人教版八上道德與法治《關(guān)愛他人》說課稿.doc

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關(guān)愛他人說課稿一：說教材1、 教材的地位和作用關(guān)愛他人是人教版八年級上冊道德與法治第三單元第七課第一框題的內(nèi)容。第三單元在前兩個單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更高層次的提升。經(jīng)過前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過尊重他人，以禮待人等社會生活中的道德，樹立了責(zé)任意識，從而為本課“關(guān)愛他人”的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也為下一框題“服務(wù)社會”做鋪墊。所以此課在本單元中起著承上啟下的作用。2、 教材內(nèi)容本框題主要涉及的問題為如何關(guān)愛他人，具體包括兩大問題：關(guān)愛他人是一種幸福、關(guān)愛他人是一種藝術(shù)。通過本課的學(xué)習(xí)，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立關(guān)愛他人的意識，在關(guān)愛他人時做到心懷善意、盡己所能、握策略。3、 教學(xué)重難點(diǎn)(1) 重點(diǎn): 關(guān)愛他人的作用因?yàn)殛P(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛他人，收獲幸福。因此我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立關(guān)愛他人的意識，讓學(xué)生懂得關(guān)愛他人于人于己于社會都是特別重要的，所以將此知識點(diǎn)做為本課的教學(xué)重點(diǎn)。(2) 難點(diǎn)：如何關(guān)愛他人關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會就會充滿愛的陽光。關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。教材很詳盡地從方法論上給與學(xué)生指導(dǎo)，三個方面可謂面面俱到，讓我們知道關(guān)愛他人是一門藝術(shù)。因此，我把它作為教學(xué)重點(diǎn)。二、 說學(xué)情作為八年級學(xué)生，對自己所處的社會環(huán)境已經(jīng)有了自己的觀察和了解，逐漸在形成自己對世界的感知和認(rèn)識。這個時候就需要我們老師向他們傳達(dá)正確的社會價值觀，讓他們敢于去關(guān)愛他人，了解他人，幫助他人而且是藝術(shù)性地去關(guān)愛！讓他們學(xué)會用善意和愛心面對社會，積極傳遞社會正能量。所以本課的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生樹立正確的價值觀，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、 說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材和學(xué)生情況制定教學(xué)目標(biāo)如下：1.通過身邊的具體事例，體會關(guān)愛的作用，認(rèn)識到關(guān)愛他人是一種幸福。2.樹立關(guān)愛他人的意識，在關(guān)愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略。3.學(xué)會關(guān)愛他人，做一個有益于社會的人。四、 說教法利用多媒體播放和圖片資料，運(yùn)用案例分析法，情感體驗(yàn)法，創(chuàng)設(shè)情境，小組討論法引發(fā)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作，體驗(yàn)探究式學(xué)習(xí)。五、 說學(xué)法學(xué)法改革的核心是充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，主體性發(fā)揮的越充分，學(xué)生越主動，越靈活，創(chuàng)造性就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也就越好。1. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：通過視聽體驗(yàn)加深相關(guān)知識點(diǎn)的印象。2. 自主學(xué)習(xí)：教育發(fā)展的趨勢之一是越來越重視自學(xué)。自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。3.小組合作學(xué)習(xí)：充分利用學(xué)生差異，滲透了“同伴互助”的理念。4.探究式學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。六、 說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（以生活中的小故事引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣） （二）自主學(xué)習(xí) （檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，教師要及時點(diǎn)評。時刻掌握學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。） （三）合作探究 （師生合作，共同完成以下探究性活動。發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生參與到課堂中來，真正成為課堂的主人。）（四）能力提升（幫助學(xué)生突破教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)生自己的感受最重要，只要他理解了，那么他就會愿意將之轉(zhuǎn)化成自己的具體行動。老師要信任學(xué)生的探究能力，發(fā)揮好自己的引導(dǎo)作用。）（五）隨堂測試 （讓學(xué)生自己檢測自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果）（六）課堂小結(jié)（引導(dǎo)學(xué)生思考自己這節(jié)課的所得，讓學(xué)生養(yǎng)成每次課堂后問自己所得的好習(xí)慣。）七、教學(xué)反思本課的課堂教學(xué)任務(wù)雖然已經(jīng)完成，但關(guān)愛他人的教育不能中斷。在日常生活中，要適時提醒為人要真誠善良，學(xué)會在關(guān)愛他人的過程中不斷升華自己。要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，做用心生活的人。時間緊，準(zhǔn)備不充分，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足總覺得好多地方不完善，希望老師們多提寶貴意見。謝謝！