插入圖片與藝術(shù)字教學設計.doc

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《插入圖片與藝術(shù)字》教學設計 一、教學目標 １、知識目標： ①掌握在word文檔中插入剪貼畫和圖片的方法。 ②了解圖片工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設置。 ２、能力目標： 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高模仿學習、自主學習的能力。 ３、情感目標： ①學生能夠圖文并茂的修飾文章，感受創(chuàng)造的樂趣。 ②在學習中鍛煉自己的探索能力，提高自己的審美情趣。 二、設計思路 我在設計本課教學時，主要體現(xiàn)以下幾方面的思想： 1、體現(xiàn)新課程標準要求，課堂以學生為主體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 2、創(chuàng)設情境與任務，讓學生在完成任務中自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)學生的自主探究和相互協(xié)作能力。 3、綜合練習運用制作賀卡的形式，可以充分發(fā)揮學生的想象力和提高學生的動手操作能力。 4、根據(jù)中學生的年齡特征，課堂氣氛輕松、活躍，學生在學習中找到樂趣，激發(fā)學生學習興趣。 三、教學重點與難點 1、重點：插入圖片并調(diào)整圖片的位置。 2、難點：改變圖片在文檔中的位置，實現(xiàn)圖文混排。 四、教學準備：多媒體網(wǎng)絡教室，相應的文章及圖片。 五、教學過程 （一）教學導入 師：提問：你們知道母親節(jié)是什么時候嗎？ （學生回答） ☆學生欣賞關(guān)于母親節(jié)的動畫FLASH,提問， 師：①動畫里出現(xiàn)了什么字畫②里面的人物在做什么③欣賞這幅畫后你有何感觸？ （學生回答） 師：同學們，在母親節(jié)到來之際你們有沒有想過會幫媽媽做點事情或送什么禮物給母親呢？ （學生回答） 師：那同學們你們知道制作賀卡需要什么樣的素材呢？ （學生回答） ☆揭題《插入圖片與藝術(shù)字》 （二）教學新課 1、插入“來自文件”的圖片 師：先展示幾張賀卡給學生看，你們喜歡哪一張?。? 生： 師：好的，那今天我們一起來學習怎么樣把賀卡插入word文檔中。 師：插入圖片到word文檔中一很多途徑，可以單擊“插入”菜單，選擇其中的“圖片”菜單下的“來自文件”子菜單，選擇要插入的圖片文件，單擊“插入”即可。 （教師布置任務：在word中插入一張關(guān)于母親節(jié)的圖片，圖片在Ｄ盤中，插入圖片后調(diào)整圖片大小及位置，最后保存。） （學生自學插入“來自文件”的圖片，師巡視并個別輔導。） （個別學生演示，師小結(jié)） 2、調(diào)整插入的圖片 　師：圖片插好了，你們是否覺得制作母親節(jié)賀卡已經(jīng)結(jié)束了呢？ ☆ 學生發(fā)現(xiàn)問題：①插入的圖片影響了正常的行高；②圖片位置不合適；③圖片大小需調(diào)整。 師：面對這么多的問題，我們一起來探索一下，探索這幾個問題的解決之道，你們愿意嗎？ ?、儆覔魣D片，彈出快捷菜單，單擊“顯示‘圖片’工具欄”命令，彈出圖片工具欄。 ?、趩螕魣D片工具欄中的“裁剪”按鈕，在圖片的四周出現(xiàn)的點，把鼠標放在左上角當圖片變化時拖動鼠標到相應的位置。 ③單擊圖片工具欄上的“文字環(huán)繞”按鈕，彈出下拉菜單，單擊“四周型環(huán)繞”方式。（簡單介紹工具欄上其它按鈕的功能） 　④拖動圖片到合適的位置并調(diào)整大小。（說明鼠標變成十字形時可拖動圖片，圖片四周的小點時用來改變大小的。） （全班學生操作調(diào)整插入的圖片，師巡視并個別輔導。） （展示學生成果并點評） 3、插入藝術(shù)字 師：現(xiàn)在你的賀卡已初步形成了吧，紅花還需要綠葉扶持，好的圖片應該陪以文字，才能真正表達自己的美好祝福。 生： 師：好，現(xiàn)在請同學們尋找插入藝術(shù)字的金鑰匙。嘗試探索。 問：要插入藝術(shù)字，你們認為插入藝術(shù)字的命令可能在哪個菜單呢？（指引學生探索的方向——“插入”菜單）。 生：通過自學嘗試尋找插入藝術(shù)字的方法，遇到問題互相合作討論。 師：板書 “插入—圖片—藝術(shù)字”。 請一位學生示范（演示講解）插入藝術(shù)字的方法和操作步驟，其他學生觀察。 （學生演示）①執(zhí)行“插入—圖片—藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對話框。 ②單擊選擇其中一個式樣，這個式樣四周將出現(xiàn)一個方框，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字”對話框。 ③輸入藝術(shù)字文字，提示文字“請在此鍵入你自己的內(nèi)容”會自動被替換，設置好字體、字號要素，單擊“確定”按鈕。 生： （三）總結(jié) 請學生說說這節(jié)課的收獲是什么。 （學生回答） 師：通過這節(jié)課的學習，老師發(fā)現(xiàn)同學們對插入圖片與藝術(shù)字 的方法已基本掌握，希望同學們再接再厲，繼續(xù)鞏固，繼續(xù)探索，老師也會為你們的努力喊加油的。 練習：讓學生自己完成插入剪貼畫的操作步驟 　師：在word文檔中插入圖片還有一種方法：就是和剛才我們所演示的步驟一樣的——插入剪貼畫 　師：這次由同學們自己生來演示，講解 　師小結(jié)： ①將光標定位到圖片要插入的位置。 ②單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇剪貼畫命令，彈出“插入剪貼畫”對話框。 ③在“插入剪貼畫”對話框的“圖片”標簽中，單擊你所需類別。 ④單擊你所需的剪貼畫，在單擊“插入剪輯”按鈕，剪貼畫就被插到了文檔中。 ☆注意：插入的剪貼畫同文章的主題要相符，不要插入與主題無關(guān)的圖片。 （全班學生操作在文章中插入一張剪貼畫，師巡視并個別輔導。） （展示學生成果并做簡單的點評） 六、教學拓展 教學設計的最后一個內(nèi)容：綜合練習，其實就是對教學的拓展。例如：在設置文字的環(huán)繞方式時，學生可以自己去探索其它的環(huán)繞方式，而不只限于老師上課講的“四周型環(huán)繞”。如果時間允許的話還可以去探索一些新的知識，將賀卡制作的更加漂亮。