2020教師工作總結(jié) 少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)人工作總結(jié)

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2020 教師工作總結(jié) 少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員 的個(gè)人工作總結(jié) 作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員 我深感肩上責(zé)任之重大 記得中國(guó)少 先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作 不 是農(nóng)民 卻要播種 耕耘和灌溉 不是醫(yī)生 卻要診斷 矯治和護(hù) 理 不是軍人 卻始終伴隨鼓點(diǎn) 號(hào)角和旗幟 這是一項(xiàng)有些人輕 視 許多人漠視 所有人都說(shuō)重要的工作 這是一項(xiàng)純?nèi)缤趟?高如盤崇山 難如理亂絲的工作 這是一項(xiàng)天天都不能等待 月月 都無(wú)法松懈 年年都沒(méi)有了結(jié)的工作 的確如此 在近十年來(lái)的 輔導(dǎo)員工作生涯中 我逐漸對(duì)此有了真切地體會(huì) 并迎來(lái)了新時(shí)期 少先隊(duì)員工作面臨的新挑戰(zhàn) 我清醒地認(rèn)識(shí)到 貫徹十六大精神 推進(jìn)素質(zhì)教育 是對(duì)傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革 也 不可能畢其功于一役 重要是身為輔導(dǎo)員的我們?cè)谟^念 方法 理 念上的轉(zhuǎn)變 不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式 要形成新的教育思想 就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索 要轉(zhuǎn)變教育觀念 就應(yīng)當(dāng)在 教育實(shí)驗(yàn)的探索之中 逐步升華與完善 一 創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng) 在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花 少先隊(duì)的活動(dòng) 是少先隊(duì)的生命 沒(méi)有活動(dòng) 少先隊(duì)就會(huì)形同 虛設(shè) 目前 少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教科書 更沒(méi)有固定不變的模 式 每個(gè)活動(dòng)都須因人 因時(shí) 因地制宜來(lái)創(chuàng)造 所以 創(chuàng)造性是 少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂 作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員 我感覺(jué)到 孩子們喜歡少先隊(duì)活 動(dòng) 愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己 我努力做到 尊重 相 信 隊(duì)員 親近 了解 隊(duì)員 盡量變 包辦代替 為 引導(dǎo)放 手 努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神 比如 在一次 我讓校園更 美麗 的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中 我完全信任孩子一定會(huì)用他們的智慧 用他們的雙手讓自己的校園更美麗 沒(méi)有對(duì)他們過(guò)多的干涉 只進(jìn) 行了必要的指導(dǎo) 他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩 親自動(dòng)手制作 出了實(shí)用美觀的垃圾箱 還以 垃圾箱的自述 為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣 傳 用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園 寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語(yǔ) 提醒大家保護(hù)校園的一草一木 而且通過(guò)自己搞的這些活動(dòng)還自然 而然的教育了他們自己 使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn) 教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò) 教育人 就是要培養(yǎng)他對(duì)自己有嚴(yán)格 的要求 要做到這一點(diǎn) 就不能總牽著他的手走路 而是讓他獨(dú)立 行走 因而離開自我教育是不可思議的 因而我們就要注意在活 動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí) 二 以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點(diǎn) 加快 綠天使 行動(dòng)的步伐 伴隨著中國(guó)申奧成功和加入世貿(mào)組織 隊(duì)員們的環(huán)境意識(shí)也越 來(lái)越強(qiáng) 學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí) 做小小宣傳員 隊(duì)員們都在用自己的實(shí)際 行動(dòng)支持環(huán)保 投身環(huán)保 尤其是在我們的中隊(duì)里 活躍著一支名 為 綠天使 的小隊(duì) 由五名漂亮可愛(ài)的小姑娘組成 她們是校園 環(huán)保的先鋒 最近兩年來(lái) 我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大 可以說(shuō) 是天天都有新變化 盡管我們地處 區(qū)農(nóng)村 但我們充分利農(nóng)村優(yōu) 勢(shì) 用我們的綠色環(huán)境詮釋了 綠色奧運(yùn) 的主題 為此 我們的 綠天使小隊(duì)便共同起草了一份 保護(hù)校園綠色 從我做起 的綠色 倡議書 利用周一升國(guó)旗的集會(huì) 向全體隊(duì)員發(fā)出倡議 提醒每個(gè) 隊(duì)員愛(ài)護(hù)校園環(huán)境 讓綠色裝點(diǎn)我們的校園 她們五個(gè)人就如同五 顆耀眼的小星星 她們?cè)诖笮突顒?dòng)中為學(xué)校增添光彩 三 培養(yǎng)隊(duì)員的自信心 使 新世紀(jì) 我能行 深入人心 新世紀(jì) 我能行 是全國(guó)少工委今年的教育主題 為使我能 行的觀念深入到每一個(gè)隊(duì)員的心中 我注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊(duì) 員參與活動(dòng)的熱情 如 我為中隊(duì)添顆星 活動(dòng) 號(hào)召隊(duì)員要做 能為少先隊(duì)組織活動(dòng)出點(diǎn)子 提建議的 智多星 要做與隊(duì)員團(tuán) 結(jié)協(xié)作的 石榴星 遵守紀(jì)律的 邱少云星 愛(ài)勞動(dòng)的 小蜜 蜂星 等 這樣把目標(biāo)具體化 形象化 調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性 再有通過(guò)他們感興地 新鮮有趣的活動(dòng)內(nèi)容 激發(fā)隊(duì)員參與 樹立 他們的自信心 例如 撲克牌碼高樓賽 使每?jī)蓮垞淇伺苹ハ嘀?撐站立 一直向上碼放 爭(zhēng)取不倒下去 這個(gè)活動(dòng)本身既新鮮又具 有挑戰(zhàn)性 既培養(yǎng)了隊(duì)員的耐心 也激發(fā)了他們的強(qiáng)烈成功欲望 另外自建隊(duì)角更給了他們展示自己的舞臺(tái) 如 新聞角 專門為隊(duì) 員們收集當(dāng)日重要新聞 記錄在角內(nèi)小黑板上 每位隊(duì)員輪流擔(dān)任 記錄 并向全中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行講解 這樣既培養(yǎng)了少先隊(duì)員從小關(guān)心 國(guó)家大事 也鍛煉了他們的口才