北京市2019年中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方案 主題五 科學(xué)探究 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化課件.ppt
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主題五科學(xué)探究 第14課時(shí)氣體的制取與凈化 知識體系 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的確定 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 反應(yīng)條件 反應(yīng)物狀態(tài) 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 溶解性 密度 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取O2 H2 CO2的比較 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 Zn H2SO4 ZnSO4 H2 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 向下排空氣法 排水法 向上排空氣法 排水法 向上排空氣法 中 澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁 口 口 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 略向下傾斜 檢查裝置氣密性 剛露出橡皮塞 塞一團(tuán)疏松棉花 氣泡連續(xù) 均勻放出后 移出 熄滅酒精燈 伸入液面以下 考點(diǎn)3常見氣體的檢驗(yàn) 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 變渾濁 木條復(fù)燃 淡藍(lán) 尖銳的爆鳴聲 水珠 紅色 白色 藍(lán)色 變渾濁 藍(lán)色 變渾濁 紅色 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 藍(lán)色 水珠 渾濁 變藍(lán) 白色 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 考點(diǎn)4氣體的干燥 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 考點(diǎn)5氣體的凈化 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 考點(diǎn)6尾氣處理 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 考點(diǎn)7綜合性氣體實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 考向探究 類型1氣體的制取 錐形瓶 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 把燃著的木條放在集氣瓶口 如果木條熄滅 說明已經(jīng)收集滿 AD C 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 CD 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 C A O2 大理石 稀鹽酸 B 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 BD 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 類型2氣體的干燥 檢驗(yàn)和凈化 A 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 水倒吸炸裂試管 錐形瓶 BFHC 濃鹽酸具有揮發(fā)性 二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 方案二產(chǎn)生的氣體不純 還需分離或除雜 一 第14課時(shí) 氣體的制取與凈化 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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