七年級下冊英語教案名詞代詞專題.doc

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個性化教學輔導教案 學 科: 英語 任課教師： 授課時間： 姓名 年級 七 性別 男 課題 名詞、代詞專項講解 總課時____ 第 4 課 教學 目標 1、掌握正確識別可數名詞和不可數名詞, 及其在特定語境中的征性和用法。 2、正確使用可數名詞的單復數形式，學會名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的形式、區(qū)別及其主要用法。 難點 重點 課 堂 教 學 過 程 課前 檢查 作業(yè)完成情況：優(yōu)□ 良□ 中□ 差□ 建議__________________________________________ 過 程 名詞專項講解 【中考名詞考點聚焦】 概念：表示人、事物、地點或抽象概念等名稱的詞，叫做名詞。關于名詞，我們必須掌握名詞的數和名詞的格。 詞類 中考考查要求 名詞 1、正確識別可數名詞和不可數名詞； 2、掌握可數名詞復數形式的構成； 3、正確判斷某些常用名詞在特定語境中的可數和不可數特征性； 4、掌握名詞所有格的基本形式及一般用法。 【名詞考察點分項說明】 （一）名詞的數 1、可數名詞 　1）可數名詞的的復數形式 英語可數名詞有單數和復數兩種形式。表示一個人或事物用單數，表示一個以上的人或事物用復數。該詞形變化分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。 名詞特征 變化規(guī)則 發(fā) 音 例詞 一般單詞 詞尾+s 清輔音后 發(fā)[s] cups, desks, gates, 元音與濁輔音后發(fā)[z] hens, bags, days 以s, sh, ch, x結尾 詞尾+es 發(fā)[iz] classes, watches, boxes 以o結尾 有生命的 詞尾+es 發(fā)[z] tomatoes, heroes, potatoes 無生命的 詞尾+s photos, radios, zoos, pianos 以輔音+y結尾 變y為i 加es 發(fā)[iz] stories, babies, cities 以元音+y結尾 詞尾+s 發(fā)[z] boys, keys, days ，monkeys 以f或fe結尾 變f或fe為v加es 發(fā)[vz] leaves, knives, lives 2）、有些名詞的復數形式是不規(guī)則的，如： 變化 例詞 元音發(fā)生變化 man—men, woman—women, foot—feet tooth—teeth, mouse—mice 詞尾發(fā)生變化 child—children 單、復數同形 sheep—sheep, deer—deer, Chinese—Chinese, Japanese--Japanese fish-fish 復合詞中主要詞變?yōu)閺蛿? looker-on—lookers-on 旁觀者new-comer—new-comers,grand-child—grand-children 復合詞中無主體詞在最后，加s grown-up—grown-ups，stand-by—stand-bys 備用設備 由man 或woman 構成的復合詞前后兩詞皆變?yōu)閺蛿? woman-teacher—women-teachers, man-doctor—men-doctors German(德國人)—Germans policeman--policemen, Frenchman--Frenchmen 如果是元音字母加y結尾的名詞(a、e、i、o、u)，則只須加s。 如：monkey—monkeys grand 宏偉的；豪華的；極重要的 3）、常以復數形式出現的名詞：people(人)，clothes(衣服)，trousers(褲子) glasses(眼鏡) ,這些名詞作主語時，同學們應特別注意它們的謂語，用復數。如：My clothes are (be) newer than yours. 4）、有些名詞看似復數形式，實際上是單數。這一點是同學不易掌握的，應特別加以記憶。如：news(消息)，maths (數學)，physics(物理) No news is good news. 可用how many，many，a few，few，a lot of，lots of，some，any等來修飾可數名詞復數。 How many are there in your pencil-box?(knife) 2、不可數名詞 　　不可數名詞通常是物質名詞和集合名詞。物質名詞無法分為個體的事物，通常不能與不定冠詞連用，自身不能表示具體的數量，如water, coffee, time, money, bread, work,等；抽象名詞表示的是可感覺卻觸摸不到的性質、動作、狀態(tài)、感情等抽象的概念，如kindness。 1)、不可數名詞無復數，作主語時常看成單數。如：Some bread__________over there.(be) 2） 常用how much, much, a little, little, a lot of, some, any等來修飾不可數名詞。 3）常見的不可數名詞有：water，rice，fish，meat，等。 應特別記medicine, news, work, homework, housework, money, chalk, weather, cotton, wood. 4）. 常用a piece of,a cup of等來表示不可數名詞的量。如要表達“兩片面包”這樣的意義，bread仍為不可數名詞，不加s，而piece則可加s。即：two pieces of bread 請區(qū)別：可數名詞也可用量來表示， 如：三箱蘋果three boxes of apples 例： 1、These two pieces of bread __________over there.(be) 2、Could I have three ___________,please？ A.piece of bread B.piece of breads C.pieces of bread D.pieces of breads （二）名詞的所有格 　名詞的所有格表示名詞的所有關系，意思為“…的”。名詞所有格的構成方法是： 　1、在名詞后加“ s”。如：Lily’s, Mary’s等。 　2、以-s或-es 結尾的復數名詞只加“’”， 如：Teachers Day , two weeks holiday，而不以s結尾的復數名詞的所有格，仍按慣例加s 。如：Childrens Day。 　3、表示一件東西為多人共有，只需在最后一個人的名字后加“’s”。若表示各自所有，則需在每個名字后都加“’s”，如： Lily and Lucy’s computer. 莉莉和露茜的電腦。（兩人共有） lily’s and Lucy’s computers. 莉莉和露茜的電腦。（并不共有） 　4）、名詞所有格可以用來表示地點。 　　如：my uncles 我叔叔家。 　5）、表示無生命東西的名詞所有格，一般以“of +名詞”的結構來表示。如： 　　如：the end of the year 歲末，the colour of the flower 花的顏色 代 詞 【中考代詞考點聚焦】 概念：代詞是為了避免重復而用來代替該詞的詞。英語是一種不喜歡重復的語言，當文中第二次提到同一個名詞時，一般都要用相應的代詞來代替。 英語代詞可分為八大類：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、不定代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、和連接代詞八種。 詞類 中考考查要求 代詞 1、掌握人稱代詞主格、賓格形式及其主要用法； 2、掌握名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的形式、區(qū)別及其主要用法； 3、掌握反身代詞的形式、意義及其主要用法； 4、掌握常見不定代詞的一般用法； 5、掌握指示代詞的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法； 6、掌握疑問代詞的基本用法。 【代詞考察點分項說明】 （一）人稱代詞、物主代詞和反身代詞：（見下表） 人稱代詞 主格 I you he she it we they you 賓格 me you him her it us them you 物主代詞 形容詞性 my your his her its our their your 名詞性 mine yours his hers its ours theirs yours 反身代詞 myself yourself himself herself itself ourselves themselves yourselves 1、表示“我”、“你”“他（她、它）”、“我們”、“你們”、“他（她、它）們”的詞，稱為人稱代詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化。其變化形式如下： 單 數 復 數 主 格 賓 格 主 格 賓 格 第一人稱 I我 me we我們 Us 第二人稱 you你 you you你們 you 第三人稱 he他 him them she她 her it它 it 2、表示所有關系的代詞叫作物主代詞，也叫代詞所有格。物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞在句中只能作定語，相當于一個形容詞；名詞性物主代詞在句中可作表語、主語和賓語，相當于一個名詞。 3、自身代詞是表示“自己”的代詞，也稱為反身代詞。其形式有： 單數 復數 第一人稱 myself我自己 ourselves我們自己 第二人稱 yourself你自己 yourselves你們自己 第三人稱 himself他自己, herself她自己, itself它自己 （二）、few, a few, little, a little的用法： 含 義 語 氣 修飾或代替的名詞 few 很少幾個 否定 復數可數名詞 a few 有幾個 肯定 復數可數名詞 little 很少，不多 否定 不可數名詞 a little 有一點 肯定 不可數名詞 （三）、常見不定代詞的一般用法： 1、由some, any, no, every構成的復合不定代詞，如果有形容詞修飾，該形容詞必須后置。 There is nothing wrong with the radio.這收音機沒有毛病。 I have something important to tell you.我有重要事情告訴你。 2、both / all / none all的意思是“全體”，“所有”可代表或修飾三個以上的人或物;both指“兩者都”; none “沒有”表示三者或三者以上都不，后常跟介詞of。 3、every / each every＋單數名詞 “每一個” 強調共性，作定語,形式上為單數。each “每一個” 強調個性，作定語、主語、賓語和同位語，常與of連用。 4、both / either / neither both “（兩者）都” ,作主語時，看作復數；作定語時，后跟名詞復數。 either “兩者中任何一個” ,作主語時，謂語用第三人稱單數;作定語時，后跟名詞單數。 neither “(兩者)都不”,含有否定意義，用法同either。 5. another / the other / the others/ others another +單數名詞, “另一個” one … the other “一個……，另一個……” the other +復數名詞= the others “其他的人或物”（指確定范圍內剩下的全部）others “別人” （四）指示代詞的一般用法： 表示“這個”、“那個”、“這些”、“那些”等，指示意義的代詞稱為指示代詞。指示代詞有this, that, these, those, such, same等。 1、This, that, these those的用法： This(these)常用來指在時間或空間上較近的事物， these是this的復數形式；that(those)常指在時間或空間上較遠的事物，those是that的復數形式。 2、such和same的用法： such常在句中作主語、定語和表語，表示“這樣”。 same可用作主語、表語、賓語和定語，意為“同樣的”，same前必須加定冠詞the。 Eg. I have never seen such a good place.我從未見過這么好的地方。 　　I never heard such stories as he told.我從未聽過他講的那樣的故事。 We are in the same factory.我們在同一家工廠。I’ll do the same as you.我將與你做同樣的事情。 （五）疑問代詞的基本用法： 疑問代詞指 5個“wh”：who（誰）, whose（誰的）, whom（誰）,what（什么）,which哪個） 1、who在句中通常用作主語和表語，whom作賓語。在口語中，常用who代替whom，但是若前面有介詞，還是用whom. Who is the girl in red ? 那個穿紅衣服的女孩是誰？Whom are you waiting for ?你們在等誰？ With whom did they play basketball? 他們和誰一起打籃球？ 2、which常表示在一定范圍之內的選擇，what則沒有這種限制，如： Which do you prefer, orange juice or coke ? 橘汁和可樂，你喜歡哪個？ Which of them come from Canada ? 他們中誰來自加拿大？ What do you like to do in your spare time ? 你在業(yè)余時間都做什么？ 隨堂檢測： 1、The whit shirt is and blue one is . A、Kate, my B.Kates, mine C.Kate, mine D.Kates, my 2. Are these_____(watch)yours? Yes. 3. You dont look well.Youd better go to the______(doctor) at once. 4. Would you give me________, please? A.two papers B.two piece of paper C.two pieces of paper D.two pieces of papers 5. There are three_____and seven____in the picture. A.monkeys,sheeps B.monkeys,sheep C.monkies,sheep D.monkies,sheeps 6. A lot of____are talking with two_______. A.Germans,Frenchmans B.Germen,Frenchmans C.German,Frenchmen D.Germans,Frenchmen 7. June 1 is __. A.the Childrens Day B.the Childrens Day C.Childrens Day D.Childrens Day 課后作業(yè)： 一、名詞的單復數練習 1、There on the wall .They are very beautiful. A. are photoes B. are photos C. is a photo D. is photos 2. This car made in Shanghai. A. is B .are C .were D .has 3. There are four and two in the group. A. Japanese, Germen B Japaneses, Germen C. Japanese,German C.Japanese, Germans 4. That’s art book. A. an B. a C. the D are 5. The boys have got already. A. two bread B. two breads C. two pieces of bread D. two piece of bread 6. The old man wants . A. six boxes of apples B. six boxes of apple C. six box of apples D. six boxs of apples 7. There some in the river. A. is, fish B. are, fishs C. is, fishs D. are, fish 8. There two in the box. A. is watch B. are watches C. are watch D. is watches 9. We should clean twice a day. A .our tooth B. our tooths C. teeth D. our teeth 10.The _____ meeting room is near the reading room. A. teacher B.teacher’s C.teachers’ D.teachers 11. In Britain _____ are all painted red. A. letter boxes B.letters boxes C. letter box D.letters box 二、名詞所有格練習 ( )1. The woman over there is ______ mother. 　　A. Julia and Shelley’s B. Julia’s and Shelley’s 　　C. Julia and Shelley D. Julia’s and Shelley ( )2．---Excuse me，where are ______ offices? ---Over there． 　　A. teacher’s B. teachers’ C. the teacher’s D. the teachers’ ( )3．Today is September 10th. It’s_____. Let’s go and buy some flowers for our teachers. 　　A. Teachers’ day B. Teachers’ Day C. the Teachers’ day D. Teacher’s Day ( )4．We’ll have a _____ holiday. What about going to the West Lake? 　　A. two days B. two-day C. two-days D. two day’s ( )5．This is my dress. That one is ____. A. Mary B. Mary’s C. she’s D. his 三、英語代詞專練 1.You may come to my house ______ this week_____ next week. A .neither; or B .from ; to C .either ;or D. either; nor 2.I don’t think we can do it all______ . A. by ourselves B. by myself C. by ourself D .by yourselves 3.I don’t want this shirt. Please show me______ A .others B .the others C .another D .the other 4.I can’t repair the model ship______ . Can you help______? A .me; me B. myself ;myself C .myself ;me D. me ; myself 5.Does your brother often wash clothes______? A. he B .himself C. herself D .him 6. We study Chinese, English , maths and some ______ subjects. A .the other B. one C .other D .another 7.I have two sisters . ______ of them are doctors. A. Both B. All C .Either D. Neither 8.The book on the shelf is______.She wrote______ name on its cover . A .Hers ; her ;herself B. Her; hers; herself C. Herself; her; hers D .Her; herself; herself 課堂 檢測 聽課及知識掌握情況反饋_________________________________________________________。 測試題(累計不超過20分鐘)_______道；成績_______；教學需:加快□;保持□;放慢□;增加內容□ 課后 鞏固 作業(yè)_____題; 鞏固復習____________________ ; 預習布置_____________________ 簽字 學習管理師: 家長或學生簽字：