人教版下學(xué)期六年級語文階段性測試試卷.doc

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濰坊高新雙語學(xué)校六年級語文下學(xué)期階段性摸底 時間 90分鐘 項(xiàng)目 知識大盤點(diǎn) 閱讀小木屋 習(xí)作 總評 等級 知識大盤點(diǎn)【 等級： 】 評價標(biāo)準(zhǔn)：A等：正確率85﹪以上；B等：正確率85﹪---70﹪；C等：70﹪以下。 一、名句摘抄。（字跡要美觀大氣） 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。 守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 二、看讀拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的字詞。 shū j kǒng b xīng wng m guǐ （ ） （ ） （ ） （ ） gung jiē biān po zhēng rng ch chuāng ( ) ( ) ( ) ( ) 三 、從括號內(nèi)選一個正確的讀音劃“———”。 優(yōu)待（di dāi） 剝削（xiāo xuē） 夾（jiā ji）衣 轉(zhuǎn)（zhuǎn zhun）椅 被鋪（bǔ pǔ） 散（sǎn sn）布 四 、下列詞語有錯別字的一組是（ ）。 A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設(shè) C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁 五、把下列的詞語補(bǔ)充完整。 輕于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 落（ ）而逃 天（ ）海角 千（ ）一發(fā) 滿臉（ ）肉 重于（ ）山 六、選詞填空 殘暴 粗暴 1．匪徒?jīng)_著人群（ ）地喊叫：“不許過來！” 2．（ ）的敵人用盡酷刑，依然沒有使李大釗屈服。 保持 保護(hù) 維持 3．青蛙是益蟲，我們要（ ）它。 4．爺爺起早貪黑地干，可還是（ ）不了一家人的生活。 5．老紅軍戰(zhàn)士始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。 七、按要求改寫句子 1．夏日，煙臺的海水常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。（用宛如造一個句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．其實(shí)我有的 是時間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？（改為陳述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．現(xiàn)在我又看到了 那熟悉可愛的鄉(xiāng)音和爽朗的笑聲。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．頂碗的少年歉疚地而又不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。（縮句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。（縮句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改為陳述句 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、將下列錯亂的句子排列成一段通順的話。 （ ）水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。 （ ）過了一會兒，太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。 （ ）荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。 （ ）有一個孩子看見這些水珠，便歡快地叫起來：“你們快來看呀，那荷葉托著的水珠簡直像一粒粒珍珠，多美??！” （ ）有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。 ?。?）它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。 九、按課文內(nèi)容填空。 1． ，孰能無惑？ 2.落紅不是無情物， 。 3.使卵石臻于完美的，并非錘的打擊， 。 4.只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人， ， 。 5．《元日》的作者是＿＿＿＿朝＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，總把新桃換舊符。 6.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像 ，我的日子 ，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而 了。 7.司馬遷說過：“人固有一死， ， 。 8．一兒曰：“，及日中則如盤盂，此不為 ？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼， ，此不為 ？” 9.我希望有一天，地下的烈火，將我連這，我應(yīng)該在 ！ 10．我生待明日，萬事成 ，世人苦為明日累， 。 十、課外閱讀積累 在你的課外閱讀生涯中，你最喜愛的一部作品是＿＿＿＿寫的＿＿＿＿＿＿，你喜歡的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 十一、口語交際 針對現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪年輕化的現(xiàn)象，有專家指出，要禁止青少年上網(wǎng)。對此你是贊同還是反對，請你選其中一種觀點(diǎn)并闡述你的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不少于50字）。 閱讀小木屋【 等級： 】 評價標(biāo)準(zhǔn)：A等：正確率85﹪以上；B等：正確率84﹪---70﹪；C等：70﹪以下。 （一）凡卡（節(jié)選） 凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。 “昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了……我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”　　 1.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情 ( ) 　　　　A、親熱　　B、蔑視　　C、仇視　　D、喜愛 2.“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是（ ） 　　A、從水里取東西　 　B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉? 　　C、順手拿或拉 　　　D、得到機(jī)會 3.文中“打發(fā)”的意思是（ ） 　　A、派（出去）　B、使離去　C、消磨（時間、日子）　D、安排、照料 “收拾”的意思： A、殺死、整理 B、修理 C、整治 “捉弄”的意思： A、做、干 B、設(shè)法取得 C、耍、玩弄 4.把第二段分成兩層，并寫出層意。 　　_______________________________________ _________________________________________ 5.凡卡在這里向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來可分為四各方面： ______ _______ _______ __________ 6.老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞，填在橫線上。 ________ ________ _________ _________ __________ 7.下面是《凡卡》一文的三種結(jié)尾，你認(rèn)為哪一種符合文章的愿意，打鉤。 （1）爺爺收到凡卡的信，馬上來到店里，把凡卡接回了家里。 （ ） （2）一連幾個星期過去了，凡卡一直沒有收到爺爺?shù)幕匦?，還是在期盼著，期盼著。。。。。。。 （ ） （3）爺爺收到凡卡的信，因無法養(yǎng)活他，只好悲傷地流著眼淚。 （ ） 8.讀了這段話令人十分感動，因?yàn)樗⒁饬薩____描寫。 （二）狼與仙鶴 狼餓極了，他好不容易補(bǔ)到一只羊，便大口大口地吃起來。 狼吃完一只羊腿，剛想吃另外一條，不料喉嚨里鯁住了一根骨頭。 骨頭鯁得很深，狼接連咽了幾下口水，可是，骨頭一動也不動。他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何辦才好。 這時，一只仙鶴從旁邊走過，看見狼走投無路的樣子，便上前打招呼：“喂，你怎么啦?” “啊——“狼嚎叫了一聲。他想說話，可是骨頭使他發(fā)不出聲音，只好望望地上的羊骨頭，張開大口，讓仙鶴看。 “哦，你的 喉嚨里鯁了一根骨頭。”仙鶴慢吞吞地說，“要我?guī)湍沣Q出來嗎？” 狼點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴巴張得更大了。 仙鶴施展了外科醫(yī)生的本領(lǐng)，把她長長的尖嘴伸進(jìn)了狼的大口，準(zhǔn)確、熟練地鉗出了骨頭。 “啊，仙鶴太太，太……太好啦！”狼高興得跳起來。 仙鶴看到狼那樣快活，連忙提醒：“你還沒做手術(shù)的報(bào)酬呢！” “報(bào)酬？給你報(bào)酬？”狼閃動著綠眼珠，露出一副兇相，“想一想吧，仙鶴太太，讓你的頭頸從我的喉嚨伸回去，難道這不是報(bào)酬嗎？” 仙鶴恍然大悟，這才明白站在她面前的是一只兇惡的狼，一只貨真價實(shí)的餓狼。她拍拍翅膀，急急忙忙飛走了。 1.“鯁”字不知讀音，查字典用（ ）查字法，先查（ ）部再查（ ）畫。 2.比一比再組詞。 捕（ ） 酬（ ） 施（ ） 悟（ ） 哺（ ） 洲（ ） 旋（ ） 梧（ ） 3.照樣子各寫兩個詞語。 慢吞吞（ABB）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 急急忙忙（AABB）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.照樣子把句子補(bǔ)充完整。 狼急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 他哭得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我笑得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.造句 走投無路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 恍然大悟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.照樣子改寫句子， 例子：難道這不是報(bào)酬嗎？ 這就是報(bào)酬。 難道狼的本性會改變嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.本文的故事結(jié)局是仙鶴拍拍翅膀走了。想一想，如果仙鶴不飛走，故事可能有哪幾種結(jié)局？ 選其中一種寫下來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 筆下生花，開心習(xí)作【 等級： 】 評價標(biāo)準(zhǔn)：A等：書寫規(guī)范、整潔，語句通順，行款正確。表達(dá)流暢清楚，思路清晰，構(gòu)思新穎，體現(xiàn)一定的主題，語言優(yōu)美；B等：書寫規(guī)范、整潔，語句通順，行款正確。表達(dá)比較清楚，；C等：書寫較規(guī)范，表達(dá)較清楚。錯別字較少。 習(xí)作要求：甜酸苦辣咸，生活中，我們常常會嘗到各種各樣的滋味，請你以其中一兩味為題，寫一篇450字左右的記敘文?？梢杂谩疤鹛鸬奈⑿Γ崴岬幕貞?，苦澀的訴說，苦中有樂”等為題，也可以自擬題目。要求：字跡端正，條理清楚，語句通順，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。 對成績的自我點(diǎn)評 我的驕傲： 我的不足： 我要改正：