大班科學活動教案《身高體重比一比》.doc

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大班科學活動教案《身高體重比一比》 活動目標： 1、了解身高、體重的含義，嘗試用多種方法比較身高、體重。 2、大膽的與同伴分享交流自己的比較方法。 活動準備： 幼兒用書（數(shù)學）白紙、筆人手一份；測量用的木棍、繩子與保健老師聯(lián)系，告知活動的意圖，獲得配合。 活動過程： 一、測量并記錄身高、體重。 1、交流自己對身高和體重的已有認識。（豐富詞語：身高、體重）帶幼兒至保健室，測量身高、體重，幼兒記錄，教師也記錄。 （保健教師依次按次序給每個幼兒測量，大聲報出幼兒的身高和體重，請幼兒自己記錄在紙上。）檢查記錄結(jié)果，交流記錄方法。 2、哪個數(shù)字表示身高？哪個數(shù)字表示體重？應(yīng)該怎么記錄？記錄有錯誤的幼兒再次測量記錄。 （引導(dǎo)幼兒辨認兩位數(shù)和三位數(shù)，并區(qū)分左右進行記錄，知道數(shù)字從左至右寫。） 二、小組成員相互比較身高與體重，教師巡回了解信息。 1、提出要求：比比小組里誰最高，誰最矮，誰最輕，誰最重。 2、鼓勵幼兒嘗試用各種方法進行比較，教師盡量為幼兒提供所需物品。 三、交流整理比較的方法。 1、實物比較的方法：逐個站立比較高矮；相互抱抱感覺輕重等。 2、測量比較的方法：用繩子量身高，看誰的繩子最長等；稱稱體重，比比誰最重。 3、數(shù)字比較的方法：比較體重的數(shù)字（兩位數(shù)），先從左邊的數(shù)字比，如果一樣，就比比右邊的數(shù)字，哪個大就是哪個重；兩個數(shù)字都不一樣就用減法算一下等。 2 / 2