音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》教案.doc

《音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》教案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》教案 三河小學(xué) 劉沙沙 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒嘗試用||| | - |這樣的節(jié)奏模仿動(dòng)物的叫聲。 2、引導(dǎo)幼兒用自然、連貫的聲音來(lái)唱歌，鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒心情愉悅地參加音樂(lè)活動(dòng) 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲 活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬圖片各一張。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個(gè)，擴(kuò)音器一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、運(yùn)用口令整頓課堂秩序。 “小手拍起來(lái)。我就拍起來(lái)12334，56778.請(qǐng)你跟我這樣做……。 2、課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手 ………” 3、提問(wèn)：你們喜歡小動(dòng)物嗎？快聽(tīng)！是誰(shuí)在說(shuō)話呀？ 二、活動(dòng)展開(kāi) 1、教師先模仿小貓的聲音，讓幼兒猜是什么小動(dòng)物，然后出示小貓圖片。后面集資出示小雞、小鴨、小羊圖片。 2、幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。 3、師：今天這幾個(gè)小動(dòng)物要給小朋友唱歌，你們想不想聽(tīng)呀？ 教師放音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。 4、教師教學(xué)兒歌《我愛(ài)我的小動(dòng)物》 教師：“我愛(ài)我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪” 幼兒唱。 我愛(ài)我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰。 我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫?嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎。 我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵。 1、小朋友們聽(tīng)誰(shuí)在哭啊!哦，原來(lái)是小狗和小豬。教師扮演它們說(shuō)話：小朋友們你都會(huì)學(xué)它們的叫聲嗎？那你們知道我們?cè)趺唇械膯幔咳缓笞屝∨笥褜W(xué)小狗和小豬的叫聲。 2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，加入小狗和小豬的叫聲。然后和幼兒一起完整地唱完所有小動(dòng)物叫聲。 3、玩音樂(lè)游戲。 4、教師出示小雞、小鴨、小狗等小動(dòng)物的頭飾，并把它們分發(fā)給上臺(tái)的幼兒，讓他們排成一排，教師指著哪一名幼兒，就讓臺(tái)下的小朋友說(shuō)出他頭戴的是什么小動(dòng)物?是怎樣叫的？最后唱出相應(yīng)的叫聲。 5、小朋友們今天表現(xiàn)得真棒!學(xué)會(huì)了這么多小動(dòng)物的叫聲，來(lái)，表?yè)P(yáng)一下自己。 三、活動(dòng)結(jié)束 小朋友，你們還想學(xué)其他小動(dòng)物的叫聲嗎？比如小青蛙，你們可以回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花貓要睡覺(jué)。