“環(huán)境優(yōu)美示范學校”驗收匯報材料.doc

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匯報體會/匯報材料 “環(huán)境優(yōu)美示范學校”驗收匯報材料 　　xx鎮(zhèn)山村小學座落于巍峨的楊路山下，xx國道和xx河緊挨學校而過，就像一個舞女正在舞動著兩條飄帶，展現(xiàn)她的神韻。 　　學校占地4200㎡，始建于1999年，于XX年8月投入使用，它是由原干橋、涼井、大橋三間村小合并而成的一所大型村級完全小學。學校先后被評為“示范村小”、“交通安全文明學?！薄ⅰ皩嵺`三滿意先進集體”、教學工作“先進集體”。XX年，我校教師甘尚群被教育部、人事部評為“全國模范教師”。 學校現(xiàn)有教學班級7個，學生327人，教師12人。 　　學校雖僅有一幢綜合教學樓，但實施配備完善，有教師辦公室、行政辦公室、儀器實驗室、圖書閱覽室、多媒體教室等。可謂是麻雀雖小、肝膽俱全。能夠滿足教育教學工作的基本需求。學校教學成績連續(xù)九年位列輔導區(qū)第一，多次受到位于全鎮(zhèn)前列。 　　乘著迎接教育督導評估的春風，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境整治“進校園”活動，xx鎮(zhèn)山村小學煥發(fā)出無比昂揚的生機與活力。學校全面發(fā)動，全體動員，做到有目的、有計劃地開展各項活動。 　　一、領(lǐng)導重視，精心策劃 　　環(huán)境育人，一直是我校一個重要的德育課題。打造一個優(yōu)美校園環(huán)境，突出一個主題校園文化，山村小學具有得天獨厚的條件。為此，鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)中心校特別關(guān)心我校的校園文化建設(shè)，多次深入學校調(diào)研、考察、指導，也組織相關(guān)單位及時整治校園周邊環(huán)境，解決學校周邊矛盾。同時學校還成立了三個工作組： 　　一是校園主題文化研究組。由輔導區(qū)校長任組長，相關(guān)教育科研人員為成員。該小組主要圍繞科研課題《構(gòu)建校園主題文化促進農(nóng)村小學發(fā)展的策略研究》開展工作，策劃校園的設(shè)計，思考校園突出的主題，強調(diào)校園彰顯的個性，最終形成校園的整體設(shè)計方案。 　　二是校園硬件建設(shè)小組。仍由輔導區(qū)校長任組長，由輔導區(qū)后勤人員，山村小學主任教師，后勤人員為成員的領(lǐng)導小組，具體實施校園文化建設(shè)。 　　三是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進校園”工作領(lǐng)導組。由山村小學學校負責人任組長，成員由教導主任、大隊輔導員、后勤主任、各班主任組成。著重制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進校園”活動、“除陋習、樹新風”活動和“集中治理三亂“工作等工作的實施方案，具體開展好以上各項活動，讓全校師生從思想上動員起來，使每個人都投身到活動中去,為本次創(chuàng)建活動順利開展打下扎實的基礎(chǔ)。 　　二、優(yōu)化措施、扎實推進、努力營造環(huán)境優(yōu)美校園。 　　在這樣一個多元化、多種價值并存的時代，我校不斷研究學校校園環(huán)境文化。用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，突出地方特色，注重時代性，增強實效性，在辦學目標中突出重要地位。我校制定了新一輪發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，明確了圍繞一個核心理念，即以優(yōu)質(zhì)的學校管理，優(yōu)良的教學秩序，特色的校園文化，優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)異的教育質(zhì)量，為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為此，確立了“人與自然的和諧”為主題的校園文化，用“藍天、碧草、陽光、雨露、鮮花、笑臉與我們同在”這一標語蘊含這一校園文化主題。同時我們積極創(chuàng)設(shè)和諧教育環(huán)境，目的是要使教育的各方面目標一致，內(nèi)容銜接，功能互補。構(gòu)建和諧的校園，有利于提高青少年素質(zhì)的教育，使教育的諸多方面產(chǎn)生諧振效應，達到教育的最佳效果。 　　于是，在各級政府和主管部門的關(guān)心下，我校在硬件建設(shè)上投入40多萬元，著重實施了以下工程： 　　一是優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，投入20余萬元。主要重置草坪1600多平方米，新栽樹木100多株，栽種各種花草20多平方米，新建花壇6個，建設(shè)林蔭小道500多米，林間書桌多張。同時清理校園衛(wèi)生死角，把綠化、美化、凈化落到實處。讓校園環(huán)境處處滲透溫馨與和諧。從物質(zhì)上給各項工作提供了有利保障。 　　二是投入5萬余元加強校園文化、班級文化建設(shè)，改善辦公條件，營造和諧育人氛圍。一位哲人曾說：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境，”學校的校容校貌校園環(huán)境表現(xiàn)出一個學校精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。因此，學校領(lǐng)導重視加強文化建設(shè)，突出“育人功能”。學校還改變教師辦公環(huán)境，給教師一個舒適的育人天地。 　　三是投入6萬元完善學校臨山圍墻工程，完成學校的整體性建設(shè)，同時保障學校財產(chǎn)安全。 　　四是投入2萬元，修建標準垃圾庫。 　　五是投入10余萬元，解決我校飲用水問題和樓面滲水問題。 　　三、加強制度建設(shè)，保證校園環(huán)境的優(yōu)美。