七年級語文下冊第二單元《少年愛因斯坦》課件語文版.doc
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少年愛因斯坦 快速瀏覽課文,解決以下問題: 1、找出文章當(dāng)中的生字詞 孤僻 涓涓 靦腆 遏止 不解之緣:難以分開的緣分. 躍躍欲試:形容心里急切想試試. 怡然自得:形容安適、愉快而滿足的樣子 雄心勃勃:滿懷遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)而精神旺盛的樣子 愛因斯坦 (公元1879―1955年) 德國猶太人,是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家,人們稱頌他為“二十世紀(jì)的牛頓”。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍,1940年入美國籍,在物理學(xué)多個領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn),其中最重要的是建立了狹義相對論,并在此基礎(chǔ)上推廣為廣義相對論。因物理學(xué)方面的貢獻(xiàn),特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律,于1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎。 1、對比傳記的開頭的一般寫法,談?wù)勥@篇文章的開頭講了什么內(nèi)容? 第一部分(1―4):小時侯的愛因斯坦的智力令人擔(dān)憂 2、這部分中有一段是對他眼睛的描寫,請你評價這一段話的效果。 這樣寫給人一種希望,四五歲了還不會說話的愛因斯坦應(yīng)該是個聰明的孩子。 傳記主要是寫人物的主要經(jīng)歷以突出人物的特點,本文主要寫了他三歲、五歲、十歲、十二歲時的什么事?反映了人物的什么特點? 1、(5-12):三歲,表現(xiàn)了音樂天賦 2、(13-18):五歲,表現(xiàn)了獨立思考的習(xí)慣 3、(19-20):十歲,表現(xiàn)了正義感 4、(21-24):十二歲,勤學(xué)好問 5、(25-33):十二歲,表現(xiàn)了科學(xué)天賦 眼睛是心靈的窗戶,找找文章中哪些地方描寫了愛因斯坦的眼睛?體會一下這些語句的作用。 (1)(第3自然段) “從那孩子那雙忽閃的棕色大眼睛里,流露出多么明亮的色彩呀。” 這樣給人一種希望,四五歲了還不會說話的愛因斯坦應(yīng)該是個聰明的孩子。 (2)(第7自然段) “他歪著頭,閃著聰明的眼睛,在那兒認(rèn)真地聽著呢?!?寫出了他對音樂的入迷,表現(xiàn)了他在音樂上的早慧。 (3)(第13自然段) “他轉(zhuǎn)動著一雙大眼睛,尋思著:這是為什么呢?” 寫出了愛因斯坦雖然不會說話,可是很善于思考。 少年愛因斯坦給你一種什么樣的印象? 談一談: 了解了愛因斯坦小時侯學(xué)習(xí)的故事,你對學(xué)習(xí)知識的方式有什么見解? 總結(jié) 寫人物傳記時,突出人物個性的方法,除了心理描寫,還可以外貌、神態(tài)等的描寫。 * p juān miǎntiǎn 愛因斯坦 說說看 對科學(xué)和真理充滿好奇,愛讀書、愛思考、愛體問、愛鉆研。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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