分； 5、教師年度考核總積分為學(xué)年上下兩學(xué)期考核積分之和。 6、職稱(chēng)評(píng)定等需上報(bào)考核等級(jí)，如當(dāng)年考核結(jié)果未完成，該教師當(dāng)年度學(xué)月考評(píng)中均為稱(chēng)職以上級(jí)，則按稱(chēng)職報(bào)送；年度優(yōu)秀報(bào)送，按考核積分從高到低依次選拔，并報(bào)行政會(huì)審議通過(guò)，公示七天，若無(wú)異議再上報(bào)教育局人事科。如因特殊原因，當(dāng)年度考核結(jié)果未完成，則按自然年度積分之和作為標(biāo)準(zhǔn)，選拔上報(bào)。 附則： 教師學(xué)期工作考評(píng)一票否決條款 1、不遵紀(jì)守法，受到上級(jí)行政處分或刑事處罰。 2、影響學(xué)?；蛏鐣?huì)的安定團(tuán)結(jié)，有不良的師德行為，受到行政及有關(guān)部門(mén)的追究或處分。 3、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，造成嚴(yán)重后果。 4、疏于職守，導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故。 5、師德低下，體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果。 都江堰市沿江小學(xué) 2009年12月 附件六 都江堰市沿江小學(xué) 教育教學(xué)成果特別獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法 為調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)教師在教育教學(xué)工作崗位上銳意改革，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，根據(jù)都教發(fā)[2009]149號(hào)，及學(xué)校延續(xù)下來(lái)的有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度，特制定本辦法。 一、論文發(fā)表 凡教育論文在重要刊物上發(fā)表，按以下獎(jiǎng)勵(lì)必須由教育行政部門(mén)、教育科研部門(mén)等正規(guī)機(jī)構(gòu)組織。 級(jí)別 國(guó)家 省級(jí) 大市級(jí) 縣市級(jí) 獎(jiǎng)（元） 300 150 100 80 注：1、核心刊物和本省正規(guī)刊物以100%計(jì)算，其余刊物（無(wú)法確定其正規(guī)性質(zhì)的）以60%給予獎(jiǎng)勵(lì)。 2、凡同一種刊物在一學(xué)期內(nèi)發(fā)表4篇以上10篇以下的，每篇以60%給予獎(jiǎng)勵(lì)。超過(guò)10篇的以10篇計(jì)。 3、教師美術(shù)、書(shū)法、文學(xué)等作品發(fā)表按照論文發(fā)表的60%計(jì)。 4、凡少于1000字的論文以同級(jí)別的信息報(bào)道計(jì)算，沒(méi)有校名的再按60%計(jì)。 5、非原創(chuàng)作品一律不予獎(jiǎng)勵(lì)。抄襲使學(xué)校名譽(yù)受損的，追究其責(zé)任。 二、論文獲獎(jiǎng) 在各級(jí)教育行政主管部門(mén)、教研室組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)按以下獎(jiǎng)勵(lì) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí) 200 150 120 100 省級(jí) 150 100 80 60 大市級(jí) 100 60 40 30 縣市級(jí) 50 40 30 20 校級(jí) 30 20 10 無(wú) 注：1、特等獎(jiǎng)按一等獎(jiǎng)計(jì)，凡學(xué)校組織的都算正規(guī)競(jìng)賽，個(gè)人參賽的根據(jù)行政會(huì)研究給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 2、凡學(xué)校組織教育論文在各級(jí)各類(lèi)會(huì)議上交流（大會(huì)發(fā)言或書(shū)面交流），按論文獲獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)計(jì)。 3、教師美術(shù)、書(shū)法、文學(xué)等作品獲獎(jiǎng)，按論文獲獎(jiǎng)的60%計(jì)。 三、基本功競(jìng)賽 教師參加由各級(jí)教育行政部門(mén)、教科研部門(mén)等正規(guī)機(jī)構(gòu)組織的教學(xué)基本功競(jìng)賽和優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下： ㈠課堂教學(xué)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 大市級(jí) 900 600 400 300 縣市級(jí) 300 150 100 90 區(qū)片級(jí) 90 70 50 校級(jí) 50 40 30 ㈡課件及說(shuō)課比賽獎(jiǎng)勵(lì) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 大市級(jí) 500 300 200 150 縣市級(jí) 150 100 70 60 區(qū)片級(jí) 60 50 40 校級(jí) 40 30 20 注：同一次內(nèi)容競(jìng)賽按最高獎(jiǎng)勵(lì)。 四、信息報(bào)道 反映學(xué)校教育文章或人物報(bào)道在重要刊物上或網(wǎng)站上按以下獎(jiǎng)勵(lì) 國(guó)家 省級(jí) 大市級(jí) 縣市級(jí) 報(bào)刊上 70 50 30 20 網(wǎng)站上 30 20 10 5 非正規(guī)刊物或非教育網(wǎng)站按上述標(biāo)準(zhǔn)的60%給予獎(jiǎng)勵(lì)。 五、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng) 教師有計(jì)劃直接輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下： ㈠學(xué)生獲獎(jiǎng)。 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 大市級(jí) 25 20 15 10 縣市級(jí) 15 12 10 5 （二）輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表 學(xué)生作品在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)給輔導(dǎo)教師（非正規(guī)刊物以60%計(jì)） 國(guó)家 省級(jí) 大市級(jí) 縣市級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì)（元） 80 60 40 30 （三）學(xué)生團(tuán)體獲獎(jiǎng)： 級(jí)別 成都級(jí)市 都江堰市級(jí) 區(qū)片級(jí) 校級(jí) 項(xiàng)目 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 校級(jí)團(tuán)體 900 600 400 400 200 100 100 70 50 　 　 　 班級(jí)團(tuán)體 600 300 200 200 120 80 70 50 40 30 20 10 注：1、同一競(jìng)賽多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，按最高級(jí)別的那名學(xué)生給予輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 2、凡設(shè)有團(tuán)體獎(jiǎng)的按團(tuán)體獎(jiǎng)，不再按個(gè)人獲獎(jiǎng)進(jìn)行。 3、非學(xué)校組織，其它任何教師個(gè)人不得隨意組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。 六、表彰獎(jiǎng)勵(lì) 被評(píng)為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員等分別給予以下獎(jiǎng)勵(lì) 國(guó)家 省級(jí) 大市級(jí) 縣市級(jí) 鎮(zhèn)（片）級(jí) 校級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì) 200 120 80 50 40 30 注：1、學(xué)校在年終業(yè)效工資考核方案中，設(shè)教育教學(xué)成果單項(xiàng)獎(jiǎng)，每學(xué)期合計(jì)投入不超過(guò)市上劃拔的年終績(jī)效成果獎(jiǎng)的5%。如果超過(guò)，將對(duì)所有論文獲獎(jiǎng)發(fā)表及指導(dǎo)學(xué)生等項(xiàng)目打折計(jì)算。 2、為了讓有限的獎(jiǎng)金調(diào)動(dòng)更多教師的積極性，對(duì)個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表、指導(dǎo)學(xué)生三項(xiàng)總數(shù)封頂，這三項(xiàng)個(gè)人總數(shù)不超過(guò)1000元。 3、以前所有獎(jiǎng)勵(lì)制度與之沖突的都以此新制度為準(zhǔn)，此制度從2010年1月1日開(kāi)始執(zhí)行。 都江堰市沿江小學(xué) 2009年12月