中班美術(shù)教案《彩蝶起舞》.doc

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中班美術(shù)教案《彩蝶起舞》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒喜歡運(yùn)用豐富的色彩和圖案表現(xiàn)蝴蝶。 2、能在觀察，討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)蝴蝶花紋的對(duì)稱。 3、感受蝴蝶花紋的色彩美和對(duì)稱美，嘗試運(yùn)用對(duì)稱的圖案裝飾蝴蝶。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 1、認(rèn)識(shí)蝴蝶，見過蝴蝶的圖片，初步認(rèn)識(shí)冷暖色。 材料準(zhǔn)備 1、掛圖“彩蝶飛舞”；歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》 2、操作單頁，水彩筆、油畫棒、固體膠棒。 活動(dòng)過程： （一）情景導(dǎo)入 播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》引導(dǎo)幼兒一起演唱。 教師：大家在什么地方見到的蝴蝶？你見到的蝴蝶是什么顏色的？ （二）探索發(fā)現(xiàn) 1.出示掛圖“彩蝶飛舞”，引導(dǎo)幼兒欣賞各種顏色、造型的蝴蝶，感受蝴蝶的美麗。教師：小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察掛圖后，說說蝴蝶身上有哪些顏色？翅膀的花紋像什么？你覺得蝴蝶的哪個(gè)部分最美麗，為什么？ 2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀花紋的對(duì)稱。 教師：小朋友們都認(rèn)為蝴蝶的翅膀最美麗，仔細(xì)看看圖中的蝴蝶它們翅膀的圖案有什么奇特的地方呢？（對(duì)稱） 3.教師和幼兒共同討論生活中還有什么物體有對(duì)稱的圖案。 （三）創(chuàng)作表現(xiàn) 1.請(qǐng)幼兒將學(xué)具“彩蝶飛舞”的蝴蝶紙卡頂出，并在紙上進(jìn)行裝飾。 提醒幼兒先用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶左右翅膀，再用自己喜歡的顏色涂色。最后，將紙卡折好，用固體膠棒將紙卡粘好做成立體蝴蝶。 2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒用對(duì)稱的團(tuán)表現(xiàn)蝴蝶的翅膀，可以嘗試用顏色漸變的涂色方法裝飾蝴蝶。 （四）欣賞評(píng)議 1.幼兒隨著歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》，展示并介紹自己的蝴蝶，引導(dǎo)幼兒從蝴蝶的外形和色彩搭配方面介紹。 2.鼓勵(lì)幼兒從色彩搭配上評(píng)價(jià)同伴的作品。 （五）結(jié)束活動(dòng) 在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。 2 / 2