中班科學(xué)《顏色變變變》活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思.doc

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《顏色變變變》活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能正確進(jìn)行三原色分類并大膽嘗試兩種色彩的混合，感受色彩的變化； 2.能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，積極參與交流； 3.體驗(yàn)玩變色游戲的樂趣，感受科學(xué)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 透明飲料瓶若干個(gè)、塑料筐數(shù)個(gè)、瓶蓋數(shù)個(gè)、磁性黑板一塊、顏色圖標(biāo)、顏色吊牌、棉布、音樂 活動(dòng)過程： （一）觀察、探索瓶子的秘密 1.魔法小游戲，引出魔法瓶。 2.觀察瓶里的水并說出其特征：無(wú)色透明。 （二）發(fā)現(xiàn)秘密，激發(fā)探索欲望 “瓶子里有秘密喲，待會(huì)我們一人拿一個(gè)看看有什么？” 1.自由選擇瓶子（提取瓶要求） 2.游戲：跳動(dòng)的瓶子（1） 3.交流：神奇的魔法瓶 “看看我們的瓶子有沒有什么變化啊?”“這是為什么呢？”(引導(dǎo)幼兒觀察) （三）玩變色游戲，進(jìn)行顏色分類。 “這兒還有好多神奇的瓶子呢(揭開遮布)，一個(gè)人拿一個(gè)，我們?cè)賮碓囈淮伟?。? 1．游戲：跳動(dòng)的瓶子（2）　 (音樂開始)“動(dòng)起來吧，讓瓶子里的水也跳動(dòng)起來!” 2．觀察分類：按顏色分類 （1）“你們發(fā)現(xiàn)了什么?變成了什么顏色? （2）“下面我們來玩一個(gè)舉瓶子的游戲：我數(shù)一，二，三，和我一樣顏色的舉起來，我要開始數(shù)啦，一，二，三。” （四）再變顏色，探索秘密 1、魔法表演：顏色變變變 老師換瓶蓋變色，提問：“知道我怎么變的嗎？” 2、魔法揭秘：顏色怎么變的 細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)了，剛才魔法師換了一個(gè)瓶蓋，瓶子里水的顏色就又變了，那么，秘密到底在哪兒呢? （1）觀察瓶蓋秘密 （2）談?wù)撍念伾推可w里的顏色之間的關(guān)系 （3）討論：水的顏色和瓶蓋里的顏色不同，會(huì)怎么樣？ （4）幼兒操作：顏色變變變 （5）操作交流：色彩真神奇 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)中我分為了四個(gè)環(huán)節(jié)：即觀察、探索瓶子秘密；發(fā)現(xiàn)秘密，激發(fā)探索欲望；玩變色游戲，進(jìn)行顏色分類；再變顏色揭示秘密。 第一環(huán)節(jié)：觀察探索瓶子秘密 首先以魔術(shù)師的身份出現(xiàn)可以快速地集中幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。讓幼兒觀察瓶里的水，說出水的特征為后面的變色游戲做好鋪墊。 第二環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)秘密，激發(fā)探索欲望 中班幼兒注意的指向性還很不明確，且還沒有記錄的基礎(chǔ)，所以需要循序漸進(jìn)地提出要求，逐步發(fā)現(xiàn)顏色變化的一些規(guī)律。這個(gè)環(huán)節(jié)上讓孩子通過放松的跳舞過程后觀察到魔術(shù)師與孩子的瓶里的水發(fā)生了不同變化，第一次激發(fā)了幼兒的探索興趣。 第三環(huán)節(jié)：玩變色游戲，進(jìn)行顏色分類 這一過程同樣用和瓶子跳舞的游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的變化，活動(dòng)中孩子看到自己瓶里的水發(fā)生了變化，非常高興，都和朋友交流自己的發(fā)現(xiàn)，并互相觀察顏色的不同(我的是紅色….)這將有助于發(fā)展孩子的合（5）作能力，增加更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)。 第四環(huán)節(jié)：再變顏色揭示秘密 在這一環(huán)節(jié)我首先創(chuàng)設(shè)神秘的魔術(shù)氣氛讓幼兒觀察到顏色的再次變化，引導(dǎo)幼兒討論顏色變化的原因，知道瓶蓋的秘密，然后教師再示范換瓶蓋的過程并講明要求（為了使后面幼兒換瓶蓋記住操作過程）當(dāng)幼兒換瓶蓋看到自己手中瓶?jī)?nèi)水的顏色變化后，我重點(diǎn)讓幼兒說說兩種不同的顏色碰在一起有沒有變化和有什么變化，讓幼兒通過語(yǔ)言、思維及教師所展示的圖標(biāo)的相互作用，明晰自己的操作過程。并且知道小朋友變出了橙色、綠色、紫色的原因。通過這些多次用語(yǔ)言表達(dá)和理解，他們逐漸地明晰和建構(gòu)科學(xué)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，形成準(zhǔn)確的表達(dá)方式。 整個(gè)環(huán)節(jié)中我注重激發(fā)孩子的探索興趣，滲透了學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，（如瓶寶寶正休息要悄悄的，不擁擠的取放瓶子）從幾次的變色游戲中將活動(dòng)一步步推向高潮，達(dá)到綱要中對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求及本次活動(dòng)的目標(biāo)。