七年級生物上冊 1.2.1《生物學是探索生命的科學》課件1 （新版）北師大版.ppt

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心臟為什么能有節(jié)律的搏動 第二章探索生命 2 1生物學是探索生命的科學 一 生物學家的科學活動 活動 談談你心目中的生物學家 在實驗室內(nèi)進行顯微觀察 在野外考察 在野外考察 在野外考察 進行人工授粉 生物學家的科學活動 調(diào)查觀察交流 實驗查閱資料 自然科學活動包括 觀察 調(diào)查 實驗 查閱文獻資料 相互交流等 小結 生物學家應具有哪些特質(zhì) 李時珍 李時珍自1565年起 先后到武當山 廬山 茅山 牛首山及湖廣 安徽 河南 河北等地收集藥物標本和處方 并拜漁人 樵夫 農(nóng)民 車夫 藥工 捕蛇者為師 參考歷代醫(yī)藥等方面書籍925種 考古證今 窮究物理 記錄上千萬字札記 弄清許多疑難問題 歷經(jīng)27個寒暑 三易其稿 于明萬歷十八年 1590年 完成了192萬字的巨著 本草綱目 此外對脈學及奇經(jīng)八脈也有研究 著述有 奇經(jīng)八脈考 瀕湖脈學 等多種 雜交稻之父袁隆平 袁隆平贊成這樣一個公式 知識 汗水 靈感 機遇 成功 多年來 他始終堅持一邊教學 一邊科研 教學與科研 生產(chǎn)緊密結合 用九年時間實現(xiàn)了三系配套 并選育了第一個在生產(chǎn)上大面積應用的強優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻組合 南優(yōu)2號 又經(jīng)過8年歷經(jīng)磨難的 過五關 提高雄性不育率關 三系配套關 育性穩(wěn)定關 雜交優(yōu)勢關 繁殖制種關 到1974年配制種子成功 并組織了優(yōu)勢鑒定 生物學家應具有哪些特質(zhì)是 答 生物學家應具有的特質(zhì) 吃苦耐勞 不怕犧牲 永不言敗 認準目標 持之以恒 不怕枯燥 專心致志等優(yōu)良品質(zhì) 同學們 閱讀書上 生物學及其發(fā)展歷程 了解下生物學的發(fā)展歷程以及哪些科學家為我們生物學的發(fā)展做出了重要貢獻 生物學是一門迅速發(fā)展的自然科學 遠古時代先民獲取食物 采集植物和漁獵動物 流傳和積累動植物基本知識 世紀初 拉馬克提出 生物學 研究生物之間的相互聯(lián)系和生命發(fā)生 發(fā)展的規(guī)律 二 生物學的發(fā)展歷程 第一階段 先民的活動及 生物學 的提出19世紀初 法國拉馬克首次提出 生物學 這個科學名詞 他把植物學與動物學統(tǒng)稱為 生物學 第二階段 林奈 生物學分類瑞典科學家林奈創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法 即雙名法 被稱為 分類學之父 他把生物分為7個等級 界 門 綱 目 科 屬 種 種內(nèi)共同特點最多 第三階段 達爾文 生物進化論a英國科學家達爾文揭示地球上所有生物都來源于原始的共同祖先 b建立了 進化學說 認為人類是由猿類進化而來 c人類的共同祖先可能生活在非洲 d用自然選擇解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律 e是生物進化論的創(chuàng)始人 達爾文的生物進化論 原始人類由大猿類演化而來 第四階段 哈維 血液循環(huán)比達爾文早上兩個世紀的英國人哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán) 較早運用用實驗法 第五階段 沃森 克里克 DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)美國科學家沃森和英國科學家克里克等人發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結構 DNA雙螺旋結構模型 沃森 克里克 DNA分子雙螺旋結構 分子生物學階段 沃森和克里克 人類基因組和基因組計劃 解釋多種生命現(xiàn)象 探究人類生 老 病 死 思維 記憶等是怎么回事 找到治病的更好方法 注意 DNA分子的雙螺旋結構標志著生物學的研究進入到分子生物學階段 人類基因組就是人體細胞全部DNA的總和 2001年初 美 德 法 英 日 中等國科學工作者共同宣布 已經(jīng)初步弄清人類基因組圖譜 第六階段 人類基因組計劃 唯一發(fā)展中國家 總結 活動 討論生物學的研究內(nèi)容和方法 1 生物學的研究內(nèi)容是什么 2 人們進行生物學研究有那些主要的方法 3 當今世界各國為什么都在加強生物學的研究 答 研究生物的形態(tài) 結構 分類 生理 遺傳和變異 進化和生態(tài)的科學 答 主要方法是觀察和實驗 生物學研究的意義 對生命的探究逐漸接近對生命本質(zhì)的研究 更加關注人類生存環(huán)境 1 生物科學是自然科學中的一門基礎科學 它是研究生物的形態(tài) 結構 分類 生理 遺傳和變異 進化 生態(tài)的科學 2 生物科學是一門實驗科學 一切生物學知識都來源于對大自然的觀察與實驗 三 生物學的研究對象是生命現(xiàn)象 課堂小結 1 科學活動包括 觀察 調(diào)查 實驗 查閱文獻資料 相互交流等2 生物學發(fā)展歷程第一階段 先民的活動及 生物學 的提出第二階段 林奈 生物學分類第三階段 達爾文 生物進化論第四階段 哈維 血液循環(huán)第五階段 沃森 克里克 DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)第六階段 人類基因組計劃3 生物學的研究對象是生命現(xiàn)象 他是研究生物的生物的形態(tài) 結構 分類 生理 遺傳和變異 進化 生態(tài)的科學 4 生物科學的基本研究方法是觀察和實驗 課堂練習 1 科學活動包括 觀察 調(diào)查 實驗 查閱文獻資料 相互交流 2 生物學的研究對象是 3 生物科學是自然科學中的一門基礎科學 它是研究生物的 的科學 4 生物科學是一門實驗科學 一切生物學知識都來源于對大自然的 與 形態(tài) 結構 分類 生理 遺變異傳和 進化 生態(tài) 觀察 實驗 生命現(xiàn)象 考察 調(diào)查 分類 比較實驗法實驗法觀察法 5 請將科學家與相應的成果用線連起來 1 發(fā)現(xiàn)分子雙螺旋結構的科學家是 A 達爾文B 哈維C 林奈D 沃森和克里克2 現(xiàn)代生物學研究的重要方法是 A 調(diào)查法B 實驗法C 比較法D 觀察法3 為確保實驗結果的科學性 影響實驗的其他因素應 A 相同B 不同C 相似D 隨意4 曾經(jīng)作過環(huán)球航行 并著有 物種起源 一書 提出 進化論 的是 A 林奈B 達爾文C 哈維D 虎克 D B A B 能力提高 5 首次提出生物學這個科學名詞的是 A 拉馬克B 林奈C 達爾文D 哈維6 被稱為 分類學之父 的是 A 哈維B 林奈C 沃森D 克里克7 參與人類基因組計劃研究的國家有 美國德國法國英國日本中國韓國 其中是唯一發(fā)展中國家的是 A 中國B 美國C 英國D 德國 A B A 8 生物學知識是 A 本來就有的B 人們猜想的C 在生產(chǎn)生活中積累總結 研究D 來源于課本9 達爾文的生物進化學說關于人類的正確解析是 A 世上萬物都是上帝創(chuàng)造的B 人是女媧用泥做成的C 人類是由古猿進化而來的D 地球人是從外星遷移而來的10 生物學的研究對象是 A 生命現(xiàn)象B 生物的生老病死C 生物的組成D 生物的結構和功能 C C A 11 下列關于生物科學的敘述中 不正確的是 A 生物科學是探索生命的科學B 生物科學是一門實驗科學C 生物科學是一門社會科學D 生物科學是一門基礎科學12 下列哪種職業(yè)與生物學有較大的聯(lián)系 A 司機B 工程師C 幼兒教師D 藥劑師13 下列哪一項說明人類的生產(chǎn)需要生物科學知識 A 三峽大壩截流選擇在枯水期B 神舟 七號飛船進行飛行實驗C 利用細菌生產(chǎn) 制造動物胰島素D 用納米材料制作衣服 C D C