一年級語文下冊《棉鞋里的陽光》教案.docx

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7、棉鞋里的陽光 教學目標： 　?。?、認識本課生字１３個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”６個字。 　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。 　?。场⑼ㄟ^學習使學生懂得關(guān)心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。 教學重難點：認字寫字和自讀、自悟課文。 教學準備： 　?。薄⑸挚ㄆ?，課文插圖和全家福照片一張。 　?。?、用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。 　　　　　　　　　　　　第一課時 教學目標： 　?。薄⒄J識 “棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”１３個生字。 　?。?、能夠借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重點：朗讀課文，認識生字。　 教 學 過 程 生成與反思 一、看圖說話，導入新課 　?。?、出示一幅全家福照片，問：小朋友，平時在家里誰最疼你？他（她）都是怎樣疼愛你的？ 　　2、今天老師要給大家講一個故事，這個故事中有位小朋友就非常愛自己的奶奶，你們想不想知道他是怎樣愛他的奶奶的呢？他會幫助奶奶做些什么事呢？ 　 3、看圖說話。 　　A、仔細看圖，根據(jù)圖中的內(nèi)容自己練習說一說。 　　B、指名說故事。 　　C、我們能不能給這個故事取一個名字？ 　　4、揭示課題：棉鞋里的陽光 　　二、初讀課文，感知內(nèi)容 　　1、學生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞。 　　2、小組同學互讀互聽，糾正字音。 　　3、各小組挑選一名同學按自然段接讀課文。 　　4、說一說：課文中有哪幾個人物？哪些字音讀時要提醒大家注意？ 　　三、互相交流，認讀生字 　　1、小組交流：哪些字音讀時要提醒大家注意？ 　　2、指名學生指出讀音要注意的字詞，讓他領(lǐng)讀，其他同學跟讀。 　　3、老師相機出示學生所指出的字詞。 　　4、老師范讀，領(lǐng)讀，小老師范讀，領(lǐng)讀，多種形式認讀。 　　棉 照 曬 被 蓋 午 收 脫 躺 合 眼 睛 擺 　　5、開火車檢查生字認讀情況。 四、再讀課文，發(fā)現(xiàn)感知 　?。?、生字回到課文中能不能讀好？老師領(lǐng)讀課文，學生跟讀。 　?。病⒆x了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？ 　　３、根據(jù)學生回答，出示課文人物的語言。 　　４、分角色朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。 　　５、讀了他們的話，你想說些什么？ 　　五、提出問題，自讀自悟 　　１、讀了課文，自己想提出什么問題？自問自答。 　?。病⑷嘟涣?。 　?。?、讀了課文，你們還能提出哪些問題，讓同學來回答？ 第二課時 教學目標： 　　1、會寫“媽、奶、午、合、放、收”6個字。 　　2、體會課文內(nèi)容，有關(guān)心長輩的愿望，學會體貼長輩。 教學重點難點：朗讀體會，練習寫字。 課前準備：生字卡片，小黑板。 教 學 過 程 生成與反思 一、復習鞏固生字 　　1、出示生字卡片，全班齊讀。 2、分男女生讀，男生讀生字，女生組詞或女生讀生字，男生組詞。 　　3、小火車，同桌的小朋友一個讀字音，一個組詞。 　　4、小老師領(lǐng)讀。 　　5、做聽音找卡片游戲。 　　二、朗讀感悟 　　1、學生自由練讀。 　　2、小組練讀，以給畫面配音的形式分角色讀。 　　3、指名分角色朗讀。 　　4、討論：媽媽為什么要給奶奶曬棉被？小峰為什么要給奶奶曬棉鞋？ 5、指導學生用“因為……所以……”說說媽媽為什么要給奶奶曬棉被？小峰為什么要給奶奶曬棉鞋？ 三、指導書寫 　　1、今天我們要學習寫好6個字，會讀嗎？ 　　2、師范寫這幾個字，引導學生觀察寫這幾個時要注意什么？請小老師說說怎樣才能寫好？ 　　3、強調(diào)要點和筆順?！　? 4、組織學生書空筆畫順序。 5、學生練寫，教師巡視，著重指導寫好“奶、午、”兩個字。 　　6、請學生把自己寫得最漂亮的字給大家看，互相評價。 　　7、出示小黑板，分別用“午、放、收”組詞，看誰寫得多。 　　四、實踐活動 　　回家去做一件體貼長輩的事。 板書設(shè)計： 7、棉鞋里的陽光 媽媽 曬棉被 　　 愛奶奶 小峰 曬棉鞋