《城南舊事》名著導(dǎo)讀課新.ppt

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本月必讀書(shū)目 城南舊事 城南舊事 作者 人 這是一部關(guān)于作者童年舊事的自傳體小說(shuō) 主要講了 五個(gè)小故事 故事中刻畫(huà)了形形色色的人物 其中給我印象最深刻的是 妞兒只有一條辮子 又黃又短 像媽在土地廟給我買的小狗的尾巴 第二次看見(jiàn)妞兒 是我在井窩子旁邊看打水 她過(guò)來(lái)了 一聲不響地站在我身邊 我們倆相對(duì)著笑了笑 不知道說(shuō)什么好 等一會(huì)兒 我就忍不住去摸她那條小黃辮子了 她又向我笑了笑 指著后面 低低地聲音說(shuō) 你家住在那條胡同里 恩 我說(shuō) 第幾個(gè)門(mén) 我伸出手指頭來(lái)算了算 一 二 三 四 第四個(gè)門(mén) 到我們家來(lái)玩 她搖搖頭說(shuō) 你們胡同里有瘋子 媽不叫我去 怕什么 她又不吃人 她仍然是笑笑地?fù)u搖頭 她不說(shuō)話 也不用袖子去抹眼 就讓眼淚滴答滴答落在藤箱里 都被小油雞和著小米吃下去了 忽然 她站起來(lái) 撩開(kāi)袖口 撩起褲角 輕輕地說(shuō) 看我爸爸打的 我是蹲著的 伸出手正好摸到她的腿上那一條條腫起的傷痕 我輕輕地摸 倒惹得她哭出聲音來(lái)了 她因?yàn)椴桓曳怕?嚶嚶的小聲哭 真是可憐 宋代思想家朱熹說(shuō) 讀書(shū) 始讀 未知有疑 其次 則漸漸有疑 朱熹說(shuō) 讀書(shū) 始讀 未知有疑 其次 則漸漸有疑 中則節(jié)節(jié)是疑 過(guò)了這一番 疑漸漸釋 以至融會(huì)貫通 都無(wú)所疑 方始是學(xué) 深入閱讀導(dǎo)讀單 城南舊事 是一部禁得起時(shí)間老人考驗(yàn)的小說(shuō) 它透過(guò)英子童稚的雙眼 向我們展示了大人世界的悲歡離合 有一種說(shuō)不出的天真 卻道盡人世間復(fù)雜的情感 再次閱讀 我們陷入思索 議題一 秀貞是 瘋子 嗎 她為什么瘋了呢 議題二 故事中的 小偷 是壞人嗎 英子的無(wú)心之失讓他落網(wǎng) 對(duì)這個(gè)人 這件事你有怎樣的看法 議題三 離開(kāi)自己正在吃奶的孩子到 我 家做奶媽的宋媽 最后痛失一對(duì)兒女 你能走進(jìn)她的內(nèi)心 理解她的難處嗎 請(qǐng)同學(xué)們自選一個(gè)議題 繼續(xù)閱讀 城南舊事 關(guān)注人物命運(yùn) 體會(huì)人物情感 了解 社會(huì)環(huán)境 昨天我去看爸爸 他的喉嚨腫脹著 聲音是低啞的 我告訴爸 行畢業(yè)典禮的時(shí)候 我代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū) 并且致謝詞 我問(wèn)爸 能不能起來(lái) 參加我的畢業(yè)典禮 六年前他參加了我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂(lè)會(huì)時(shí) 曾經(jīng)要我好好用功 六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞 今天 六年后 到了 我真的被選做這件事 爸爸啞著嗓子 拉起我的手笑笑說(shuō) 我怎么能夠去 但是我說(shuō) 爸爸 你不去 我很害怕 你在臺(tái)底下 我上臺(tái)說(shuō)話就不發(fā)慌了 爸爸說(shuō) 英子 不要怕 無(wú)論什么困難的事 只要硬著頭皮去做 就闖過(guò)去了 那么爸不也可以硬著頭皮從床上起來(lái)到我們學(xué)校去嗎 爸爸看著我 搖搖頭 不說(shuō)話了 他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊 舉起他的手 看那上面的指甲 然后 他又轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)叮囑我 明天要早起 收拾好就到學(xué)校去 這是你在小學(xué)的最后一天了 可不能遲到 我知道 爸爸 沒(méi)有爸爸 你更要自己管自己 并且管弟弟和妹妹 你已經(jīng)大了 是不是 是的 這里就數(shù)我大了 我是小小的大人 我對(duì)老高說(shuō) 老高 我知道是什么事了 我就去醫(yī)院 我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定 這樣的安靜 我把小學(xué)畢業(yè)文憑 放到書(shū)桌的抽屜里 再出來(lái) 老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子 走過(guò)院子 看到那垂落的夾竹桃 我默念著 爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子 夏天過(guò)去 秋天過(guò)去 冬天又來(lái)了 駱駝隊(duì)又來(lái)了 但是童年卻一去不還 冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事 我也不會(huì)再做了 可是 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊 我對(duì)自己說(shuō) 把它們寫(xiě)下來(lái)吧 讓實(shí)際的童年過(guò)去 心靈的童年永存下來(lái)