人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè).doc

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人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì) 儋州市八一糖廠小學(xué) 李 紅 教學(xué)要求： 1、借助字音，熟讀本課八個(gè)詞組。能認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字，并注意形近字的區(qū)別。能給生字組詞。 通過(guò)聽(tīng)神話(huà)故事，了解古人對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。并認(rèn)識(shí)到古人這些看似神話(huà)的夢(mèng)想，今天，借助于科學(xué)，有許多已成為現(xiàn)實(shí)。 2、在學(xué)習(xí)中，創(chuàng)設(shè)自己的夢(mèng)想，并決心為之而學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一代少年愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的志趣。 重難點(diǎn)： 1、了解當(dāng)代科學(xué)進(jìn)程。理解古人的神奇夢(mèng)想，樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)的興趣。 2、熟讀9個(gè)認(rèn)讀生字，正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字，學(xué)會(huì)講故事。 教具準(zhǔn)備： 課件、生字卡 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入 同學(xué)們，還記得嗎？昨天呀咱們留了一個(gè)作業(yè)，回去以后請(qǐng)你查找一些神話(huà)故事，你準(zhǔn)備了嗎？（準(zhǔn)備了）好，今天這節(jié)課我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)古時(shí)候的人對(duì)未來(lái)的神奇夢(mèng)想，一起走進(jìn)他們的心靈吧。 板書(shū)課題：識(shí)字8 二、 情趣結(jié)合，學(xué)習(xí)新知。 1、（課件出示圖）同學(xué)們，請(qǐng)看圖，你知道這幅圖里藏著一個(gè)什么故事嗎？ 生：這幅圖藏著一個(gè)“后羿射日”的故事。 2、出示“射”She認(rèn)讀并組詞。 3、哪個(gè)小朋友了解這個(gè)故事，可以來(lái)告訴大家。 4、聽(tīng)完故事，老師送“故事大王”獎(jiǎng)和“最佳聽(tīng)眾獎(jiǎng)”。 5、孩子們，談?wù)勀銈冃哪恐械摹按蠛！笔鞘裁礃拥模? 6、教師：大海很美，大海也很富有，大海也存在著危險(xiǎn)。 7、（課件出示“精衛(wèi)填?！保┩瑢W(xué)們，注意看這幅圖里又藏著一個(gè)什么故事呢？老師與同學(xué)共同了解這個(gè)故事。引發(fā)學(xué)生興趣。 8、置疑：精衛(wèi)真的能填滿(mǎn)大海嗎？（學(xué)生展開(kāi)熱烈的小組討論） 9、老師收集學(xué)生的答案小結(jié)：“精衛(wèi)填?！笔枪糯藗冺灀P(yáng)善良愿望和鍥而不舍精神的神話(huà)故事。 10、（課件出示“嫦娥奔月”的圖畫(huà)），指名說(shuō)故事并認(rèn)識(shí)生字“嫦娥”和多音字“奔” 11、方法同上學(xué)習(xí)“女?huà)z補(bǔ)天”師點(diǎn)評(píng)送獎(jiǎng)。 12、談?wù)劇吧?、填、嫦、娥、箭”的?gòu)字方法。并讓生上黑板寫(xiě)。 三、讀句子，說(shuō)句子。 師過(guò)渡：小朋友你們喜歡這些神話(huà)故事嗎？（喜歡）是啊！人們懷著對(duì)太空的無(wú)限向往，于是人們就流傳了許許多多的神話(huà)故事。來(lái)，咱們讀讀這樣的句子吧！ 1、課件出示：嫦娥奔月是神話(huà)故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話(huà)故事。 2、生讀句子并用“……是……，……也是……”說(shuō)一句話(huà)。 四、情趣澎湃，新知升華。 師過(guò)渡：古人神奇的飛天夢(mèng)想現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。老師出示一組圖片來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)月球上的小知識(shí)。 （引發(fā)孩子們對(duì)太空的渴望） 1、大家運(yùn)用所了解的知識(shí)，自發(fā)地解決相互的疑問(wèn)。 2、課件出示“人造衛(wèi)星”“航空母艦”“宇宙飛船”“運(yùn)載火箭”圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解。 3、認(rèn)讀“宇、宙、載、箭”四個(gè)生字并組詞。 五、玩認(rèn)字游戲。 1、課件出示“誰(shuí)能記住我”，指名讀，集體讀。 2、“走迷宮”一邊出示生字一邊認(rèn)讀，完全讀對(duì)才能出宮。 3、“采蘑菇”把會(huì)認(rèn)的生字采摘回家。 六、學(xué)句說(shuō)句。 師過(guò)渡：同學(xué)們，隨著科技的日異進(jìn)步，人們成功的研制了運(yùn)載火箭，它能把人造衛(wèi)星送上太空。來(lái)，咱們讀讀下面的句子吧！ 1、課件出示：人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。 2、生讀句子并用“……能……，……也能……”說(shuō)一句話(huà)。 3、師及時(shí)給予鼓勵(lì)。 七、讀文背誦。 1、師：打開(kāi)課本142頁(yè)。 2、集體讀、個(gè)人讀、男女讀。 3、當(dāng)堂抽背。 八、玩轉(zhuǎn)生字（聽(tīng)句子、想句子找生字游戲） 游戲規(guī)則：請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)聽(tīng)老師讀，在生字卡中找出相應(yīng)的生字。 1、“傳說(shuō)中有這樣一個(gè)人，他力大無(wú)比，一口氣射掉了天上的九個(gè)太陽(yáng)”這是什么詞語(yǔ)呀？ 生答題并舉起生字卡。（后羿射日） 2、“有個(gè)姑娘，她住在廣寒宮里，一只玉兔陪著她在桂花樹(shù)下?lián)v藥?！保ㄦ隙鸨荚拢? 3、“一種火箭本領(lǐng)大，衛(wèi)星上天要靠它”（運(yùn)載火箭） 4、字謎“小于和小由都把帽子戴上頭”（宇宙） 5、“有一種鳥(niǎo)，它懷著美好的心愿，把從西山銜來(lái)的石子和樹(shù)枝投入大海中”。（精衛(wèi)填海） 師小結(jié)：小朋友的游戲玩得非常棒。如果你對(duì)神話(huà)故事感興趣的話(huà)，回去以后就翻看連環(huán)畫(huà)吧！那里有很多的神話(huà)故事等著你呢！ 九、我會(huì)寫(xiě) 1、出示生字“衛(wèi)、運(yùn)、宇、宙、航、艦”生讀。 2、仔細(xì)觀察字形，能提出一些建議嗎？ 3、師在田字格中范寫(xiě)“航”、“艦”強(qiáng)調(diào)“舟字旁”的寫(xiě)法。 4、生練習(xí)寫(xiě)，師巡視。 十、課堂回顧，探索宇宙奧秘。 1、本課我們聽(tīng)了哪些神話(huà)故事？認(rèn)識(shí)了哪些高科技機(jī)器？（學(xué)生齊讀） 2、我們?yōu)楣湃藢?shí)現(xiàn)了哪些夢(mèng)想？出示“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”的圖片讓生觀看，師做相應(yīng)的講解。