中考（江西專用）2019中考生物 一 科學(xué)探究習(xí)題課件.ppt

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一 科學(xué)探究 復(fù)習(xí)引入 科學(xué)工作者在觀察 研究森林中的響尾蛇時(shí) 發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇特現(xiàn)象 響尾蛇捕獲到獵物后 它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi) 并不馬上把獵物吞下 而是放獵物逃走 過(guò)一段時(shí)間后 響尾蛇再去追尋和吞食獵物 響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的呢 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)1生物科學(xué)的研究方法 1 觀察法 1 法是科學(xué)探究的一種基本方法 生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察 觀察法就是在自然狀態(tài)下 研究者按照一定的目的和計(jì)劃 用自己的感觀外加輔助工具 對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述 以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論 例如 用放大鏡觀察螞蟻的結(jié)構(gòu)采用的方法就是觀察法 觀察 2 觀察的類型 考點(diǎn)聚焦 直接觀察 用肉眼觀察 間接觀察 借助 等儀器或用照相機(jī) 攝像機(jī)等工具 放大鏡 顯微鏡 3 科學(xué)觀察的特點(diǎn) 第一 要有明確的 第二 要掌握正確的觀察方法 即從宏觀到微觀 從整體到局部 第三 觀察時(shí)要 細(xì)致和實(shí)事求是 第四 及時(shí)做好觀察記錄 考點(diǎn)聚焦 目的 全面 2 調(diào)查法調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一 是了解生物種類 生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法 例如 某些學(xué)校不重視對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的科學(xué)指導(dǎo) 導(dǎo)致在校學(xué)生近視率大幅上升 為有效保護(hù)學(xué)生的眼睛 首先要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的問(wèn)題 你認(rèn)為應(yīng)選用 調(diào)查的種類有兩種 調(diào)查 普查 和 調(diào)查 調(diào)查法 考點(diǎn)聚焦 全面 抽樣 3 實(shí)驗(yàn)法生物學(xué)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的一門(mén)自然科學(xué) 利用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行科學(xué)探究是現(xiàn)代生物學(xué)的重要方法 例如 為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系 某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼養(yǎng) 并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù) 該研究過(guò)程主要采用了 4 測(cè)量法利用刻度尺 秒表 溫度計(jì)等工具 對(duì)研究對(duì)象的高度 速度 溫度等進(jìn)行測(cè)量 用數(shù)據(jù)對(duì)事物作出描述 例如 用刻度尺測(cè)量腎蕨的高度 考點(diǎn)聚焦 實(shí)驗(yàn)法 科學(xué)觀察的特點(diǎn) 第一 要有明確的目的 第二 要掌握正確的觀察方法 即從宏觀到微觀 從整體到局部 第三 觀察時(shí)要全面 細(xì)致和實(shí)事求是 第四 及時(shí)做好觀察記錄 名師點(diǎn)撥 名師點(diǎn)撥 規(guī)律總結(jié) 科學(xué)探究是認(rèn)知的主要途徑 方法和過(guò)程 適用于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué) 認(rèn)知生物的形態(tài) 行為的方法主要是觀察法 認(rèn)知生物的結(jié)構(gòu) 生理的方法主要是實(shí)驗(yàn)法 認(rèn)知未知且周圍不存在的生物的方法主要是文獻(xiàn)法 歸納拓展 歸納拓展 1 2018 安徽 下列研究動(dòng)物行為的方法 屬于實(shí)驗(yàn)法的是 A 使用望遠(yuǎn)鏡觀察野生天鵝的取食和孵卵B 使用監(jiān)控設(shè)備來(lái)直播大熊貓的分娩過(guò)程C 通過(guò)和黑猩猩交朋友來(lái)觀察研究其行為D 利用特定的裝置來(lái)研究螞蟻之間的通訊 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 A 使用望遠(yuǎn)鏡觀察野生天鵝的取食和孵卵屬于觀察法 A錯(cuò)誤 B 使用監(jiān)控設(shè)備來(lái)直播大熊貓的分娩過(guò)程屬于觀察法 B錯(cuò)誤 C 通過(guò)和黑猩猩交朋友來(lái)觀察研究其行為屬于觀察法 C錯(cuò)誤 D 利用特定的裝置來(lái)研究螞蟻之間的通訊屬于實(shí)驗(yàn)法 D正確 故選 D 強(qiáng)化訓(xùn)練 2 2018 深圳 2016年已經(jīng)全面放開(kāi)二孩 想知道深圳人民關(guān)于全面放開(kāi)二孩的想法 用的方法是 A 調(diào)査法B 實(shí)驗(yàn)法C 觀察法D 探究法 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 觀察法是科學(xué)探究常用的基本方法 是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測(cè) 想知道深圳人民關(guān)于全面放開(kāi)二孩的想法 該過(guò)程中主要采用的方法應(yīng)屬于調(diào)查法 故選 A 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)2科學(xué)探究的一般過(guò)程 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 考點(diǎn)聚焦 制訂計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 得出結(jié)論 考點(diǎn)聚焦 名師點(diǎn)撥 探究實(shí)驗(yàn)成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題 并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè) 探究能否成功的關(guān)鍵是制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃 當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí) 首先檢查實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否準(zhǔn)確無(wú)誤 如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程完好 則說(shuō)明作出的假設(shè)有誤 需要進(jìn)一步查找資料 重新作出假設(shè) 重新實(shí)驗(yàn) 名師點(diǎn)撥 歸納拓展 歸納拓展 1 2018 涼山州 作出假設(shè)需要根據(jù)已有的 來(lái)進(jìn)行 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 作出假設(shè)的基本要求 根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題提出假設(shè) 判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性 因此 作出假設(shè)需要根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行 知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn) 2 2018 淮安 某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚(yú)類生存狀況進(jìn)行探究 他們預(yù)測(cè) 污染的水質(zhì)會(huì)影響魚(yú)類的生存 這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的 A 提出問(wèn)題B 作出假設(shè)C 制訂計(jì)劃D 得出結(jié)論 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚(yú)類生存狀況進(jìn)行探究 他們預(yù)測(cè) 污染的水質(zhì)會(huì)影響魚(yú)類的生存 這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的作出假設(shè) 故選 B 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)3對(duì)照實(shí)驗(yàn) 概念 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí) 所進(jìn)行的除了這種條件不同以外 其他條件都 的實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)原則 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) 首先要遵循 原則 即在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中 除了把需要探究的條件作為唯一變量外 其他條件應(yīng)保持 且適宜 單一變量 一致 相同 名師點(diǎn)撥 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中一般有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩組實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)組是指接受實(shí)驗(yàn)變量處理的一組 即人為控制變量的為實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組是指不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的一組 即變量是理想的或接近自然狀態(tài)的為對(duì)照組 名師點(diǎn)撥 1 2018 大慶 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中 不能作為對(duì)照的一組是 A 25 和0 B 有空氣和無(wú)空氣C 溫度和水分D 有光和無(wú)光 強(qiáng)化訓(xùn)練 解 唯一變量是指影響實(shí)驗(yàn)的某一個(gè)方面的因素 如水分的有無(wú) 光照的有無(wú) 空氣的有無(wú) 溫度的高低 濕潤(rùn)與干燥等等 溫度和水分是影響實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)不同的因素 故選 C 強(qiáng)化訓(xùn)練 2 探究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn) 用到許多實(shí)驗(yàn) 在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí) 我們應(yīng)注意的問(wèn)題是 A 所有的變量都相同B 所有的變量都不相同C 除實(shí)驗(yàn)變量外 其他的條件都相同D 除實(shí)驗(yàn)變量外 其他的條件都不相同 解 對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn) 因此在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí) 我們應(yīng)注意的問(wèn)題是除實(shí)驗(yàn)變量外 其他的條件都相同 故選 C