2020年秋語文版九年級(jí)上冊(cè)（2020）第19課 扁鵲見蔡桓公 同步練習(xí)（I）卷

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第 1 頁 共 7 頁 2020年秋語文版九年級(jí)上冊(cè) 2020 第 19課 扁鵲見蔡桓公 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 積累與運(yùn)用 共 9題 共 15分 1 1 分 給下面加下劃線字注音或根據(jù)注音寫出漢字 ch n i 純粹 殉職 熱 狹 p u w y gu 解 旁 斷章取 強(qiáng) 不舍 2 1 分 結(jié)合上下文 解釋詞語 a時(shí)候既然是深冬 既然 b我也很高興 因?yàn)槲以缏牭介c土這名字 而且知道他和我仿佛年紀(jì) 閏月生的 五行缺土 所以他的父親叫 他閏土 仿佛 c我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西 便是現(xiàn)在也沒有知道 只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛 無端 3 1 分 解釋下列句子中劃線的詞 鄒忌諷齊王納諫 朝服衣冠 窺鏡 旦日 客從外來 王之蔽甚矣 謗譏于市朝 期年之后 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 面刺寡人之過者 第 2 頁 共 7 頁 4 1 分 解釋下列句子中劃線的文言詞語 便要還家 日光下澈 高可二黍許 曾不盈寸 5 1 分 本文寫于 年 1378 這一年 辭官歸里的宋濂要從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府朝見朱元璋 他的同鄉(xiāng) 晚輩 來拜見他 他便寫了這篇 序 送給東陽馬生 東陽馬生 東陽的馬君則 生 是長(zhǎng)輩對(duì) 的稱呼 也有親密的意思 序 是一種 序 有 兩種 課文題目中的 序 屬于 贈(zèng)序 有臨別贈(zèng)言的性質(zhì) 這是作者寫給他的同鄉(xiāng)后生馬君則的一篇 6 4 分 填空 1 出師表 是作者率師北上伐魏時(shí)寫給后主 的一篇表文 表中提到的 先帝 指是 南宋詩人陸游高度評(píng)價(jià)這篇表文 說道 出師一表真名世 2 出師表 中 作者向后主著重提出了三條修明政治的主張 即 其中 最重要的是 3 諸葛亮集 中有這樣的話 賞不可不平 罰不可不均 這與 出師表 中 的意思一致 4 出師表 中 表明作者志趣的句子是 5 出師表 中 指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 還于舊都 6 出師表 中 寫諸葛亮臨危受命的千古名句是 7 4 分 把下列詩句譯成白話文 1 采菊東籬下 悠然見南山 2 海日生殘夜 江春入舊年 3 念天地之悠悠 獨(dú)愴然而涕下 第 3 頁 共 7 頁 4 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開 8 1 分 找出下列句子中的通假字并解釋 扁鵲望桓侯而還走 9 1 分 閱讀下面這段材料 說說你得出的結(jié)論 把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里 由于它對(duì)不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感 它會(huì)迅速跳出鍋外 但如果把一只青蛙 放進(jìn)冷水鍋里 慢慢地加溫 青蛙并不會(huì)立即跳出鍋外 水溫逐漸升高將最終導(dǎo)致青蛙被煮死 因?yàn)榈人疁馗叩?青蛙無法忍受時(shí) 它已經(jīng)來不及跳出來了 或者說沒有能力跳出來了 這就是著名的 煮青蛙理論 這則材料告訴我們 二 課內(nèi)精讀 共 1題 共 4分 10 4 分 閱讀選文 回答問題 卻說曹兵十七萬 日費(fèi)糧食浩大 諸郡又荒旱 接濟(jì)不及 操催軍速戰(zhàn) 李豐等閉門不出 操軍相拒月余 糧食將盡 致書于孫策 借得糧米十萬斛 不敷支散 管糧官任峻部下倉官王垕入稟操曰 兵多糧少 當(dāng)如之 何 操曰 可將小斛散之 權(quán)且救一時(shí)之急 垕曰 兵士倘怨 如何 操曰 吾自有策 垕依命 以小斛分散 操暗使人各寨探聽 無不嗟怨 皆言丞相欺眾 操乃密召王垕入曰 吾欲問汝借一物 以壓眾心 汝必勿吝 垕曰 丞相欲用何物 操曰 欲借汝頭以示眾耳 垕大驚曰 某實(shí)無罪 操曰 吾亦知 汝無罪 但不殺汝 軍必變矣 汝死后 汝妻子吾自養(yǎng)之 汝勿慮也 垕再欲言時(shí) 操早呼刀斧手推出門外一刀 斬訖 懸頭高竿 出榜曉示曰 王垕故行小斛 盜竊官糧 謹(jǐn)按軍法 于是眾怨始解 1 選文出自我國(guó)古典名著 作者是明代文學(xué)家 2 曹操遠(yuǎn)征袁紹 卻遭遇荒旱 糧草不濟(jì) 在軍心即將動(dòng)搖之際 他是如何解決軍隊(duì)缺糧的問題的 3 自古以來 人們對(duì)曹操這個(gè)人物形象褒貶不一 請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)曹操的評(píng)價(jià) 三 拓展閱讀 共 1題 共 4分 11 4 分 閱讀文言文 回答問題 記承天寺夜游 蘇軾 第 4 頁 共 7 頁 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與為樂者 遂至承天寺 尋張懷民 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但 少閑人如吾兩人耳 1 下面對(duì)劃線詞解釋不正確的一項(xiàng)是 A 念無與為樂者 思念 B 遂至承天寺 于是 就 C 懷民亦未寢 睡覺 D 相與步于中庭 共同 一起 2 下列句子中劃線的 于 與其它三項(xiàng)意思不相同的一項(xiàng)是 A 相與步于中庭 B 刻唐賢今人詩賦于其上 C 太守與客來飲于此 D 忠志之士忘身于外者 3 用現(xiàn)代漢語翻譯 但少閑人如吾兩人耳 4 本文集中寫景的句子是第 句 其主要內(nèi)容用 4個(gè)字概括為 5 這篇文章主要表現(xiàn)了作者怎樣的心境 第 5 頁 共 7 頁 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 9題 共 15分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 6 頁 共 7 頁 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 7 1 7 2 7 3 7 4 8 1 9 1 二 課內(nèi)精讀 共 1題 共 4分 10 1 10 2 第 7 頁 共 7 頁 10 3 三 拓展閱讀 共 1題 共 4分 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5